4.1 développement de l’identité et de la personnalité - Jeune adulte de 20 à 40 ans Flashcards
(11 cards)
Les théories de la structure de la personnalité
Le modèle du Big Five de Costa et McCrae
Présente la configuration de la
personnalité en fonction de cinq dimensions ou facteurs. :
* Ouverture à l’expérience (curiosité intellectuelle)
* Caractère consciencieux (fiabilité)
* Extraversion (sociale)
* Amabilité (altruiste, franche)
* Névrosisme (instabilité émotionnelle)
Le modèle du Big Five de Costa et McCrae - Les 5 facteurs semblent liés à diverses facettes de la santé et du bien-être
- Satisfaction conjugale
- Relations parents-enfants
- Conflit travail-famille
- Troubles de la personnalité
Les théories de la structure de la personnalité
Le modèle du Big Five de Costa et McCrae - associations
Extraversion:
peu :Agoraphobie et phobies sociales
vs
bcp : Degré élevé de bien-être, Plus susceptibles de consommer des
substances psychoactives
Névrosisme:
Anxiété et dépression, Dépendance aux drogues + faible degré de bien-être
Ouverture:
Intelligence verbale, Accomplissements créatifs, Meilleure santé
Caractère consciencieux:
Comportements sains
Amabilité:
Réactions moins négatives au stress et
plus grande diminution de l’affect positif
après un stress
Le modèle typologique de Bock
(3)
Approche typologique : considère la personnalité comme un tout influençant les attitudes, les valeurs, les comportements et les relations sociales et qui définit 3 types de personnalité. :
1. Égorésiliente :
Personnes bien adaptées, sûres d’elles-mêmes, indépendantes, articulées, coopératives et centrées sur la tâche
2. Surcontrolée:
Personnes réservées, tranquilles, anxieuses, dignes de confiance,
tendent à garder leurs pensées pour elles-mêmes et à éviter les
situations de confrontation et plus sujettes à la dépression
3. Sous-contrôlée:
Personnes actives, énergiques, impulsives, obstinées et facilement
distraites.
Le modèle typologique de Bock - Résultats
- Les enfants qui affichaient un surcontrôle entre 4 et 6 ans avaient tendance à
être plus timides à l’adolescence et au début de l’âge adulte. - Les enfants qui démontraient un faible autocontrôle à la petite enfance
étaient plus agressifs à l’adolescence et au début de l’âge adulte.
Les théories de la structure de la personnalité
Les styles d’identité de Whitbourne
- Accommodation identitaire : efforts d’une personne pour modifier son
concept de soi et l’adapter à son expérience. - Assimilation identitaire : efforts d’une personne pour intégrer une nouvelle
expérience à son concept de soi existant.
Style d’identité : manière dont une personne réagit le plus souvent aux
événements de la vie susceptible d’influer sur son concept de soi.
Les théories de la structure de la personnalité
Les styles d’identité de
Whitbourne - assimilateur vs accomodateur
-Les gens trop assimilateurs sont
inflexibles et n’apprennent pas
de leur expérience.
Ils résistent aussi aux
changements liés à l’âge et
veulent maintenir une image de
jeunesse.
-Les gens trop accommodateurs
ont un faible caractère, sont
influençables, très sensibles à
la critique et sont plus
susceptibles de remettre en
question leur identité.
Ils tendent aussi à se voir
prématurément comme des
personnes âgées et désespérer
Les théories basées sur les étapes de la vie
La théorie psychosociale d’Erikson
Intimité vs isolement : 6e crise du développement psychosocial au cours de
laquelle le jeune adulte doit être en mesure de développer des relations intimes profondes à long terme.
force adaptative : amour
Les théories basées sur les étapes de la vie
Le modèle des événements de vie de Neugarten
horloge sociale
Différents événements de vie contribuent à l’évolution du jeune adulte :
1. Les événements de vie normatifs qui se produisent selon l’horloge sociale
permettent un développement harmonieux.
2. Les événements de vie non normatifs déclenchent les crises adaptatives de
la vie adulte.
Horloge sociale : ensemble des normes et des attentes sociales associées aux
périodes où certains événements, comme avoir un enfant ou prendre sa retraite, sont censés se produire.
Les théories basées sur les étapes de la vie
Le modèle de Levinson
Structure de vie
- Le développement humain correspond à une succession de
périodes de stabilité, au cours desquelles se cristallise la structure de vie, et de transition, au cours desquelles l’individu s’adapte aux modifications de sa structure de vie.
Structure de vie : schéma de la vie d’une personne à un moment de son développement qui intègre un ensemble d’éléments reliés au soi et à son rapport aux autres.
Les théories basées sur les étapes de la vie
Le modèle de Levinson
- Phase d’enfance et d’adolescence : période de préparation où l’individu
développe son identité et commence à se projeter dans le futur. - Phase du jeune adulte : construction des bases de la vie adulte (c.-à-d., carrière, relations, et famille).
P.ex. : Gestion des attentes sociales et personnelles - Phase du mitan de la vie : Les individus réfléchissent à leur vie, réévaluent leurs
choix, et peuvent redéfinir leurs priorités - Phase de vieillesse : marquée par des ajustements liés à la retraite, à la santé et
aux relations intergénérationnelles.
