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S3 SOI1174- Gérontologie et gériatrie > 11 septembre cours 1 > Flashcards

11 septembre cours 1 Flashcards

1
Q

Définition de gérontologie

A

C’est la science qui s’occupe des problèmes biologiques, psychologiques, sociaux et économiques posés par les personnes agées

En autre mot, l’étude scientifique du processus du vieillissement et des problèmes des personnes âgées, incluant les aspects biologiques, psychologiques, sociaux, économiques.

Science qui s’occupe de l’ensemble des problèmes des personnes agées

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Q

Définition de gériatrie

A

C’est une discipline médicale consacrée aux maladie liées au vieillissement

Donc une branche de la médecine qui s’occupe des maladies et problèmes liés au vieillissement

Spécialité médical

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3
Q

Définition des soins infirmiers en gérontologie

A

La spécialité des soins infirmiers implique l’évaluation de l’état de santé et du statut fonctionnel des adultes âgés, la planification et l’implantation de soins de santé et de services pour rencontrer les besoins identifiers et l’évaluation de l’efficacité des soins prodigués

Branche des soins infirmiers. Spécialité

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4
Q

À partir de quel âge nous sommes considérer une personne agée

A

Population de 65 ans et plus

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5
Q

Quels sont les caractéristiques communes d’une personne âgé

(5)

A
  • Âgisme (discrimination basée sur l’âge)
  • Perte de revenus
  • Déclin des capacités fonctionnelles
  • Maladie et mortalité des proches
  • Déménagement et risque d’isolement
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6
Q

Qui est l’ainée typique

A

La femme veuve, qui vie en milieu urbain

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7
Q

Quels sont les avantages du vieillissement

Positif d’être vieux (3)

A
  • Choisir ses occupations
  • Mieux-être
  • Longévité accrue et meilleure santé
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8
Q

Vrai ou Faux

Le vieillissement comprend une série de changement complexes présents chez tous les êtres vivants

A

Vrai

Tout le monde vie du vieillissement, c’est lent et progressif.

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9
Q

Qu’est ce qu’un facteur intrinsèque

A

C’est un facteurs venant le l’intérieur, de la personne elle-même

  • Génétique
  • Mode de vie
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10
Q

Qu’est ce qu’un facteur extrinsèque

A

C’est un facteur extérieur à la personne, venant de son environnement

  • Exposition aux polluants
  • Fumée
  • Soleil
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11
Q

Comment Voyer et Rochard définissent-ils le veillissement en 3 points

A
  • La génétique (20-30%)
  • L’environnement et le mode de vie (70-80%)
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12
Q

Qu’est ce qu’un vieillissement dit normal ou usuel

A

Lorsque que tu suis la courbe normal des vieux de ton âge : tu es s’upposer marcher et tu marches

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13
Q

Qu’est ce qu’un vieillissement dit optimal ou réussi

A

Lorsque que tu es plus fort que la normal des vieux de ton âge : tu es s’upposer marcher et tu cours

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14
Q

Qu’est ce qu’un vieillissement intra-individu

A

Lorsque les organes ne vieillissent pas à la même vitesse

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15
Q

3 grandes compétences

Décrit dans tes mots, la 1ère des 3 grandes compétences attendues en gérontologie après un bacc de 1er cycle

A

Collaborer avec la personne âgée et sa famille pour promouvoir la santé et le bien-être, favoriser la résilience et l’adaptation au changement, améliorer les capacités, et prévenir les maladies et les blessures

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16
Q

3 grandes compétences

Décrit dans tes mots, la 2ème des 3 grandes compétences attendues en gérontologie après un bacc de 1er cycle

A

Collaborer avec la personne âgée et sa famille pour améliorer le bien être en dépit de maladies aigües et chronique complexes

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17
Q

3 grandes compétences

Décrit dans tes mots, la 3ème des 3 grandes compétences attendues en gérontologie après un bacc de 1er cycle

A

Collaborer avec la personne âgée et sa famille en vue d’offrir des soins palliatifs et de fin de vie professionnels, respectueux et adaptés à la culture

18
Q

IMPORTANT aller voir le diagramme a bulle cours 1 p.19

Théorie des conséquences fonctionnelles pour la promotion du bien-être chez lez adultes agés selon Miller

A

Évaluation infirmière sur les conséquences fonctionnelles négatives (changement lié à l’age et les facteurs de risque)

Intervention: gérer les facteurs de risques, enseigner promotion de la santé, référer pour des soins additionnels

Résultats liés au bien-être (conséquences fonctionnelle positives) : augmentation de la sécurité et du fonctionnement et augmentation de la qualité de vie et du bien-être

19
Q

Théorie des conséquences fonctionnelles pour la promotion du bien-être chez lez adultes agés selon Miller

Comment peut-on définir un changement liés à l’âge

A

C’est un changement inévitables progressifs et irréversibles, de la fin de l’âge adulte, qui sont indépendants ou extrinsèques à des conditions pathologiques

D’un point de vue physiologique, ces changements sont typiquement dégénératifs, mais d’un point de vue psychologique, ils incluent un potentiel de croissance

20
Q

Théorie des conséquences fonctionnelles pour la promotion du bien-être chez lez adultes agés selon Miller

Comment peut-on définir un facteur de risque

A

Ce sont les conditions qui augmentent la vulnérabilité des adultes âgés aux conséquences fonctionnelles négatives.

Notamment:
- Maladie
- Environnement
- Style de vie
- Système de support
- Circonstances psychosociales
- Effets indésirables des médicaments
- Attitudes basées sur un manque de connaissance

21
Q

Théorie des conséquences fonctionnelles pour la promotion du bien-être chez lez adultes agés selon Miller

Comment peut-on définir une conséquences fonctionnelle

A

C’est un effet observables des actions, facteurs de risques et changement liés à l’âge qui influencent la qualité de vie ou les activités de tous les jours des adultes âgés.

Les effets sont liés à tous les niveaux de fonctionnement: corps et esprit

22
Q

Théorie des conséquences fonctionnelles pour la promotion du bien-être chez lez adultes agés selon Miller

Comment peut-on définir une conséquences fonctionnelles négatives

A

Celles qui interfèrent avec le fonctionnement ou la qualité de vie

23
Q

Théorie des conséquences fonctionnelles pour la promotion du bien-être chez lez adultes agés selon Miller

Comment peut-on définir une conséquences fonctionnelles positives

A

Celles qui facilitent les plus haut niveaux de fonctionnement, le moins de dépendance et la meilleure qualité de vie.

Quand les conséquences fonctionnelles positives sont le résultats d’intervention infirmières, elles sont appelées « résultats de bien-être »

24
Q

Théorie des conséquences fonctionnelles pour la promotion du bien-être chez lez adultes agés selon Miller

Décriver l’adulte agé

A

Un individu complexe et unique, dont le fonctionnement et le bien-être sont influencés par l’acquisition de changements lié à l’âge et de facteurs de risques

25
Q

Théorie des conséquences fonctionnelles pour la promotion du bien-être chez lez adultes agés selon Miller

Décriver les soins infirmiers

A

Le focus des soins est de minimiser les effets négatifs des changements liées à l’âge et des facteurs de risques, et de promouvoir le bien-être (résultats des soins). Ce but est atteint par une emphase particulière sur la promotion de la santé et autres interventions infirmières visant à gérer les conséquences fonctionnelles négatives

26
Q

Théorie des conséquences fonctionnelles pour la promotion du bien-être chez lez adultes agés selon Miller

Décriver la santé

A

La santé est la capacité des adultes âgés de fonctionner à leur maximale, malgré la présence de changement liés à l’âge et de facteurs de risque. N’est pas limitée à l’aspect physiologique, et comprend aussi les fonctions psychologiques et spirituelles. Ainsi, la santé comprend aussi le bien-être et la qualité de vie, définis par chaque adulte âgé.

27
Q

Théorie des conséquences fonctionnelles pour la promotion du bien-être chez lez adultes agés selon Miller

Décriver l’environnement

A

Condition externe, incluant les proches aidants et les soignants, qui influencent le corps et l’esprit et le fonctionnement des adultes âgés. Les conditions environnementales sont des facteurs de risque quand ils interfèrent avec le fonctionnement, et elles sont des interventions quand elles améliorent le fonctionnement

28
Q

Histoire de cas

Une infirmière a pour cliente une dame de 70 ans qui a sa fille comme aidant à la maison, pour les activités domestiques et quotidiennes. La fille dit à l’infirmière que sa mère se plaint constamment de pertes de contrôle de la vessie, de problèmes de vision et de constipation occasionnelle, mais elle ajoute d’emblée qu’elle ne comprend pas pourquoi sa mère se plaint de cela alors qu’il s’agit de problèmes normaux pour une personne agée

1) En référence à la théorie des conséquences foncitonnelles, s’agit-il ici de changement normaux liés à l’âge?
2) L’infirmière devrait-elle se préoccuper des propos de la fille? comment devrait-elle les aborder
3) Comment l’infirmière peut-elle aider cette dame et sa fille. Utilisez la théorie des conséquences fonctionnelles pour formuler votre réponse

A

1) Non, la perte de vision, la constipation et la perte de contrôle de la vessie est anormal
2) Faire de l’enseignement à la mère et sa fille
3) L’infirmière ce concentre sur l’éducation à la santé et l’éducation infirmier pour les traitements des facteurs de risques et modifier les conséquences négatives que la patiente pourrait vivre. Prise de rendez-vous à l’externe pour prendre en charge la santé du patient. Ici dans la situation, il est interréssant d’avoir une rendez-vous en ophtalmologie par exemple. On peut apporter des changements dans l’environnement pour éviter les risques de chute.

29
Q

Quelle est la définition du syndrome de fragilité

A

Cela se défini par la perte de la capacité de résistance aux stresseurs internes et externe

30
Q

Comment les chercheurs et les cliniciens définissent la fragilité

A

La fragilité consiste en une diminution de l’homéostasie et de la résistance au stress, ce qui augmente la vulnérabilité et les risques d’effet indésirables tels que la progression d’une maladie, les chutes, les incapacités et la mort prématurée

C’est un syndrome complexe de vulnérabilité accrue

31
Q

Vrai ou Faux

La fragilité est une conséquence de l’affaiblissement des différents systmème physiologique. On parle de perte de réserve physiologique

A

Vrai

La réserve physiologique est la capacité à l’organisme à faire face aux stresseurs de l’environnement

La réserve physio varie d’un ainé à l’autre

32
Q

Quels sont les causes du syndrôme de fragilité

(4)

A
  • Sédentarité = inactivité physique qui amène le déconditionnement physique
  • Vieillissement
  • La maladie chronique et la polypathologie
  • La perte de réserve physiologique = la capacité à l’organisme à faire face aux stresseurs de l’environnement
33
Q

Quelles sont les manifestations cliniques du syndrome de fragilité

A

Symptôme:
- Perte d’appétit
- Faiblesse
- Épuisement
- Dépression

Signes:
- Dénutrition
- Inactivité
- Involution musculaire
- Diminution de la force musculaire
- Ostépénie
- Perte de poids
- Démarche lente
- Insomnie

Risque:
- Perte de résistance aux stresseurs

34
Q

Quelles sont les conséquences du syndrôme de fragilité

(8)

A
  • Chutes
  • Blessures
  • Maladie aigues
  • Exacerbation d’une maladie chronique
  • Détérioration des capacités cognitives
  • Perte d’autonomie
  • Hospitalisation
  • Mort
35
Q

Vrai ou Faux

Il y a plusieur type de fragilité

A

Vrai
on parle aussi de cycle de fragilité

36
Q

Définir le cycle de fragilité

A

Exemple patient qui chute:

Peur de rechuté, donc se mobilise moins, donc sédentarité, fonte musculaire, perte minérale osseuse, ect

37
Q

Quelles sont les meilleures interventions pour cesser le processus de fragilité

(4)

A
  • Alimentation adéquate
  • Exercice physique
  • Soins optimaux des maladies chroniques
  • Promotion de la santé
38
Q

Décriver brièvement l’échelle de fragilité

A
  1. Très en frome : + enforme parmis son groupe d’age
  2. En forme: Exercice à l’occasion (selon saison)
  3. Va bien: Ne fait pas régulièrement de l’activité
  4. Vulnérable: Symptôme qui limite les activités, se sent constamment fatigué
  5. Fragilité légère: Moins active, besoin aide dans AVD
  6. Fragilité modérée: Besion d’aide dans accomplissement d’activité extérieur/entretien maison
  7. Fragilité sévère : personne totalement dépendante pour soins hygiène
  8. Fragilité très sévère: personne dépendante total
  9. Phase terminale: espérance de vie < 6 mois
39
Q

Fragilité et TNC

Vrai ou Faux

Le degré de fragilité correspond au degré du TNC

A

Vrai

40
Q

Qu’est ce qu’un TNC léger

A

Les symptômes courants sont l’oubli des détails d’un évênement récent (même souvenir de l’évènement lui-même est préservé), la répétition de la même question ou de la même histoire, ainsi que le retrait social

41
Q

Qu’est ce qu’un TNC modéré

A

Mémoire récente très altérée, mais la mémoire des évènements anciens semble peu altérée. La personne fera elle-même ses soins d’hygiène personnelle, à condition qu’on le lui demande

42
Q

Qu’est ce qu’un TNC sévère

A

La personne ne fait plus aucun soin personnel sans aide

S3 SOI1174- Gérontologie et gériatrie (8 decks)

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