Cours 3 - trilogie des savoirs Flashcards
Qu’est ce qu’une relation prévilégiée?
complicité réciproque entre l’intervenant et la personne aidée, égale des 2 côtés. Authentique, la révélation de soi ne vient pas seulement de l’aidé, elle doit d’abord venir de l’intervenant.
La relation d’aide s’établie __________ entre la personne aidée et l’intervenant.
graduellement
Qu’est que la résonnance et consonnance?
Résonnance: Les outils du Yed résonnent avec l’aidé. Ils sont assimilés par l’aidé
Consonnance: mais l’aidé doit être en accord pour qu’il y ait consonnance => bon “fit” de la relation
Quel outil de savoir-être le Yed peut il utiliser pour établir, approfondir et entretenir ses relations psychoéducatives?
Les schèmes relationnels
Que faire si l’aidé s’en fout? Qu’il ne veut rien savoir des objectifs.
L’aidé doit s’approprier les buts
Quelles sont les 3 grandes préoccupations du Yed dans la création de la relation psychoéducative?
- Aménagement des conditions psychoéducatives
- L’acceptation d’entrer en contact avec le sujet
- Exploiter le potentiel des situation vécues (utilisation)
Que signifie “Aménager des conditions psychoéducatives”?
Ça signifie de moduler l’environnement afin que l’aidé (PAD) puisse exploiter l’environnement (PEX) à son plein potentiel dans l’atteinte de ses objectifs. Actions appropriées = qui correspondent au PAD
Que signifie l’acceptation d’entrer en contact avec le sujet? Quelle difficulté peut être rencontrée?
Il faut accepter d’entrer en contact avec des personne qui vont à l’encontre de nos valeurs.
Donnez un exemple d’ajustement des attitudes professionnelles.
Etre intense et dynamique est différent dans un groupe de jeunes toxicomanes et dans un groupe deuil.
Le savoir faire: il s’agit de _____ __ _________ de manière la plus approprié nos connaissance et les opérations professionnelles
Mettre en pratique
Qu’est ce que l’orientation assimilatrice et accommodatrices?
Assimilatrice: se centre sur le fonctionnement interne de la personne, (cognitif, affectif, psychique, intra.)
Accommodatrice: transformer les pensées, les besoins en fonction qu’il s’adapte au monde extérieur. (Extra)
L’assimilation vient avant l’accommodation
Comment est ce qu’un intervenant peut démontrer ses savoirs?
En expliquant pourquoi on fait telles interventions, en expliquant la théorie à l’aidé, en utilisant le modèle de Gendreau pour planifier ses activités.
Savoir= __________________
Savoir-faire= ________________
Savoir-être= ________________
- l’ensemble de nos
connaissances. - les opérations
professionnelles. - les schèmes
relationnels.
