Cours 4 Flashcards

1
Q

Qu’elle est la différence entre un critère théorique et un critère conret?

A

Critère théorique: une construction théorique

Critère concret: la façon dont le critère théorique est évalué ou opérationnalisé

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Q

Qu’est-ce que la contamination du critère?

A

Partie du critère concret qui reflète qqchose d’autre que ce qu’il est censé mesurer.

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3
Q

Qu’est-ce que l’insuffisance ou lacune du critère?

A

Quand le critère concret ne recouvre pas de façon adéquate l’ensemble du critère théorique.

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4
Q

Qu’est-ce que la pertinence du critère?

A

Mesure selon laquelle le critère concret évalue le critère théorique qu’il est censé mesurer, ou sa validité conceptuelle.

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5
Q

En quoi consiste l’approche composite des critères?

A

Elle consiste à combiner des critères individuels en une seule note.
À privilégier quand on veut comparer la performance des employés.

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6
Q

En quoi consiste l’approche multidimensionnelle?

A

Elle ne combine pas les mesures des criter individuels.
À privilégier quand un feedback doit être donné aux employés.

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7
Q

À quoi renvoie la notion de critère dynamique?

A

À la variabilité de la performance

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8
Q

Qu’est-ce qui concerne la performance contextuelle?

A

Les actions supplémentaires, volontairement réalisées par les employés, et qui bénéficient à leurs collègues et à l’entreprise.

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9
Q

Méthodes d’évaluation de la performance au travail : en quoi consistent les mesures objectives?

A

Dénombrements de comportements divers ou des résultats de comportements divers.

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10
Q

Méthodes d’évaluation de la performance au travail : en quoi consistent les mesures subjectives?

A

Évaluations établies par des personnes qui connaissent bien la performance au travail des intéressés.

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11
Q

Donnez des exemples de mesures objectives de la performance au travail

A

Jours d’absence par an
Nb d’accidents ou d’incidents pas an
Jours de retard par an
Montant brut des ventes réalisées

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12
Q

Mesures subjectives : pourquoi le protocole graphique est utilisé?

A

Ce qui est le plus utilisé pour évaluer les différentes dimensions de la performance des employés.

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13
Q

Mesures subjectives: sur quoi porte le protocole basé sur les comportements?

A

Sur des comportements spécifiques attendus des intéressés.

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14
Q

Qu’est-ce que l’effet de halo

A

Évaluateur attribue à un individu la même note pour toutes les dimensions de l’évaluation, malgré les différences de performance.

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15
Q

Qu’est-ce que l’erreur d’indulgence?

A

L’évaluateur note tout le monde sur l’extrémité positive de l’échelle de performance

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16
Q

Qu’est-ce que l’erreur de sévérité?

A

L’évaluateur note tout le monde sur l’extrémité négative de l’échelle de performance.

17
Q

Qu’est-ce que l’erreur de tendance centrale?

A

L’évaluateur note tout le monde au milieu de l’échelle de performance.

18
Q

Quelles sont les 2 solutions pour contrer les biais?

A

Concevoir de mielleurs protocoles d’évaluation de la performance qui résistent à ces problèmes et former les évaluateurs afin d’éviter les erreurs d’évaluation.

19
Q

Qu’est-ce que l’évaluation ou feedback 360?

A

La performance d’un manager est évaluée par les pairs, les subordonnés et les superviseurs sur plusieurs dimensions.

20
Q

Pourquoi évaluer les employés?

A

Permet de prendre des décisions relatives à la gestion du personnel

Permet le dév professionnel des employés et un feedback

Permet d’étudier ce qui détermine l’efficacité des pratiques et des procédures organisationnelles