6. Teoria della Mente (ToM) Flashcards
Capire e prevedere il comportamento sulla base della comprensione degli stati mentali propri e altrui
Di prevedere come si comporterà il protagonista di una storia, tenendo conto della falsa credenza di questo e non del dato di realtà, noto soltanto al bambino testato e allo sperimentatore
pone l’accento sul ruolo della conoscenza in prima persona nell’attribuzione di stati mentali per cui il bambino arriverebbe a comprendere gli stati mentali attraverso il lavoro dell’immaginazione
propone un’analogia tra il bambino alle prese con la costruzione della comprensione e della spiegazione della mente e o scienziato impegnato a elaborare un sistema teorico
La propensione materna a considerare il proprio bambino come un individuo dotato di stati mentali
la predicibilità , la psiegazione e la manipolazione del comportamento
4 anni, prima il bambino commette quello che, nei compiti di falsa credenza, è definito “errore realistico”
il gioco di finzione e il gesto deittico
La corteccia cingolata anteriore (aCC) riferita all’attribuzione di un atteggiamento intenzionale all’altro
Implica aspetti semantici (si pensi al lessico psicologico) e aspetti sintattici di strutture di pensiero reversibili e generallizzanti
implica la metarappresentaione, o rapprsentazione di una rappresentazione mentale
sia alla componente cognitiva, colta dal costrutto d Teoria della Mente, sia alla comonente emotivo-affettiva
in cui o stato mentale del desierio è la chiave di lettura del comportamento proprio e altrui
comprendere e ragionare su storie con contenuti sociali complessi (per es. La bugia bianca, il bluff, l’inganno, ecc)
la tendenza dell’adulto a sovrastimare la conoscenza dell’altro sulla base della propria, compiendo quindi errori di valutazione e di decisione
