6. Sprog Flashcards
Afasi (def.)
Sprogforstyrrelse.
Konsekvens af erhvervet hjerneskade
- Ofte efter apopleksi
- Oftest i venstre hemisfære (frontal el. temporallap)
Afasi (typologi)
(dobbelt dissociation ml. Brocas og Wernickes afasi - to forskellige neurale grundlag for syntaks og semantik).
Brocas (ikke-flydende afasi - 15%): problemer med sprogproduktion.
- mange substantiver, få funktionsord
- Brocas område: posterior del af venstre frontallap (op ad motor cortex)
- dårligt skriftsprog (syntaks ødelagt)
Wernickes (flydende afasi - 15%): problemer med sprogforståelse (semantik).
- for flydende: meget hurtigt, uden pauser
- ofte lav sygdomserkendelse
- få substantiver, mange parafasier
- ofte problemer med at læse og skrive
- Wernickes område: posterior del af temporallap
Global afasi (30%): problemer med både sprogproduktion og -forståelse (skrift, tale, forstå, læse).
Anomisk (30%): kan ikke huske ord (særlig substantiver)
- kan godt forstå og gentage, men ikke genkalde
- intakt semantik
Conduction aphasi (konduktionsafasi): problemer med at gentage det netop hørte
- kan både tale og forstå sprog normalt
- skade i forbindelsen ml. Broca og Wernickes område
Miller’s analyseniveau 2: Syntaks
Sætningsbygning og grammatik
Vigtigt for syntaks:
- Rækkefølge af ord
- Fraser: samlinger af ord - udtryk (fx på stranden)
- Antal: overensstemmelse ml. verballed og subjekt i tal
Miller’s analyseniveau 3: Leksikalt/Semantisk
Betydning hentes fra semantisk huk.: leksikon over ords betydning.
- semantisk viden indebærer også kropslig information, fx hvordan man slår med en hammer. Brugen af bevægelsen kan hjælpe til genkaldelse af ordet (embodied cognition).
Sproglige enheder (faste udtryk), fx "Have a nice day" Morfemer
Semantik påvirkes af syntaks, fx “John stod af bussen og gik ind på fortovet” frem for “John gik ind på fortovet og stod af bussen”.
Morfem
Mindste betydningsbærende enhed
Tilhører leksikalt/semantisk analyseniveau
Frit morfem: fx glad
Bundet morfem: fx u- fra uaktuel
Polysemi
Når et ord har flere betydninger.
Semantisk fænomen.
fx en rod (plantedel, uorden, ballademager)
Ortografisk nabo
Når man kan udskifte ét bogstav i et ord med et andet og få et nyt ord.
fx hat -> kat eller hat -> hit eller hat -> had
Neuralt grundlag
Venstre hemisfære: sprogprocessering
- frontalt: semantik
- occipitalt: visuelt processering af ord
Højre hemisfære: emotionel betydning af sprog + non-verbal kommunikation + holistisk sprogforståelse - kobling ml. ords semantiske betydning.
Stor individuel variation: Broca og Wernickes områder ligger ikke samme sted, og langt flere områder af hjernen er involveret i sprog.
Sprog - lingvistik (def.)
- Symbolsystem: mundtligt og skriftligt system af symboler
- Semantik: konventioner om symbolers betydning
- Arbitrær: symboler er arbitrære (ikke intuitiv mening, men indlært) -> fleksibilitet. OBS! nogle symboler er ikke arbitrære, fx “mor”
- Produktivt: der kan genereres nye symboler (nye ord)
- Displacement: sprog muliggør at tale om det abstrakte og det, der ikke er tilstede
Parafasier
(talefejl)
- Semantisk: bytter om på to ord -> mening skifter (fx tog/bus)
- Fonologisk: klar artikulation, men forkert lyd -> nyt ord / nonsensord
- Neologisme: usammenhængende lyd, der hverken giver semantisk eller fonologisk mening.
Dual route model og aleksi
(teori om læsning)
Dobbelt dissociation ml. ruter.
Rute 1: grafem-fonem rute (fra bogstav til lyd) - langsom rute
- fonologisk aleksi: forstyrrelse i rute 1. Kan kun genkende, men ikke lære nye ord eller nonsensord.
Rute 2: semantisk-leksikalsk rute (læsning med forståelse - udtaler ord på baggrund af hukommelse om ord) - hurtigere rute
- overflade aleksi: forstyrrelse i rute 2. Kan ikke lære irregulære ord (udtaler fx gel frem for [djæl]).
Case Grammar Theory (Filmore)
Først semantik - så syntaks.
Hvert ords semantik analyseres og sammensættes bagefter til en syntaktisk helhed (en sætning).
Chomsky: A critical distinction
Competence: viden og forståelse af sprog - ordforråd, kendskab til gramatik mm.
Performance: sproghandlinger - hvad personen faktisk siger. Her sker fejl.
Miller’s analyseniveau 1: fonologi
def. (fonem): mindste lydenhed. En gruppe af sproglyde, der kategoriseres ens på trods af fysiske forskelle.
- fonemer er peceptionen af fysiske lyde (phones).
Categorical perception: lyde, der falder inden for samme kategori (samme fonem), selvom de fysisk er forskellige.
- fx har C og K (curling vs. kuffert)
Kontekst: når en lyd optræder i en kontekst, er vi markant bedre til at genkende den korrekt (top-down processering er bedre end bottom-up processering af lyde).
Coaktivering: et fonem påvirkes af det fonem, der kommer bagefter.
Bias mod binær perception: der er overlap i lydene, men vi opfatter dem som enten-eller. Kulturelt afhængigt.
evt. overlap ml. fonem og morfem (fx å), men oftest består morfemer af flere fonemer.
Trace model
(top-down og bottom-up processering)
Leksikalsk/semantisk viden om et ord præsenterer en forudsigelse af, hvilket ord, der kommer bagefter -> hurtigere processering, end hvis man alene læser bottom-up.
