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développement de l'ado > Cours 7 > Flashcards

Cours 7 Flashcards

1
Q

La socialisation est un processus …

A

Bidirectionnel

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Q

Les pairs: les caractéristiques de l’ado influence:

A

Son choix d’ami

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3
Q

Les amis influencent :

A

L’expression de diverses caractéristiques

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4
Q

__% des ados rapportent recevoir du soutien émotionnel de la part d’un adulte

A

74

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5
Q

De quel adulte les ados reçoivent le plus de soutien émotionnel?

A

Mère
Père
Autre membre famille
Enseignant, coach

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6
Q

__% des ados rapportent recevoir du soutien émotionnel de la part d’un autre jeune

A

87,5.%

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7
Q

L’ado est une période de ___ et de réorganisation des relations ___

A

Changements
Familiales

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8
Q

Lorsqu’un changement se produit dans le système, il y a un recalibrage vers…

A

Le statut quo

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9
Q

Quoi processus développementaux en parallèle?

A

Puberté des jeunes, et crise de la 40 ou ménopause pour adulte

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10
Q

Changement biologiques lors processus développementaux en parallèle

A
  • Adolescents : croissance physique rapide, maturation sexuelle
  • Parents : préoccupations concernant leur propre corps et leur attrait physique
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11
Q

Vrai ou faux: la santé mentale des parents impactent l’enfant

A

VRAI

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12
Q

Réflexion sur l’avenir lors processus développementaux en parallèle

A
  • Adolescents : Horizons illimités
  • Parents : portes fermées, “plateau professionnel”
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13
Q

Près du ___ des parents décrivent l’adolescent comme étant la période ‘parentale’ la plus difficile.

A

2/3

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14
Q

Plus les parents croient au stéréotype de l’adolescent difficile, plus :

A
  • Ils s’attendent à ce que leur propre enfant s’y conforme
  • La relation avec leur enfant se dégrade
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15
Q

Vrai ou faux: La plupart des adolescents déclarent se sentir proches de leurs parents, respecter le jugement de ces derniers, se sentir aimés d’eux.

A

VRAI

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16
Q

Vrai ou faux: Les problèmes familiaux ne sont pas plus susceptibles de survenir à l’adolescence qu’à d’autres moments de la vie.

A

VRAI

17
Q

L’exposition aux conflits conjugaux a des effets néfastes sur le développement des enfants :

A
  1. Les enfants sont plus affectés lorsqu’ils en sont conscients que lorsque le conflit est caché (en particulier lorsqu’il est hostile, physiquement violent ou effrayant).
  2. Les enfants sont plus affectés négativement lorsque le conflit conduit à des sentiments d’insécurité ou de culpabilité.
  3. Les conflits conjugaux affectent plus négativement l’adolescent lorsqu’ils perturbent la qualité de la relation parent-enfant.
18
Q

La pauvreté prolongée nuit à ____

A

L’efficacité parentale, ils peuvent être plus sévères, plus déprimés, moins impliqués, moins cohérents, plus conflictuels.

19
Q

Vrai ou faux: Les adolescents en situation de pauvreté ne sont pas plus susceptibles d’être exposés à la violence, de se sentir étrangers à l’école et d’être exposés à des niveaux élevés de stress

A

FAUX

20
Q

Quoi dissonance générationnelle?

A

lorsque l’adolescent a adopté les valeurs et les attentes de son nouveau pays alors que les parents les ont moins adoptées.

21
Q

Pourquoi les groupes de pairs évoluent à l’ado ? BIOLOGIQUE

A

La puberté stimule l’intérêt pour les relations amoureuses et éloigne les adolescents de leurs parents.

22
Q

Pourquoi les groupes de pairs évoluent à l’ado ? COGNITIF

A

Les changements cognitifs mènent à une compréhension plus sophistiquée des relations sociales

23
Q

Quoi la sélection?

A

Les adolescents sont attirés les uns par les autres en raison de leur ressemblance initiale.

24
Q

Quoi socialisation?

A

Les adolescents se ressemblent parce que les groupes d’ami s’influencent mutuellement

25
Q

Quelles sont les causes les plus courantes des ruptures d’amitié

A
  • Jalousie
  • Incompatibilité
  • Trahison
  • Agressivité
26
Q

Vrai ou faux: Les amitiés sont beaucoup plus susceptibles de se terminer entre secondaire 1 et secondaire 2 qu’à des âges plus avancés.

A

VRAI

27
Q

Quel des deus structures des groupe de pairs? Groupes plus importants, plus vaguement définis, basés sur la réputation (par exemple, “sportifs”, “intellos”) et NON basés sur l’amitié ou l’interaction sociale.

A

Les bandes

28
Q

Quel des deus structures des groupe de pairs? Petits groupes (2 à 12 individus) définis par des activités communes et par l’amitié (par exemple, le fait de se connaître depuis longtemps).

A

Les cliques

29
Q

Les adolescents appartiennent ils à une seule bande ?

A

Pas toujours

30
Q

Vrai ou faux: Les bandes ne sont pas simplement des groupes de cliques

A

VRAI

31
Q

Les adolescents acquièrent des compétences sociales au sein des cliques :

A
  • Comment être un bon ami
  • Comment communiquer efficacement
  • Comment être un leader
  • Comment apprécier la compagnie de quelqu’un
  • Comment rompre une amitié
32
Q

Les ___ contribuent davantage au sentiment d’identité et au concept de soi des adolescents.

A

Bandes

33
Q

Les adolescents imitent souvent le comportement de leurs pairs ayant un ___ ___ ___. Lorsque les membres d’une bande se comportent de manière cohérente avec les normes, ils sont ____ dans leur comportement.

A

Statut social élevé
Renforcés

34
Q

Popularité sociométrique, l’étendue auquel une personne est appréciée par ses pairs est influencée par:

A
  • Compétences sociales
  • Convivialité
  • Sens de l’humour
35
Q

Le rejet des pairs et l’absence de liens d’amitié est associé avec des:

A
  • Symptômes dépressifs
  • Difficultés externalisées (p.ex. troubles du comportement)
  • Utilisation de substances
  • Défis interpersonnels
  • Difficultés académiques
36
Q

Vrai ou faux: Plusieurs jeunes rapportant de la victimisation rapportent également intimider d’autres jeunes

A

VRAI

37
Q

Quoi cyberintimidation?

A

Intimidation vécue par l’entremise de plateformes électroniques.

38
Q

Les adolescents qui sont fréquemment victimes de cyberintimidation font état d’un niveau élevé de :

A
  • Détresse
  • Colère-Honte
  • Agressivité
  • Difficultés de sommeil

développement de l'ado (8 decks)

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