رشد Flashcards
(270 cards)
1
Q
همادگری
A
حمایت از جنبش های مای گرای تندرو. جنبش هایی که در آنها هویت شخصی نامستحکن او با هویت گروه مشتبه میشود
2
Q
هم شکل طلبی
A
غرق شدن در گروه همگنان و پذیرفتن هنجار های آنان
3
Q
اضطراب اخلاقی بین کدوماس
A
بن و فرامن
4
Q
ترس واقعی. اضطراب کشاننده
A
بین من و واقعیت. بین بن و من
5
Q
مراحل اشپیتز
A
ناموضوعی یا بدون شی
پیش موضوعی یا در راه شی
شی لیبیدویی
6
Q
نشانگر دومین و سومین سازمانگر روانی چیست
A
تظاهر دلهره. اکتساب نه
7
Q
اضطراب غریبه و جدایی در چه سنیه
A
غریبه ۸تا ۱۲
جدایی ۱۲ تا ۱۸
8
Q
دو نوع اضطراب از نظر کلاسن
A
موضع روان گسسته پارانویا
موضع افسرده وار
9
Q
مراحل ماهلر
A
درخودمان گی بهنجاذ همزیستی تمایز تمرین تکمیل تمرین تمایل به دوستی ثبات شی
10
Q
تثبیت در مرحله دهانی
A
خوش بینی یا بدبینی
ساده لوحی یا بدگمانی
از خودراضی یا خوارشماری
تحسین یا حسادت
11
Q
تثبیت در مرحله آلتی
A
تکبر یا بیزاری از خود غرور یا تواضع شیکی یا سادگی معاشرتی یا منزوی گستاخی یا کمرویی
12
Q
دوره ارزیابی مجدد گذشته از نظر اریکسون
A
زایندگی یا پدیدآورندگی در برابر رکود
13
Q
در مکانیسم تشکل واکنشی —— کشاننده مطرح است اما در بازگشت علیه خود—— کشاننده
A
هدف. موضوع
14
Q
این خط تحول به عنوان نمونه برای تمامی خطوط تحول دیگر
A
از وابستگی به استقلال عمل عاطفی و روابط موضوعی از نوع بزرگسال
15
Q
مراحل خط تحول گذر از وابستگی به استقلال عمل عاطفی
A
۱. وحدت زیست شناختی مادر کودک ۲. رابطه از نوع موضوع جزئی یا ارضا نیاز از نوع اتکایی ۳. پایداری موضوع ۴. دوسوگرانه مقعدی ۵. احلیلی کاملا متمرکز یر موضوع ۶. نهفتگی ۷. پیش نوجوانی ۸. نوجوان
16
Q
مراحل از بدن به بازیچه و از بازیچه به مار
A
بازی شهوی با بدن. وسایل بازی. لذت وایسته به پایان یافتن وظیفه. استعداد برای کار
17
Q
——— از مشاهده مستقیم بسیار کم استفاده کرد و به زندگی خیال پردازانه کودکان توجه میکرد
A
کلاین
18
Q
کلاین. مکانیسم های موضع روان گسیخته پارانویاگونه
A
ایجاد لایه
آرمانی سازی
همسان سازی فرافکنانه
19
Q
به اعتقاد کلاین قسمت اعظم تحول دوره اول کودکی از موضع سرچشمه میگیرد
A
افسرده وار
20
Q
هارتمن: در پایان سال اول زندگی من که در شرف شکلگیری است پدیدار میگردد و به عنوان یک—————— فرد را مجهز میکند
A
عضو سازشی اختصاصی
21
Q
انواع من از نظر هارتمن
A
خودپیرو تعارضی
دفاعی غیر تعارضی
22
Q
سازمانگرهای روانی اشپیتز به ترتیب
A
ادراک دیداری چهره مادر. شناخت چهره مادر. استقلال
23
Q
نشانگرهای اشپیتز به ترتیب
A
لبخند. ترس از غریبه. تکان دادن سر،کلمه نه
24
Q
سه مرحله نیم دوره پیش عملیاتی پیاژه
A
شهودی یا درک مستقیم
شکل بندی های راکد ادراکی
بینابینی یا مفضلی یا برزخ
25
اساسی ترین خصیصه ظرفیت عملیاتی
بازگشت پذیری
26
مهم ترین نقص تفکر در دوره پیش عملیاتی
خودمحوری
27
دو نیم دوره حسی حرکتی
میان واگرایی نسبت به بدن خویش
| عینی کردن و فضایی کردن روان بنه های هوش عملی
28
تا———سالگی مفاهیم افقی و عمودی برای کودک مفهومی ندارد و بین——— سالگی کشف میشود
۴-۵. ۷-۸
29
مراحل رشد ذهنی در نظام برونر
شناخت عملی
شناخت تصویری
شناخت نمادی یا سمبولیک
30
به اعتقاد برونر —— زبان درونی شده است و ——- اساسی ترین وسیله تفکر است
تفکر. زبان
31
نظریه برونر بر اساس——— استوار است
طرح های ذهنی و ساخت
32
مفاهیم عدد ماده و طول در ———سالگی و مفاهیم وزن و مساحت در ——— و مفاهیم حجم و فضا در—— پدیدار میگردد
۷-۹-۱۱
33
دوره بحرانی
زمان محدودی است که در آن فرد از احاظ زیستی آمادگی دارد تا رفتارهای سازگارانه خاصی را فرایگیرد اما به حمایت محیط تحریک کننده نیاز دارد
34
دوره حساس
زمانی است که برای ظاهر شدن توانایی های خاص مطلوب است و فرد درین دوره پذیرای تاثیرات محیطی است
35
سه مفهوم اساسی که توسط بالبی مطرح شد
رفتار غریزی. دلبستگی. دفاع
36
از نظر بالبی رفتار زمانی کاملا سازش یافته است که...
وقتی در محیط معینی به کار میرود نتیجه مورد انتظار را بدهد
37
چهار مرحله دلبستگی از نظر بالبی
پیش دلبستگی. دابستگی در حال انجام. دابستگی واضح. تشکیل رابطه منقابل
38
نقش پذیری
فرایندی ک طی آن اطلاعات در خلال دوره حساس اولیه کامل شود
39
پرستاری نوباوگان دلبسته دوری جو
بیش از حد تحریک کننده و مزاحم
40
سبک های دلبستگی اینسورث
ایمن. نا ایمن اجتنابی یا دوری جو. ناایمن دوسوگرا یا مقاوم. ناایمن آشفته سردرگم
41
درین مرحله نوزاد به ضرورت های محیطی به صورت متفاوت واکنش میده. پیش بینی کردن رویداد رو هم اغاز میکنه. پیاژه
واکنش های چرخشی نخستین. ۱تا ۴
42
هماهنگی واکنش های چرخشی وانوی ۸تا۱۲
هدف و وسیله کلی. رفتار عمدی و هدف گرا. علیت مادی. پایداری شی. خطای جستجو ab.
43
سن ناپیروی اخلاقی و دیگر پیروی پیازه
۰-۶-۱۰
44
ویژگی های نیم دوره عملیات عینی
گروهه. ردیف و طبقه بندی. درون گنجی یا جزکل. نگهداری ذهنی. ثبات کمی. برگشت پذیری. ردیف کردن. استدلال فضایی. تفکر نسبی
45
پیاژه. کودک در مرحله——— اخلاق دیگر پیرو دارد
پیش عملیاتی
46
فضای توپولوژیک
اولین فضا. خصیصه های درونی شکل را بیان میکند مثل مجاورت. در مراحل یک و دو حسی به وجود میاد. در پیش عملیاتی غلبه داره
47
در شکل های اقلیدسی یا متریک با پایداری——— مواجه میشویم و در شکل های تصویری با پایداری———
ابعاد شی. شکل و اندازه
48
عامل اصلی تحول روانی در نظریه پیاژه
تعادل جویی
49
رفتارها همواره دارای نوعی الگوی عملی ثابت یعنی
نوعی مولفه حرکتی کلیشه ای
50
روش لئونتیف
تحلیل نحوه تصاحب(یادگیری)تجربه تاریخی اجتماعی فرد بر حسب جایگاه او در جامعه
51
پارامترهای تغییر عمل یا فرایندهای منطقی شدن لئونتیف
تعمیم. تقلیل. درون سازی. طراز اجرا یا درجه درونی شدن
52
مراحل رشد گفتار ویگوتسکی
اشاره به اشیا غایب. ۲
۳. دادن پیام مشابه به خود یا گفتار راهنمایی کننده خود
۶. خودجهت دهنده. کم کم بی صدا میشه
۸. گفتار درونی
53
از نظر گزل تحول روانی تابع یک سری اصول به شرح زیر شکل یا نمای ظاهری رفتار را ایجاد میکنند
```
اصل سوگیری نمو
درهم تنیدکی های متقابل یا هم امیزی متقابل
ناقرینگی کنشی(دوسوتوان)
تفرد یا نمویافتگی منفردکننده
نوسان های خودنظمجو نمو حلزونی
```
54
سه اصل اولیه والن
اصل تناوب کنشی(گرایش مرکز گریز و مرکز گرا جایگزین هم میشن)
اصل غلبه کنشی
اصل تمایز و توحید(وقتی تعارض های موجود حل میشه مرحله جدید توحید پیدا میکنه)
55
پنج اصل جدید والن
اصل عدم پیوستگی
اصل وحدت شخص
اصل پویایی تحول(تغیرات انباشته نمیشه،توحید میابد و مرحله جدید ایجاد میشه)
اصل سوگیری تحول(از یک کل بی تمایز در جهت تمایز گام برمیدارن)
اصل نقش نمویافتگی و محیط
56
تقلید نظام دار در مرحله(پیاژه)
سوم حسی حرکتی
57
لایه درونی(اندودرم)
گوارش. شش. غدد. ادراری
58
لایه میانی یا مزودرم
عضلات استخوان بندی. دستگاه گردش خون. سایر اندام های درونی
59
مراحل والن
برانگیختگی حرکتی. ۰-۳
هیجان پذیری. ۳-۶
فعالیت حسی حرکتی. ۶-۳سالگی
شخصیت گرایی. ۳-۶ سالگی
فکر مقوله ای. ۶-۱۱
مرحله نوجوانی
60
تعریف و طبقه بندی کارل گروس از بازی
بازی یک پیش تمرین عمومی یا یک تمرین مقدماتی است
کنش عمومی. کنش اختصاصی
61
طبقه بندی بازی پیاژه
تمرینی(فعالیت کنشی. تکرار یک روان بنه. بازی های حرکتی. بازی های ساختمانی بی هدف. ساختمانی با هدف).
رمزی(روان بنه های رمزی. روان بنه های رمزی برای اشیا. جانشین سازی. بازی های تقلیدی. تولید صحنه ها و اضافه کردن قسمت هایی به آن. بازی های جبرانی. انحلال تعارض ها. چرخه های رمزی. بازی های رمزی چند نفره)
بازی های قاعده دار
62
نخستین عادات درین مرحله پیاژه شکل میگیره
مرحله دوم حسی حرکتی
63
کم رویی و عقده ها درین زیر مرحله والنن
لطف و دلربایی
64
طبقه بندی بازی کرا
ارثی(جهت تحکیم غرایز)
تقلیدی
تخیلی
65
طبقه بندی شارلوت بوهلر از بازی
کنشی. تخیلی. آفرینشی. اجتماعی
66
تقلید نظام دار در کدام مرحله حسی حرکتیه
سوم
67
بیماری های مربوط به کروموزوم های غیر جنسی
کم خونی کولی. فیبروز کیستی. فنیل کوتونوریا. کم خونی داسی شکل. تی سکس. هانگتینگتون(بارز). مارفان(بارز)
68
اختلال های ———— به جز نشانگان داون معمولا چنان رشد را مختل میکنند که سقط جنین روی میدهد
کروموزوم های غیر جنسی
69
پاسخ به سوال چگونه در رابطه با وراثت و محیط با:
دامنه واکنش:تاکید میکند که هرکس به خاطر ساخت ژنتیکی اش به شیوه منحصر به فردی به محیط پاسخ میده.
سوق دهندگی: گرایش وراثت به محدود کردن رشد چندین ویژگی به فقط یک یا چند پیامد
همبستگی ژنتیک محیط: انفعالی. فراخوانشی. فعال
70
موقعیت گزینی
گرایش به انتخاب فعالانه محیط ها که وراثت ما را تامین میکند
71
در روز چهارم بعد از لقاح ۶۰ تا ۷۰ سلول یک گوی پر از مایع به نام ——— تشکیل میشود و به سلول هایی که درون آن وجود دارد——— میگویند و به حلقه بیرونی که پوشش حفاظتی ایجاد میکند——— میگویند
بلاستوسیت. دیسک رویانی. تروفوبلاست
72
علت افزایش ده برابری وزن مغز از هفته بیستم تا تولد
تولید و افزایش سلول های گلیال
73
بین هفته ——— و ———— بین قشر مخ و مناطقی از مغز و مناطقی از مغز که در حساسیت نسبت به درد دختلت دارد اتصالاتی برقرار میشود و جنین میتواند ——— را احساس کند.
بیست و سوم و سی ام. درد
74
قد و وزن فتوس در چهار ماهگی
۱۸ تا ۲۰ سانتی متر و بیش از ۱۰۰ گرم وزن
75
در پایان هفته—— اگر کف پای فتوس را لمس کنند انگشتان خود را سیخ میکند
۱۲
76
دیوکسین
ترکیبات سمی ناشی از سوزاندن که منجر به آسیب دستگاه ایمنی، آسیب مغزی و تیرویید در نوزادان میشود و با افزایش شیوع سرطان های پستان و رحم در زنان از طریق تغییر دادن سطح هورمون ارتباط دارد
77
به اعتقاد———— محذومیت عاطفی جزئی منجر به ......... و محرومیت عاطفی کامل منجر به ...........
اشپیتز. افسردگی اتکایی. بیمارستان زدگی، دق، روان رنجوری
78
مکانیسم های موضع افسرده‌وار کلاین
ترمیم. نفی. جداسازی لایه ای. آرمانی سازی. مهارکردن اشیا درونی و بیرونی
79
مفهوم دلبستگی بالبی تحت تاثیر
نقش پذیری
80
اپی ژنتیک
حاصل شدن رشد درنتیجه تبادل های جاری و دو طرفه لین وراثت و تمام سطوح محیط
81
مرحله شکفتن عمیق اریکسون
ابتکار در مقابل احساس گناه
82
نظریه جبران
رابینسون
83
سه بیماری مرتبط با ایکس
هموفیلیا. دیابت بی مزه. پلاسیدکی عضلانی داچن
84
بهترین زمان انجام آمنیو سنتز
۱۵ هفتگی
85
شالوده تمام ساختارهای بدن و اندام هری درونی درین مرحله پی ریزی میشه
مرحله رویانی. دوم
86
درین ماه از طریق دستگاه ———— میشه صدای ضربان قلب رو شنید
سوم. استتوسکوپ
87
سن زنده ماندن
۲۲ تا ۲۶ هفتگی
88
اضطراب شدید با برخی نقایص جسمانی مثل.... همراه است
کام شکری. تنگی باب المعده
89
مراحل زایمان
گشادشدگی و نارک شدن دهانه رحم
خارج شدن بچه
خارج شدن جفت
90
کلاپارد
تاکید بر جنبه فیزیولوژیک بازی. تحقق بخشیدن فوری به نیازها
91
طبقه بندی پرز
منظم. نامنظم(جنبه تمرینی). مهارتی که متضمن نوعی خلاقیته
92
نظریه شالرولازوروس
نظریه رفع خستگی یا استراحت
93
دوره سوم تقلید پیاژه
از هفت سالگی به بعد. جنبه تعقلی و عملیاتی. تابع مکانیسم های اصلی هوش
94
تقلید کودک از رفتار والدین نمونه ای از...... است.
انطباق
95
مرحله ۳-۵ از نظر گزل
سن پیش دبستانی. دوراهی. تحولات بسیار سریع و بوالهوسانه. دائما در حال نقل مکان و شناختن و حرکت. هیچ ماپری نمیدونه چجوری رفتار کنه
96
در نظام گزل مجموعه ای که بر اساس آن مرحله مشخص میشه
نیمرخه
97
از نظر والن مرحله یک معنای قراردادی و یا یک برش تصنعی نیست باکه یک مفهوم
دیالیکتیکه
98
دلیل اصلی برانگیختگی حرکتی کودک در نظام والن
تاخیر در ارضا نیاز و محبت
99
الگوی عمل ثابت یعنی———— که داری یک مولفه سایقی زیربنایی یعنی——— است
نوعی مولفه حرکتی کلیشه ای. نوعی تمایل ذاتی به پرداختن به رفتار غریزی
100
مشهورترین الگو رفتاری که به بقا کمک میکنه
نقش پذیری
101
دو دسته نظام رفتاری دلبستگی بالبی
رفتارهای دنبال کردن یا پیوستن(مکیدن. به دیگری اویختن. دنبال کردن)
رفتارهای طلبیدن(گریه کردن و ایخند زدن)
102
مرحله دلبستگی در حال انجام بالبی
تمرکز روی افراد اشنا. ۶ هفتگی تا ۶-۸ ماهگی. مادر خود را تشخیص میدن. اعتراض به جدایی نمیکنن. بسیاری از بازتابا متوقف میشه. پاسخ های اجتماعی انتخابی تر میشه. به تدریج فقط به اشناها ابخند میزنه
103
مرکز ارزشیابی که توسط حافظه دراز مدت تغذیه میشود........ نام دارد که همان...... است. وظیفش(بالبی)
نظام عمده. خود یا خود کاذب. قسمتی از اطلاعات رو قبل ورود به حافظه حذف و قسمتی تحلیل
104
لئونتیف در فرایند تصاحب کردن بر اهمیت...... بسیار تاکید میکند که عبارت است از
فرایند درونی شدن اعمال. تغییر شکل تدریجی اعمال بیرونی به صورت اعمال درونی و عقلی
105
کلی ترین وعمومی ترین مکانیسم یادگیری ائونتیف
سازش فردی رفتار
106
سیستم های نشانه ای ویگوتسکی
گفتار(مهمترین). نوشتن. سیستم های شمارش
107
ویگوتسکی. خودگردانی به ویژه به اگاهی یافتن از ویژگی های شخصیتی از جمله ..... و ..... که با نیرومندی شخصیت مرتبط است کمک میکند
وجدان و قدرت اراده
108
در سنین ابتدایی نیازهاي رشدي کودك تغییر میکند. قبل از این دوره، مهمترین نیاز کودك گسترش قابلیتهاي شخصی بود، اما در سنین
ابتدایی توجه کودك به جهان بیرونی معطوف میشود. بر همین اساس مونته سوري دو فعالیت را در برنامههاي آموزشی ابتدایی طرحریزي کرده است که شامل
طرح عالم هستی و سفرهاي بیرون از مدرسه است.
109
گزل دنبال اصول تحولی مشابه در انسان و حیوان بود و اصطلاح....... را تدوین کرد. یعنی همانطور که شکل زیستی انسان از الگویی پیروي میکند، الگوي روانی هم وجود دارد
مرفولوژي
110
اصل اورتوژنیک ورنر
رشد زمانی اتفاق می افتد که از حالت نسبتا عدم افتراق به حالتی که موجب افزایش افتراق و یکپارچگی سلسله مراتب شد برسیم
111
جهت گیری و توجیه ارگانیسمی ورنر
ما تا سر حد امکان باید فرایندهای روانی را همانطور که در ارتباط با کل ارگانیسم، عملکرد، احساس و تلاش ما رخ میدهد مطالعه کنیم
112
آپگار
یک تا پنج مین بعد تولد. ضربان قلب. تنفس(شدید و همراه گریه. کند و بی نظم. عدم). تحریک پذیری بازتابی(عطسه سرفه اخم). تونوس عضلانی(قوی. ضعیف. سست و بی حال). رنگ پوست(صورتی و شفاف. کبودی نوک انگشت. کبودی بدن)
113
بازتاب های دایمی
پلک زدن. مکیدن
114
بازتاب پس کشیدن و گونه
ده روز. سه هفتگی
115
هدف اصلی از ارزیابی رفتار نوزاد(مثل NBAS(
اگاه شدن از توانایی هر کودک برای شروع کردن پرستاری و تنظیم کردن رفتار او برای اجتناب از غرق شدن در تحریک
116
رایج ترین علت گریه نوزادان
گرسنگی
117
سلول های گلیال از ماه ........... تا دومین سال زندگی تکثیر میشود. این فرایند در اواسط کودکی کند میشود و دوباره در ....... شتاب میگیرد
چهارم حاملگی. نوجوانی
118
حانبی شدن درین سن کامل میشه
بعد تولد تازه شروع میشه و در هشت تا ده سالگی کامل میشه
119
بچه زودرس
سه هفته یا بیشتر قبل ۳۸ هفتگی به دنیا میان یا کمتر از ۲/۵ کیلو وزن دارن
120
بازتاب شنا کردن
بین ۴ تا ۶ هفتگی
121
گام برداری
دو ماهگی
122
افزایش اولیه چربی مه حدود ...... به اوج میرسد به بچه کمکم میکند تا
۹ ماهگی. دمای ثابت بدن را حفظ کند
123
دو نوع رشد مغز پر طول سال های اولیه
رشد مغز منتظر تجربه. وابسته به تجربیات معمولی. در اوایل زندگی به طور طبیعی شکل میگیرد
رشد مغز منتظر تجربه. اصلاح ساختارهای تثبیت شده مغز در نتیجه تجربیات یادگیری خاص که در افراد و فرهنگ های گوناگون متقاوت است
124
نشانه های عمق به ترتیب
حرکت. نشانه عمق دو چشمی. نشانه عمق تصویری
125
اصل حساسیت نسبت به تضاد
نوباوگان طرحی را ترجیح میدهند که تضاد بیشتری دارد. پیچیده تره
126
نوباوگان....... ماهه صدای شاد یا عصبانی را به چهره متناسب ربط میدن و در ...... ماهگی صدا را با جنسیت همتا میکنن
هفت. هشت
127
بین مهارت های حرکتی ........ بیشترین نقش را در رشد شناختی نوباوه ایفا میکند
دسترسی ارادی
128
چنگ زدن چنگالی
شست و اشاره. پایان سال اول
129
محکم ترین دلیلی که نشان میدهد مغز نوباوگان از همان افاز طوری تنظیم شده است که تحربه را به شیوه بزرگسالان سازمان دهد
طبقه بندی
130
طبق رویکرد پردازش اطلاعات بهترین عامل پیش بینی کننده هوش از اوایل کودکی تا نوجوانی
سرعت خوگیری و خوگیری زدایی
131
سن الگوی نوبتی
بازی نوبتی
ژست پیش کلامی
نامیدن هیجان
۳ تا ۴ ماهگی
۶ ماهگی
پایان سال اول
پایان سال دوم
132
دو سبک یادگیری زیان اولیه در کودکان
اشارتگر: کلمه هایی که به اشیا اشاره میکنند
بیانگر: از ضمایر و ضوابط احتماعی بیشتر استفاده میشه مثل صبر کن. ممنونم. اونو میخوام
133
انواع اختلال در گفتار در کودکان
درهم کردن واژه ها به علت حرکت نکردن لب، زبان یا ارواره. عدم رشد ماهیچه زبان. عوامل عاطفی. سریع بیان کردن مطالب
لکنت. قبل تحصیل نشون دهنده ناهماهنگی میان سرعت نفکر و سخن گفتن. در دوران تحصیل به خاطر دشواری در سازگاری با محیط. دارای منشا عاطفی و فشار محیطه اغلب
134
نظریه تمایز گیبسون
نوبتوگان در دنیای ادراکی به دنبال ویژگی های ثابت و تغییرناپذیر میگردند. به مرور ویژگی های ظریف تری در محرک ها تشخیص میدهند
135
ترس نیز مانند خشم در ....... نمایان میشود
نیمه دوم سال اول
136
رویدادهای مهم هیجانی ۱۸-۲۴ ماهگی
هیجان های خوداگاه شرم و خجالت و غرور نمایان میشوند. واژگان مخصوص صحبت کردن درمورد احساسات به سرعت گسترش می یابد. میفهمن که واکنش هیجانی دیگران میتونه با ما خودشون متفاوت باشه. خودگردانی هیجانی بهبود میابد. اولین نشانه های هم دلی
137
مدل میزان انطباق
عبارت است از ایجاد محیط های فرزندپ وری که سرشت هر کودک را مورد تاکید قرار دهد و به او کمک کند تا عملکرد سازگارانه تری را کسب کند
138
بازتاب مورو عبارت است
واکنش کودک به صورت باز کردن پاها و بیرون بردن دست ها در مقابل صدای باند ناگهانی. تا شش ماهگی ناپدید میشه. ادامش نشون دهنده عقب موندگی ذهنیه
139
اولین پژوهشگری که به تنوع زیاد در سازگاری نوجوانان اشاره کرد و میگفت محیط اجتماعی مسئول تمامی تجربیات نوجوانانه. جبرگرایی فرهنگی. نسبیت گرایی فرهنگی
مارگارت مید
140
اولین نشانه بلوغ جنسی
جهش نموی نوجوانی(افزایش سریع قد و وزن). دخترا ۱۴.۱۵. پسرا ۱۸ سالگی به قد نهایی میرسن
141
تماشاگر خیالی
نوجوان فکر میکنه کانون توجهه. شدیدا خودکار میشه و از هیچ کوششی برای اجتناب از شرمندگی فرو نمیگذارد. توجه به خود الکایند. حساسایت نسبت به عیب جویی
142
هویت جیمز مارسیا
هویت کسب شده. کسب هویت
پیشرس. ضبط هویت
ابهام هویت. پراکندگی هویت
وقفه. خویشتن یابی
143
نوجوانان دارای هویت ضبطی تعصبات را ار ......و نوجوانان داری هویت پراکنده از ..... کسب میکنند
مظاهر قدرت. همسالان
144
نوجوانانی که معتقدند واقعیت مطلق همیشه دست یافتنی است هویت
ضبطی دارن
145
مراحل کلبرگ
سطح اخلاق پیش عرفی(۴ تا ۱۰ سالگی):
۱. اجتناب از مجازات(جهت گیری تنبیه و اطاعت)
۲. کسب پاداش( جهت گیری هدف- وسیله ای)
سطح اخلاق متعارف(۱۰ تا ۱۳ سالگی):
۳. کسب تحسین و تایید دیگران(حهت گیری پسرخوب دختر خوب یا اصول همکاری بین فردی
۴. حفظ نظام اجتماعی، اطاعت از قانون و انجام وظیفه
اخلاق پس عرفی(۱۳ سالگی به بعد)
۵. اخلاق قراردادی(جهت گیری قرارداد اجتماعی)
۶. پایبندی به اصول و وجدان فردی(اصول اخلاقی همگانی)
146
تنها پیش بین با ثبات سلامت روانی
کیفیت رابطه والد فرزند
147
مهم ترین ماری که نوجوانان برای خودگردانی بیشتر انجام میدهند
تغییر جهت دادن از خانواده به سمت هم سالان
148
تندیس
مجموعه برداشت ها یا رفتارهایی است که فرد به علت دارا بودن یک موقعیت اجتماعی خاص میتواند از دیگران توقع داشته باشد
149
شایع ترین مشکل روانی نوجوانان
افسردگی
150
اولین گام مهم برای پیشگیری از خودکشی
جدی گرفتن علایم خودکشی در نوجوانان
151
مهم ترین عامل در پیش بینی بزهکاری
کیفیت روابط خانوادگی
152
مراحل رشد شغلی
دوره خیالی(اوایل و اواسط کودکی)
دوره دودلی(اوایل و اواسط نوجوانی)
دوره واقع گرایی(اواخر نوجوانی و اوایل بزرگسالی)
153
بهترین پیش بین مقام شغلی
تعداد سال های تحصیلات
154
شناخت معرفتی(پری)
به تاملات ما درباره نخوه ای که به واقعیت ها عقاید و اندیشه ها میرسیم اشاره میکنه
155
خلاقیت بیشتر خاصل سن ...... تا سن زمانی
شغلی
156
از نظر لوینسون هدف تحول در زندگی بزرگسالی بنا کردن
ساختار زندگی یعنی الگو یا طرح اساسی زندگی فرد در هر لحظه معین
157
استروژن در هر دو جنس ترشح هورمون ...... را افزایش میدهند و همراه با اندروژن ....... را تحر میکنند
رشد. تراکم استخوان
158
بهترین پیش بین مقام شغلی
تعداد سال های تحصیلات
159
شناخت معرفتی(پری)
به تاملات ما درباره نخوه ای که به واقعیت ها عقاید و اندیشه ها میرسیم اشاره میکنه
160
خلاقیت بیشتر خاصل سن ...... تا سن زمانی
شغلی
161
از نظر لوینسون هدف تحول در زندگی بزرگسالی بنا کردن
ساختار زندگی یعنی الگو یا طرح اساسی زندگی فرد در هر لحظه معین
162
مرحله سوم کلبرگ
کسب تحسین و تایید دیگران.
پسر خوب دختر خوب.
اصول اخلاقی همکاری بین فردی.
توانایی درنظر گرفتن رابطه دو نفر از دیدگاه یک مشاهده گر بیرونی بی طرف.
همرمان با مرحله عملیات صوری مقدماتی پیاژه و مرحله شخص ثالث سلمن.
مقابله به مثل ایده ال
163
سه دوره منمایز در بزرگسالی ویلانت
استقرار(۱۸-۳۰)
تحکیم(۲۵-۳۵)
گذار(حدود ۴۰)
164
دیدگاه نیوگارتن
نظریه ای مبتنی بر تقویم رویدادهای مهم
165
در ازمون های هوش مواد مربوط به .............. هوش متبلور را ارزیابی میکنند
واژگان. اطلاعات عمومی. درک کلامی. استدلال منطقی
166
توانایی تشخیص دقیق محل صداها در ..... و به کمک....
۶ماهگی. نگاه و لمس
167
نقاشی کردن جز بازی های
سازنده. به ویژه در ۳ تا ۶ سالگی
168
خودگردانی شناختی
درک این موضوع که برای رسیدن به هدف باید به بررسی پیامدها و تغییر جهت دادن تلاش های ناموفق پرداخت. در دبستانی ها هنوز خیلی پیشرفت نکرده
169
ازمایش پرتگاه دیداری توسط ....
گیبسون
170
عامل اصلی پوکی استخوان
کاهش استروژن در اثر یائسگی
171
صفات ....... از نوجوانی تا اواخر سی کاهش اما .......... درنتیجه پختگی افزایش می یابد
روان رنحور خویی. برون گرایی. گشودگی.
| خوشایندی. وظیفه شناسی
172
جدیدترین و طولانی ترین مرحله چرخه زندکی خانوادگی
سروسامان دادن به بچه ها و ادامه دادن مسیر زندگی
173
یونگ معتقد است که ..... سن تبلور خویشتن است
میانسالی
174
علت اصلی نابینایی در سالخوردگان
تباهی لکه ای
175
سه ویژگی سالمندان ک تغییر میکنه
خوشایندی. بلندنظری. رضایت. مهربانی افزایش
معاشرتی بودن کاهش
بیشتر تغییر را میپذیرند
176
نظریه رشد ایمان جیمز فولر
شهودی فرافکن ۳ تا ۷
اسطوره ای کلمه به کلمه ۷ تا ۱۱
تصنعی عرفی نوجوانی
فردگرایانه تاملی بزرگسالی
ایمان عطفی اواخر بزرگسالی
177
سه مرحله مرگ
آگونال. بالینی. جان باختن
178
مراحل رشد شغلی
دوره خیالی )اوایل و اواسط کودکی(: خیالپردازي درباره شغلهاي مختلف ـ ترجیحات تحت تأثیر آشنایان و هیجانانگیز بودن مشاغل
دوره دودلی )اوایل و اواسط نوجوانی(: فکر کردن درباره مشاغل ـ ارزیابی در ابتدا براساس تمایلات و آرزوها و سپس انتخاب براساس ضروریات زندگی و آگاهی بیشتر از مشاغل
دوره واقعگرایی )اواخر نوجوانی و اوایل بزرگسالی(: محدود شدن انتخابها براساس واقعیتهاي منطقی و اقتصادي ـ کاوش مشاغلی که با ویژگیهاي شخصی هماهنگ باشد ـ ورود به مرحله تبلور و تمرکز بر یک شغل مشخص
179
مراحل فعالیت ذهنی شای
فراگیری کودکی و نوجوانی
دستیابی اوایل بزرگسالی
مسئولیت میانسالی
ادغام مجدد اواخر بزرگسالی
180
........فیلسوف قرن هجدهم معتقد بود که پیامد طبیعی طغیان زیستی بلوغ جنسی، افزایش تهییجپذیري، تعارض و مخالفت با بزرگسالان است
روسو
181
راههاي اجتناب از سردرگمی و ابهام هویت در نوجوانان عبارت است از:
1ـ پیوستن به گروههاي اجتماعی و دوستان 2ـ واپس روي به گذشته
182
به عقیده پاتریشیا آرلین،..........، ویژگی برجسته تفکر پساصوري است که در هنرمندان و دانشمندان بسیار ورزیده یافت میشود.
انتقال از مسئلهگشایی به مسئلهیابی
183
طبق نظر وایلانت در مرحله ...........فرد از یادگیري حرفهاي دست میکشد و در جهت اکتشاف جهان درونی تلاش میکند.
گذار. حدود چهل سالگی
184
از نظر .......نوجوانی به فرد امکان میدهد که در دنیاي احتمالات عمل کند، اما بزرگسالی به مسائل عملگرایانه را به همراه دارد. بنابراین حرکت از تفکر فرضی به تفکر عملگرایانه، پیشرفتی است که در آن، منطق ابزاري براي حل کردن مسائل واقعی زندگی میگردد.
لابووی-ویف
185
......به عنوان دوره گسترش کارایی شناختی نیز شناخته شده است.
میانسالی
186
در نظریه لوینسون گستره سنی ..........سالگی دوره شکوفایی گسترده فرد یا نقطه اوج زندگی بزرگسالی به شمار میآید.
۵۵-۶۰
187
کودکان پیشدبستانی، سه مؤلفه مفهوم مرگ را به این ترتیب درك میکنند:
1ـ تداوم 2ـ عمومیت 3ـ بیکارکردي
188
به عقیده .......اغلب سالخوردگان به عنوان بخشی از دستیابی به انسجام من، جلوگیري از یأس و ناامیدي و پذیرفتن پایان عمر، به مرور
زندگی میپردازند
رابرت باتلر
189
هورمون رشد برای تمام بافت های بدن بجز ........و ........ لازم و ضروری است
دستگاه عصبی مرکزی. اندام های تناسلی
190
اصل کاردینال
۴ تا ۵ سالگی. میفهمن ک اخرین عدد در یک مجموعه بیانگر تعداد کل ان مجموعه است
191
کودکان در پایان اواسط کودکی، استفاده از گسترش )بسط( را آغاز میکنند، که به مفهوم
به وجود آوردن رابط یا معنی مشترك، بین دو قطعه اطلاعات یا بیشتر، که اعضاي یک طبقه نیستند، میباشد. براي مثال اگر دو کلمه را که باید حفظ کنند »ماهی« و »پیپ« باشد، میتوانند بیان
کلامی یا تصویري همچون »ماهی پیپ میکشد« بوجود آورند.
192
اولین نشانه عمق کودکان
حرکت
193
بنابر رویکرد جدید در رشد حرکتی، تسلط یافتن بر مهارتهاي حرکتی مستلزم
فراگیري سیستمهاي عمل پویاست که به طور فزایندهاي پیچیده میشود
194
رابرت سیگلر در آزمایشی به نام ..........با استفاده از رویکرد پردازش اطلاعات چگونگی کاربرد قواعد در حل مسأله را نشان میدهـد.
ارزیابی قاعده. در آزمایش خود از یک اهرم یا ترازو استفاده کرد که پیاژه و اینهلدر نیز براي آزمون عملیات صوري از آن اسـتفاده مـیکردنـد. کودکـان در مـورد چگونگی تعادل اهرم، به چهار قاعده استناد میکنند. فرض سیگلر این است که وقتی کودك با مسألهاي روبـرو مـیشـود بـه جمـعآوري اطلاعـات میپردازد. سپس براي یافتن راه حل به صورتبندي یک قاعده میپردازد. براي بررسی شیوه حل مسأله، باید قواعدي که کودکان در سنین مختلف به کار میبرند را بررسی کنیم و تغییر آنها را در طول زمان ببینیم.
195
تمام کودکان در حدود .......نام خود را به کار میبرند و براي نامیدن خود از ضمیر »من« یا »مرا« استفاده میکنند.
2 سالگی
196
.........ارتباط بین ریز سیستمها را دربرمیگیرد. براي مثال پیشرفت تحصیلی کودك نهتنها به فعالیتهایی که در مدرسه صورت مـیگیرنـد بلکه به درگیربودن والدین در زندگی تحصیلی و به میزانی که یادگیري تحصیلی به خانه منتقل میشود نیز بستگی دارد.
میان سیستم
197
پژوهشگران از....... براي ارزیابی حافظه دور یا حافظه محركهایی که نوباوگان چندهفته یا چندماه قبل با آنها روبرو شدهاند استفاده میکنند.
همچنین از....... به محرك جدید یا ترجیح دادن تازگی نیز براي ارزیابی حافظه نزدیک استفاده میکنند
خوگیري. بازگشت
198
..........واجبات اخلاقی را که از حقوق و رفاه انسانها محافظـت مـیکنـد از قراردادهـاي اجتمـاعی و مسائل انتخاب شخصی تشخیص میدهند.
کودکان سنین پیشدبستانی مرحله پیشعملیاتی
199
اشتغال اصلی مرحله مولد بودن در برابر رکود، این است که
من واقعاً چه میخواهم.
200
در گستره.......... سالگی، سبک زندگی فرد پدیدار میگردد و فرد به تعیین هدفی دقیق در زندگی خود میپردازد. لوینسون، 33 تا 40 سالگی را دوره »سروسامان یافتن« نامیده اس
33 تا 40
201
انضباط القایی
به شکلگیري وجدان کمک میکند، فرد بزرگسالی با متذکر شدن تأثیر بدرفتاري کودك بر دیگران به او کمک میکند تا متوجه احساسات شود. مثلاً ممکن است مادر بگوید: »او به این دلیل گریه میکند که عروسک وي را پس نمیدهی
202
بنابر عقیده ویلیام دامون استدلال کودکان در مورد عدالت توزیعی طبق یک توالی سه مرحلهاي مرتبط با سن رشد میکند:
1( برابري دقیق )5 تا 6 سالگی
( 2( امتیاز )6 تا 7 سالگی
( 3( برابري و احسان )حدود 8 سالگی(
203
داربست زدن یا تکیهگاهسازي
که از اصطلاحات مورد استفاده در نظریههاي ویگوتسکی و جروم برونر میباشد یعنی تنظیم کـردن کمـک در طـول جلسه آموزش براي متناسب شدن تکلیف با سطح عملکرد فعلی کودك. به عبارت دیگر هنگامی که کودك نمیداند چگونه پـیش بـرود، یـک فـرد بزرگسال او را راهنمایی کرده و تکلیف را به واحدهاي قابل کنترل تقسیم میکند.
204
صفت توحیدی
یکپارچه شدن خصوصیات. تمام خصوصیات قبلیا به اضافه جدید
205
کلان سیستم یا ماکرو
بیرونی ترین سطح. ارزشها. قوانین. اداب و رسوم. امکانات فرهنگ. حمایت ها و امتیازهایی که کشور برای حمایت از کودک قائله
206
پختگی
کسب مهارت ها و توانایی های خاص
207
رفتار شناسی طبیعی یا
بافتاری بوم شناسی. کردارشناسی
208
در نظریه پردازش اطلاعات و ویگوتسکی رشد.... است
پیوسته
209
موضوع کشاننده
وسیله ای که کشاننده با ان ارضا میشه. فردی ترین و متغیرترین عنصر کشانندت. بستگی ب سبک زندگی و تجارب
210
سه فعالیت اصلی فرامن از نظر فروید
سانسور. مشاهده گری. ارمانی سازی
211
گرایش افسرده وار خود دوستدارانه مرحله تناسلی فروید
پذیرفتن فاصله ای ک بین من و من ارمانیه
212
اضطراب کشاننده
بین بن و من. نرس از قدرت کشاننده ها. در دوره ادیپ بلوغ یائسگی و روان گسستگیقابل مشاهدست
213
مراحل روسو
نوباوگی(تولد تا دو سالگی)
کودکی(۲ تا ۱۲)
اواخر کودکی(۱۲ تا ۱۵)
نوجوانی
214
مرحله اول و دوم اریکسون
اعتماد اساسی در برابر بی اعتمادی(امیدواری)
خودمختاری و استقلال عمل در برابر شرم و شک(اراده)
215
تحول از نظر اریکسون
انحلال تعارض هایی که از برخورد خواسته های درونی و بیرونی به وحود میاد
216
اریکسون این دوره را شکفتن عمیق نامید
مرحله التی یا ادیپی
217
........ یک تعارض ارتباطی اختصاصی است
از شیر گرفتن
218
به اعتقاد ...... رفتارهایی چون لبخند زدن، غان و غون کردن، چنگ زدن و گریه کردن، با نزدیک نگه داشتن مادر تضمین میکنند که کودك تغذیه خواهد شد، از خطر مصون خواهد ماند و تحریک و محبت لازم براي رشد سالم تأمین خواهد شد.
بالبی
219
......... بازي را وسیلهاي میدانست که کودکان خردسال از طریق آن از خود و دنیاي اجتماعی خویش آگاه میشوند. بازي به کودکان پیشدبستانی امکان میدهد تا مهارتهاي جدید را با خطر کم انتقاد و شکست امتحان کنند. در ضمن، بازي، سازمان اجتماعی کوچکی از بچهها ب وجود میآورد که از طریق آن باید براي رسیدن به اهداف مشترك همکاري کنند
اریکسون
220
جیمز مارسیا با روش مصاحبه نیمه ساختدار، پیشرفت در تشکیل هویت را براساس دو ملاکی که از نظریه اریکسون بدست آمده است ارزیابی کرده است. این دو ملاك، ........... میباشند که مارسیا براساس آنها 4 نوع هویت را مشخص کرده است.
کاوش (جستجو)و احساس تعهد
221
...... معتقد بود که کودکان هنگامی که آمادگی پیدا کنند و دستگاه عصبی آنها به قدر کافی رشد کند، خواهد نشست، خواهند ایستاد و راه خواهند رفت. آنها در زمان مناسب و با هدایت عوامل درونیشان، به تدریج بر تکالیف مختلف تسلط مییابند. تا پیش از آن زمان، آموزش ارزش چندانی ندارد و ممکن است بین مراقب و کودك باعث پیدایش تنش نیز شود.
گزل
222
مطابق اصل ....... در نظریه والن، در همه زمینهها اعم از حرکتی، عقلی یا هیجانی جریانها از یک کل بیتمایز در جهت تمایز یافتن گام برمیدارند. مثلاً اگر در زمینه هیجانی، ابتدا فقط یک نوع هیجان در کودك دیده میشود، این عدم تمایز به تدریج به سوي تمایز پیش میرود و انواع مختلفی از هیجانات مثل خشم، شادي و... بروز میکند.
سوگیري تحول
223
طبقه بندی بازی پرز
منظم نامنظم مهارتی
224
به اعتقاد......، سالخوردگان براي رسیدن به انسجام من باید از زندگی جسمانی و شخصی خودشان فراتر بروند، طوري که به فکر دیگران باشند تا این امر زندگی انان را بهتر کند
پک
225
در نظریه پیاژه دو فرآیند........، تغییرات در طرحوارهها را توجیه میکنند
انطباق و سازماندهی
226
پیشکسوتان ابتدای قرن بیستم
فروید. هال. بینه
227
تغییرات کمی در تفکر. احساس و رفتار کردن که مقطع زمانی به خصوصی از رشد را مشخص میکند
مرحله
228
نیاز به آزادی انتخاب، تمایل به تقلید کارهای دیگران و انجام بازی های تخیلی درین مرحله اریکسون
ابتکار در برابر احساس گناه
229
از خطرات این دوره اریکسون میتوان به در خودمیان بینی، بی ارزش دانستن خود، از دست دادن علاقه به کار و تولید و روابط ضعیف با دیگران ایت
زایندگی در برایر درخودفرورفتگی
230
سطوح تحولی در نظام دیمون و هارت
شناسایی مقوله ای. سنجش مقایسه ای. استلزام های بین فردی. نظام یافتگی باورها
231
نقطه عطف در راه تثبیت بهره وری یک انسان. ر طول زندگی
مرحله سازندگی در برابر حقارت
232
از نظر پیاژه روان بنه عبارت است از (۸۶)
بازنمایی عناصر اصلی یک شی نه تمامی خصوصیات آن
233
از نظر پیاژه تعادل جویی چه نقشی در رشد شناختی فرد دارد۸۷
انگیزشی
234
هدف از رشد شناختی از دیدگاه پیاژه۸۷
سازگاری
235
اصل پویایی تحول والن
تغییرات روی هم انباشته نمیشن بلکه توحید می یابند و مرحله جدید را ایجاد میکنند. حاصل تغییرات تراکم نیست مرحله جدیده
236
دانشمندي که بیشترین مطالعه را روي کیفیت دلبستگی کودك به مراقب )از طریق موقعیت ناآشنا( انجام داده است، ........ میباشد.
اینزورث
237
مکانیزم همانندسازي با ناکامکننده را......... مطرح ساخته است. مکانیزم همانندسازي فرافکنانه و همانندسازي با پرخاشگر نیز به ترتیب توسط ..........و ......... مطرح شده است.
رنه اشپیتز. ملانی کلاین. انا فروید
238
بازی اجتماعی.نمایشی
کودکان در بازي اجتماعی ـ نمایشی، طرحوارههایشان را با طرحوارههاي همسالان ترکیب میکنند. بازي اجتماعی ـ نمایشی نوعی وانمود کردن با دیگران است که در 2/5 سالگی شروع میشود و در طول چند سال بعدي به سرعت افزایش مییابد.
239
»فراشناخت« یا فکر کردن درباره فکر، در سنین ........... شروع به شکلگیري میکند.
پیشدبستانی (مرحله پیشعملیاتی)
240
از نظر برونر اولین تغییرهاي روشن در تفکر کودك، زمانی آغاز میشود که ۸۵........
کودك سخن گفتن را یاد میگیرد.
241
تقلید حرکات نامرئی و نظام ردها
مرحله چهارم حسی حرکتی
242
سندرم مارفان
ژن بارز. غیرحنسی. دستوپاها و انداز بدن بیش از حد دراز. مفاصل و زردپی ها و رباط هم ضعیفه
243
اولین طبقه بندی های نوباوگان ...... هستند که بر اساس ........ یا ........ مثلا پاها در حیوانات و چرخ ها در وسایل نقلیه صورت میگیرند
ادراکی. شباهت ظاهری. عنصر برجسته شی
244
در پایان سال اول طبقه بندی ها ........ میشوند یعنی بر اساس ..... و .......
مفهومی. عملکرد. رفتار مشترک
245
ابعاد خلق و خو از نظز روتبارت و مورو
سطح فعالیت. نظم. فراخنای توجه/استقامت. رنجوری توام با ترس. رنجوری تندخو یا تحریک پذیر. عاطفه مثبت
246
به طور معمول یک نوزاد در ...... ماهگی توانایی گرفتن گردن یا راست نگه داشتن سر را پسدا میکنند۸۰
جواب سه
توضیح: تقریبا ۹۰ درصد نوباوگان در دامنه سنی ۳ هفتگی تا ۴ ماهگی این توانایی رو پید میکنن. اما سن متوسط تسلط یافتن در ۶ هفتگیه
247
در .....ماهگی گریه های کودک ارادی است و برای اثر گذاشتن روی اطرافیان و محیط صورت میگیرد۸۳
۹
248
آرنولد باس و رابرت پلامید بر اساس پژوهش هایی که در زمینه خلق و خوی کودکان انجام دادند به این نتیجه رسیدند که ...... و ........ زمینه مورثی دارد۸۹
هیجان پذیری و مردم امیزی
249
ترتیب رشد حرکتی ظریف در نوزادان
پیش دسترسی. دسترسی ارادی. چنگ زدن کف دستی. چنگ زدن چنگالی
250
در واکنش های اجتنابی، مردم امیزی و کمروئی نقش دارد۹۴
بادامه
251
به عقیده یونگ ........زمان تبلور خویشتنه۸۸
میانسالی
252
مراحل گوناگون در یادگیری گفتار
درک گفتار دیگران. توانایی به کار گیری واژه ها. ارتباط واژه ها با یکدیگر و جمله سازی. تلفظ
253
پژوهشگران دریافته اند که کودکان با یک مواجهه کوتاه با یک کلمه ی جدید، میتوانند به مفهوم زیرساختی ان پی ببرند، فرایندی که ..... نامیده میشود
بازنمایی سریع
254
هویت نقش جنسی و هویت جنسی
این که فرد خود را دارای خصوصیات مردانه یا زنانه بداند
عبارت است از آگاهی فرد از طبیعت زیست شناختی خود به عنوان مرد یا زن
255
نظریه پنج مرحله ای کوبر راس درمورد مرگ
انکار. خشم. چانه زنی. افسردگی. پذیرش. اخ چاپ
256
او اساساً یک رشدگرا بود و معتقد بود تغییرات روانشناختی به وسیلة نیروهای درونی، به ویژه رسش زیست شناختی هدایت میشود
فروید
257
هدف نهایی آموزش و پرورش از نظر پیاژه چیست
پرورش کودکان خلاق
258
خودمیانبینی شناختی
ناتوانی در فهمیدن آنچه دیگری میفهمد، در تصور آنچه دیگری تصور میکندو حدس زدن مقاصد وی
259
طبق کدام نظریه بازی به منظور "تجدید قوا" صورت میگیرد
طبق نظریه استراحت یا رفع خستگی بازی به هنگامی که فرد خسته است، صورت
میگیرد تا وی به استراحت و تجدید قوا بپردازد. این نظریه برای شالرولازاروس است. پاتریک نیز این نظریه را با عنوان
کردن زیر بنای فیزیولوژیک مجددا به میدان آورده است
260
مدل میزان انطباق در تحول کودک را چه کسی مطرح کرد؟
مدل میزان انطباق در تحول کودک را توماس مطرح کرد. میزان انطباق عبارت
است از ایجاد محیطهای فرزندپروری که سرشت هر کودک را مورد تأیید قرار میدهد و در عین حال به او کمک کند
تا عملکرد سازگارانهای را کسب نماید. میزان انطباق تا اندازهای به ارزشهای فرهنگی بستگی دارد
261
نظر اریکسون دوره واقعنگری در زمینه زندگی در کدام مرحله روانی اجتماعی رخ میدهد
. طبق گفته اریکسون در مرحله میانسالی افراد متوجه میشوند که آینده محدود است.
افراد احساس میکنند دیگر وقت کافی ندارند تا به خواستههایشان تحقق بخشند. در این دوره فرد باید نسبت به خصوصیت
زودگذر زندگی هشیار شود. قبول این نکته بسیاری از افراد را به بازسازی زندگی بر حسب اولویتها میکشاند
262
او اساساً یک رشدگرا بود و معتقد بود تغییرات روانشناختی به وسیلة نیروهای درونی، به ویژه رسش زیست شناختی هدایت میشود
فروید
263
هدف نهایی آموزش و پرورش از نظر پیاژه چیست
پرورش کودکان خلاق
264
خودمیانبینی شناختی
ناتوانی در فهمیدن آنچه دیگری میفهمد، در تصور آنچه دیگری تصور میکندو حدس زدن مقاصد وی
265
طبق کدام نظریه بازی به منظور "تجدید قوا" صورت میگیرد
طبق نظریه استراحت یا رفع خستگی بازی به هنگامی که فرد خسته است، صورت
میگیرد تا وی به استراحت و تجدید قوا بپردازد. این نظریه برای شالرولازاروس است. پاتریک نیز این نظریه را با عنوان
کردن زیر بنای فیزیولوژیک مجددا به میدان آورده است
266
مدل میزان انطباق در تحول کودک را چه کسی مطرح کرد؟
مدل میزان انطباق در تحول کودک را توماس مطرح کرد. میزان انطباق عبارت
است از ایجاد محیطهای فرزندپروری که سرشت هر کودک را مورد تأیید قرار میدهد و در عین حال به او کمک کند
تا عملکرد سازگارانهای را کسب نماید. میزان انطباق تا اندازهای به ارزشهای فرهنگی بستگی دارد
267
نظر اریکسون دوره واقعنگری در زمینه زندگی در کدام مرحله روانی اجتماعی رخ میدهد
. طبق گفته اریکسون در مرحله میانسالی افراد متوجه میشوند که آینده محدود است.
افراد احساس میکنند دیگر وقت کافی ندارند تا به خواستههایشان تحقق بخشند. در این دوره فرد باید نسبت به خصوصیت
زودگذر زندگی هشیار شود. قبول این نکته بسیاری از افراد را به بازسازی زندگی بر حسب اولویتها میکشاند
268
اکتو. مزو. اندو درم
مو. ناخن. غدد پوستی. دستگاه عصبی
عضلات. استخوان بندی. دستگاه گردش خون. دستگاه دفع ادرار
دستگاه گوارش. غدد بزاقی. دستگاه ادراری. غده تیروئید. غده تیموس
269
....... برای اولین بار به جنبه کنشی بازی در بین دیگر فعالیت‌ها توجه داشت و معتقد است که بازی یک نوع پیش تمرین عمومی است
کارل گروس
270
مراحل فعالیت ذهنی وارنر شای
فراگیری(کودکی و نوجوانی)
دستیابی(اوایل بزرگسالی)
مسئولیت(میانسالی): گسترش مسئولیت به سایرین، تفکر اجرایی که پیچیده‌ترین شکل تفکر است
ادغام مجدد(اواخر بزرگسالی)
