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RDP143 > Tuto 01 > Flashcards

Tuto 01 Flashcards

Promotion et déterminants de la santé (54 cards)

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1
Q

Quel type de santé s’intéresse à une ou des communautés et a comme champ d’action de protéger, prévenir et promouvoir?

A

Santé publique

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Q

Quel type de santé met l’accent sur les enjeux déterminants et les solutions mondiales dans le domaine de la santé?

A

Santé mondiale

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Q

Quel type de santé soutien ou offre des soins individuels dans d’autres pays et met l’accent sur la prévention populationnelle?

A

Santé internationale

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Q

Quel type de santé consiste la compréhension de comment l’interaction entre l’humain, le monde animal et la nature peuvent affecter la santé?

A

Santé planétaire

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5
Q

Quelle est la portée géographique et le niveau de coopération de la santé mondiale?

A

Problèmes qui affectent la santé de la population, mais peuvent surpasser les frontières nationales et coopération mondiale

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6
Q

Quelle est la portée géographique et le niveau de coopération de la santé internationale?

A

Problèmes de santé des pays autres que le sien et coopération binationale

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7
Q

Quelle est la portée géographique et le niveau de coopération de la santé publique?

A

Problèmes qui affectent la population de la population, d’une communauté ou d’un pays en particulier, aucune coopération mondiale.

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8
Q

Quel est le but de la santé publique?

A

Améliorer la santé, le bien-être et l’équité de la population qu’elle dessert

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9
Q

Quel est le but de la santé mondiale?

A

Favoriser la santé et l’équité ainsi qu’influencer les déterminants sociaux de la santé

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10
Q

Quel est le but de la santé internationale?

A

Offrir du soutien pour la santé publique des communautés ou pour des soins plus individuels

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11
Q

Qu’est-ce que la santé?

A

État complet de bien-être physique, mental et social qui ne consiste pas seulement en l’absence de maladie

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12
Q

Qu’est-ce qu’un déterminant de la santé?

A

Circonstances dans lesquelles les individus naissent, grandissent, vieillissent, travaillent et vivent

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13
Q

Nommer les champs de déterminants de la santé

A

Caractéristiques individuelles, milieux de vie, systèmes et contexte global

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14
Q

Donner des exemples de ce qui appartient à la catégorie des déterminants de la santé : caractéristiques individuelles

A

Caractéristiques biologiques et génétiques, compétences personnelles et sociales, habitudes de vie et comportements, caractéristiques socioéconomiques

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15
Q

Donner des exemples de ce qui appartient à la catégorie des déterminants de la santé : milieux de vie

A

Milieu familial, milieu de garde et scolaire, milieu de travail, milieu d’hébergement, communauté locale et voisinnage

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16
Q

Donner des exemples de ce qui appartient à la catégorie des déterminants de la santé : systèmes

A

Système d’éducation et services de garde à l’enfance, système de santé et services sociaux, aménagements du territoire, soutien l’emploi et solidarité sociale, autres systèmes et programmes

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17
Q

Donner des exemples de ce qui appartient à la catégorie des déterminants de la santé : contexte global

A

Contexte politique et législatif, contexte économique, contexte démographique, contexte social et culturel, contexte scientifique et technologique, environnement naturel et écosystèmes

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18
Q

Nommer les stratégies d’intervention de la santé

A

Élaborer une politique publique saine, créer des milieux favorables, renforcer l’action communautaire, acquérir des aptitudes individuelles, réorienter les services de santé

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19
Q

En quoi consiste la stratégie d’intervention de la santé : élaborer une politique publique saine

A

Action coordonnée qui conduit à la santé, et de politiques fiscales et sociales favorisant une plus forte égalité (ex. politique de 9m pour fumer)

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20
Q

En quoi consiste la stratégie d’intervention de la santé : créer des milieux favorables

A

Approche socio-écologique de la santé qui vise à organiser le travail afin de permettre de rendre la santé plus saine. On évalue les effets du milieu sur la santé (ex. création de parcs)

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21
Q

En quoi consiste la stratégie d’intervention de la santé : renforcer l’action communautaire

A

Puiser dans les ressources humaines et physiques de la communauté pour stimuler l’indépendance de l’individu et le soutien social ainsi que pour instaurer des systèmes souples susceptibles de renforcer la participation et le contrôle du public (ex. popote roulante)

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22
Q

En quoi consiste la stratégie d’intervention de la santé : acquérir des aptitudes individuelles

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A

Permettre un plus grand contrôle sur la santé des individus et influencer à faire des choix favorables pour leur santé (ex. éducation du public)

23
Q

En quoi consiste la stratégie d’intervention de la santé : réorienter les services de santé

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A

Oeuvrer afin de créer un système qui sert les intérêts de la santé et accorder de l’intérêt à la recherche sanitaire et la formation professionnelle (ex. faire plus de promotion et prévention)

24
Q

Nommer trois objectifs de développement durable

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A

Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde
Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture durable
Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge
Assurer l’accès à tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie
Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et filles
Garantir l’accès de tous à des services d’alimentation en eau et d’assainissement gérés de façon durable
Garantir l’accès à tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût abordable
Promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif et un travail décent pour tous
Bâtir une infrastructure résilience, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l’innovation
Réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre
Faire en sorte que les villes et les établissements humaines soient ouverts à tous, sûrs, résilient et durables
Établir des modes de consommation et de production durables
Prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions
Conserver et exploiter de manière durable les océans, les mers et les ressources marines aux fins du développement durable
Préserver et restaurer les écosystèmes terrestres, en veillant à les exploiter de façon durable, générer durablement les forêts, lutter contre la désertification, enrayer et inverser le processus de dégradation des sols et mettre fin à l’appauvrissement de la biodiversité
Promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques et ouvertes à tous aux fins du développement durable, assurer l’accès de tous à la justice et mettre en place, à tous les niveaux, des institutions efficaces, responsables et ouvertes à tous
Renforcer les moyens de mettre en oeuvre le partenariat mondial pour le développement et le revitaliser

25
Qu'est-ce qu'une démarche universelle?
Démarche qui s'applique à l'ensemble de la population et qui repose sur la croyance que tous les membres d'une société devraient avoir accès aux services de base (ex. RAMQ)
26
Qu'est-ce qu'une démarche ciblée?
Démarche qui s'applique à une tranche prioritaire d'une population donnée et qui repose sur la croyance que l'accès aux services dépendent d'un critère de sélection (ex. banques alimentaires)
27
Qu'est-ce qu'une démarche d'universalisme ciblé?
Démarche mixte qui tient compte du fait que l'universalisme peut quand même mener à un écart inacceptable en matière de santé et qu'une démarche ciblée peut produite un effet négligeable sur le gradient de santé (ex. programme de vaccination universel avec davantage de promotion pour les groupes moins enclin à se faire vacciner)
28
Qu'est-ce qu'une démarche d'universalisme proportionné?
Démarche qui tient compte du fait que pour niveler le gradient, les programmes et les politiques doivent inclure un éventail de mesures pour les divers degrés de désavantages vécus dans la population (ex. Enfants en santé Manitoba)
29
Nommer 3 améliorations touchant les enfants au Québec dans les 30-10 dernières années
Moins de bébé à faible poids à la naissance Moins de bébés mort-nés Plus de mamans qui allaitent Moins d'asthme Moins de blessures non-intentionnelles Plusieurs maladies infectieuses évitées par la vaccination
30
Nommer 3 préoccupation touchant les enfants au Québec dans les 30-10 dernières années
Plus d'accouchement par césarienne Plus de naissances prématurées Plus d'obésité Moins d'activité physique Moins d'accès à un médecin de famille Plus de diagnostic de troubles mentaux Plus de diagnostic de troubles anxieux, symptômes dépressifs, troubles du spectre de l'autisme et de TDAH Plus d'enfants vulnérables
31
Qu'est-ce qu'un enfant vulnérable?
Un enfant qui fait partie des 10% d'enfants ayant des résultats faibles dans les domaines suivantes : santé physique et bien-être, compétences sociales, maturité affective, développement cognitif et langagier et habiletés de communication et connaissances générales
32
Nommer les différents facteurs de risques sur lesquels nous pouvons agir
Facteurs humains, facteurs technologiques, facteurs liés à l'environnement physique, facteurs liés à l'environnement législatif
33
Nommer 3 facteurs de protection favorisant le développement de l'enfant
Habiletés de communication orale et écrite Compétences cognitives Compétences sociales et affectives Compétences physiques et saines habitudes de vie Niveau socioéconomique Attitudes parentales Pratiques parentales Environnement physique et social du quartier/voisinage Accessibilité et qualité des services Mobilisation à l'égard de la. petite enfance
34
Quel est l'objectif de la fondation OLO
Offrir un accompagnement individuel pour les femmes enceintes et suggérer un ensemble d'aliments qui contribuent au bon développement du bébé à naître afin de réduire le nombre de bébés à petit poids
35
Quel est l'objectif des services intégrés en périnatalité et pour la petite enfance (SIPPE)?
Soutenir la santé et le développement des jeunes enfants dès la 12e semaine de grossesse jusqu'à l'entrée à l'école de l'enfant afin d'améliorer leurs conditions de vie et faire le promotion de de bonnes pratiques
36
Quel est l'objectif de ÉKIP?
Développer et renforcer les compétences personnelles et sociales chez les jeunes en les outillant face aux situations de vie qu'ils rencontrent, le tout, afin de favoriser la cohérence des interventions réalisées à l'école avec celles à la maison
37
Quel est l'objectif de l'initiative des amis des bébés?
Favoriser la mise en place de pratiques favorables à l'allaitement, dans les services de maternité, mais aussi dans les autres milieux fréquentés par les parents et les enfants
38
Quel est l'objectif du programme agir tôt?
Identifier le plus rapidement possible les indices de difficultés dans le développement d'un enfant afin de l'orienter vers les bons services qui vont soutenir le développement de leur plein potentiel
39
Nommer les principes de la réadaptation à base communautaire
Inclusion sociale (acceptation et valorisation) et autonomisation (pouvoir d'agir et décider)
40
Qu'est-ce que la réadaptation à base communautaire?
Stratégie faisant partie du développement communautaire général qui vise à la réadaptation, à l'égalité des chances et à l'intégration sociale de toutes les personnes handicapées
41
Qu'est-ce qu'une intervention communautaire de réadaptation?
Une intervention auprès d'un ensemble de personnes dans la communauté sans cibler d'usagers en particulier
42
Quels sont les objectifs des interventions communautaires de réadaptation?
Favoriser l'ouverture à l'intégration sociale Augmenter l'accessibilité physique, diminuer les barrières Encourager et soutenir l'émergence de programmes et services pris en charge par les communautés Favoriser, influencer et soutenir les politiques sociales qui ont un impact pour les personnes ayant des incapacités Favoriser le développement de compétences adaptés aux besoins de la clientèle de nos partenaires
43
Qu'est-ce que la réadaptation dans la communauté?
Activités mettant l'accent sur les incapacités d'un individu, afin de maximiser sa participation dans la société, et se déroulant dans son environnement physique et social
44
Quel est le type d'approche de chaque catégorie du continuum de l'intensité de la collaboration avec la communauté?
Réadaptation è base communautaire : approche d'intervention mixte Intervention communautaire de réadaptation : approche communautaire Réadaptation dans la communauté : approche centrée sur le client et sa famille
45
Quelles sont les contributions des professionnels de la réadaptation à la santé publique?
Atteindre et restaurer les capacités fonctionnelles optimales Minimiser les déficiences, les limitations fonctionnelles et les incapacités Maintenir la santé Créer des environnement appropriés pour maximiser l'indépendance fonctionnelle
46
Nommer et décrire en quelques mots les types de prévention
Primaire : avant l'apparition d'un problème Secondaire : identification précoce du diagnostic Tertiaire : réadaptation et assainissement d'un problème pour prévenir d'autres problèmes
47
Quel est l'objectif de la prévention
Réduire l'incidence et la prévalence ou la durée des problèmes de santé
48
Comment fait-on de la prévention?
En éliminant ou réduisant les facteurs de risque et les conditions pathogènes
49
Quel est l'objectif de la promotion?
Accroître le bien-être personnel et collectif
50
Comment fait-on de la promotion?
En développant les facteurs de robustesse et les conditions favorables à la santé
51
Qu'est-ce que la santé planétaire?
Approche transdisciplinaire qui représente les relations complexes entre les êtres vivants (humains, faune et flore) et les écosystèmes dans lesquelles ils évoluent
52
Qu'est-ce qu'une seule santé?
Approche transdisciplinaire qui représente l’importance de l’interdépendance des liens entre la santé des humains, des animaux domestiques et sauvages ainsi que de l’environnement
53
Qu'est-ce que la santé durable?
Approche globale et tournée vers l’avenir qui prend en considération tous les facteurs pouvant influencer la santé et le bien-être individuels et populationnels
54
Qu'est-ce que la santé environnementale?
Spécialité de la santé publique qui traite les facteurs, circonstances et conditions de l’environnement pouvant exercer une influence sur la santé et le bien-être humains

RDP143 (5 decks)

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