Anknytning

Question 1

Barnets protest och utveckling: Hur reagerar barn vid 6-7 mån vid separation?

Answer 1

Det börjar protestera.

Question 2

Barnets protest och utveckling: från 6-7 mån till 1,5 år, hur reagerar barn med okända människor?

Answer 2

De är mer försiktiga och går ogärna till främlingar.

Question 3

Barnets protest och utveckling: Barn som är 1-2 år varför har de svårt att skilja på “farliga människor och inte”?

Answer 3

De har en begränsad kognitiv (minne, språk och symboliseringsförmåga) förmåga. Barn tittar på sina föräldrar och kollar av.

Question 4

Barnets protest och utveckling: När kan barn börja hantera möten och seperationer bättre?

Answer 4

från ca 2 års ålder.

Question 5

Var börjar ankytningen?

Answer 5

Graviditeten och förloslningen.

Hormoner och endorfiner inblandade för att moder ska känna empati och moderskärlek till barnet.

Question 6

Hur utvecklas anknytningen första året?

Answer 6

• Fostret- ljud kommer barnet ihåg.
• Nyfödd: fästa blick en kort stund. Skrik som signalsystem.
• 5 v.: första leendet
• 4mån. : andra får svårt att trösta. Föräldrar känner sig utvalda.
• 4-6 mån: känsloreglering.
• 7 mån: protesterar om de skiljs från vårdnadshavare.
• 9mån och upp: krypa iväg. Lär sig reglera avstånd.

Question 7

Förklara förälderns omsorgssystem.

Answer 7

Föräldrar ska skydda och reagera på kritiska situationer när barnet skänner smärta, trötthet, rädsla eller ilska. Detta för att barnet ska kunna överleva. Ett inbyggt skyddssystem.

Question 8

Förklara barnets anknytningssystem,

Answer 8

Barnets medfödda signaler är skrika och gråta för att utlösa omsorgssystemet hos föräldern. Driver barnet att söka närhet till föräldern. Grunden till anknytning är evolutionär- främjar överlevnad.

Question 9

Varför är barn på ett vis fånge av sina vårdnadshavare?

Answer 9

Barn söker närhet hos sina föräldrar även om föräldern är elak eller brister i sin omvårdnad. Chanserna att överleva ökar om vi har någon att skydda oss även om det inte är optimalt.

Question 10

Vad är Bowlbys Trygg anknytning?

Answer 10

Trygg anknytning
(60-70 %)
B- Trygg anknytninganvänder
föräldrarna som en trygg bas och vågar
utforska världen och har ett trygghetssökande
beteende.
Intervju: Föräldern fick höga poäng på alla 4:a
dimensioner av lyhördhet. Väl integrerad och
balanserad omvårdnadstil utifrån barnets behov

Question 11

Varför är det så viktigt att prata om känslor och sammanhang med barn?

Answer 11

De lär sig reglera sina känslor allt efter sin ålder. Hjälper till att sätta ord på omvärlden och sätta ord på beteende. Behövs i hela livsperspektivet för att prata om känslor.

Question 12

Förklara hur barn lär sig empati?

Answer 12

För att känna empati måste man vara förtrogen med sina egna känslor. Om man inte känner sina egna eller andras känslor så blir det svårt att samspela. Vi behöver varandra för att överleva och därför viktigt med samspel=empati. Vi puttar därför lättare ut personer utan empati då det är viktigt för gruppen.

Question 13

Vad menas med att föräldern hjälper barnet att mentalisera?

Answer 13

När anknytningen fungerar lär föräldern barnet att förstå sina egna känslor och att reglera dem. Mentalisering kan beskrivas som att tänka om känslor och känna om tankar. Se sig själv utifrån och se andra inifrån.
Hjälper till att hantera stress bättre.

Question 14

Varför är vi alla i behov av att bli sedda och bekräftade?

Answer 14

Vi behöver någon som bejakar att vi finns, att vi är levande människor med rätt att ta plats i världen och uttrycka oss.
Att andra människor ser mig stärker självkänslan och bidrar till mening i livet.

Question 15

Förklara begreppet “trygg bas”.

Answer 15

Den vuxnes omsorgsförmåga: att vara en trygg bas för barnets utforskande, för att lära in nya saker (var sker annars inhämtningen av information?)
Att utgöra en säker hamn, dit barnet kan återvända i händelse av upplevda hot eller faror.
(tänk marvins trygghetscirkel)

Question 16

Vilka 4 dimensioner av lyhördhet finns det som är av betydelse för barnets utveckling?

Answer 16

1. Lyhördhet eller brist på att tolka barnets signaler.
2. Acceptans eller bortstötande-balans mellan positiva och negativa känslor som barnet visar.
3. Samarbete eller inblandning- förmågan att respektera barnets integritet.
4. Tillgänglighet eller ignorans- att vara psykiskt och fysiskt närvarande.

Question 17

Vad är adult attachment interveiw (AII)?

Answer 17

Intervju på en vuxen person om deras uppväxt och föräldrarnas bemötande/föräldraförmåga.

Är riktad till föräldrarna och deras anknytning till barnet, baserat på förädlarnas lyhördhet, erfarenheter. Bygger på deras erfarenheter som barn och deras anknytning till sina föräldrar.
Syftet: Den intervjuades erfarenheter medvetna och omedvetna om anknytning som barn.
Skillnad på vad man upplevt och vad som hände.

Question 18

Vad innebär trygg anknytning som 60-70% har?

Answer 18

anknytning -använder föräldrarna som en trygg bas och vågar utforska världen och har ett trygghetssökande
beteende.
Intervju: Föräldern fick höga poäng på alla 4:a dimensioner av lyhördhet. Väl integrerad och balanserad omvårdnadstil utifrån barnets behov

Question 19

Vad innebär en otrygg undvikande anknytning som 15-25% har?

Answer 19

Otrygg undvikande anknytning- barnet undviker att använda föräldrarna som en trygg bas och prioriterar att utforska världen

Intervju: Föräldern gav lite närhet, brist på lyhördhet. Angelägna om att göra rätt för sitt barn, men mer på ett instrumentellt vis. Njuter
inte riktigt av att vara med barnen. Erbjuder aktivitet än närhet. Emotion mindre viktigt.

Question 20

Förklara begreppet “trygg bas”.

Answer 20

Den vuxnes omsorgsförmåga: att vara en trygg bas för barnets utforskande, för att lära in nya saker (var sker annars inhämtningen av information?)
Att utgöra en säker hamn, dit barnet kan återvända i händelse av upplevda hot eller faror.

Question 21

Vad innebär desorienterad anknytning som 15% har?

Answer 21

Desorganiserad anknytning- samspelet styrs till
större delen av rädsla och uppgivenhet. De förmår sig inte att upprätthålla en
beteendemässig och mental strategi för att hantera stress. (de har ingen anknytningsstrategi, så som de andra anknytningarna)
- Risk för patalogi, dvs. utveckling av psykisk
störning
- NPF barnen är ingen överrepresentation här

Question 22

Föräldrar till desorienterad anknytning, vilka är de?

Answer 22

• I familjer där misshandel och övergrepp förekommer är 80% av barnen desorienterade i sin anknytning.
• Finns även i lågriskgrupper (15%)
• Gemensamt i båda grupperna är rädsla.
• föräldrar kan ha olösta trauman, är mycket rädda, hjälplösa, har abdikerat i sin föräldraförmåga, svårt att själva avgöra inbillat hot eller verkliga, upplevde att de inte klarar av att skydda sitt barn.

Question 23

Ge exempel på hur ett beteende mellan en förälder och ett barn kan vara med desorienterad anknytning.

Answer 23

• När ett barn uttrycker egna behov så som hunger stegras
mammans ångest.
• Mamma blir paralyserad, kan inte tänka eller handla rationellt.
Utför inte det hon behöver göra just då
• Kanske det kommer minnen själv från sin barndom
• Barnet tolkar mammans beteende helt obegripligt
• Han är rädd för att inte bli omhändertagen
• Lär sig att hunger, trötthet och behov är något farligt eftersom
mamman utstrålar så mycket rädsla
• Lär sig att inte uttrycka sina behov mot sin mamma – agerar ut
beteendet mot annat, eller som bara blir skrik – ger mer ångest
hos mamma etc…
• Stressen stegrar inombords

Question 24

Vad menas med inre arbetsmodeller (AIM)?

Answer 24

-Barnets erfarenheter av samspelet mellan sig och föräldrarna/omsorgsgivarna skapar inre bilder av hur det är att vara och att vara med andra.
-Är föräldrarna tillgängliga eller inte? Utifrån det utvecklar
barnet olika beteenden (medvetna eller ometvetna), till
föräldern, framtida partner och vänner.
-Kan utveckla flera olika modeller utifrån olika relationer tillsina föräldrar

Question 25

Förklara vad främmande situationen är och vad det går ut på.

Answer 25

Är en situation barn och föräldrar utsätts för att kunna bedöma anknytningstrygghet.
Man ger successivt ökade stress för barnet. Poängen med proceduren är att aktivera dess anknytningssystem tillräckligt mycket, inte att ge överdrivet mkt stress.

Question 26

Vad innebär desorienterad anknytning som 15% har?

Answer 26

Desorganiserad anknytning- samspelet styrs till
större delen av rädsla och uppgivenhet. De förmår sig inte att upprätthålla en
beteendemässig och mental strategi för att hantera stress. (de har ingen anknytningsstrategi, så som de andra anknytningarna)
- Risk för patalogi, dvs. utveckling av psykisk
störning
- NPF barnen är ingen överrepresentation här

Question 27

Föräldrar till desorienterad anknytning, vilka är de?

Answer 27

• I familjer där misshandel och övergrepp förekommer är 80% av barnen desorienterade i sin anknytning.
• Finns även i lågriskgrupper (15%)
• Gemensamt i båda grupperna är rädsla.
• föräldrar kan ha olösta trauman, är mycket rädda, hjälplösa, har abdikerat i sin föräldraförmåga, svårt att själva avgöra inbillat hot eller verkliga, upplevde att de inte klarar av att skydda sitt barn.

Question 28

Ge exempel på hur ett beteende mellan en förälder och ett barn kan vara med desorienterad anknytning.

Answer 28

• När ett barn uttrycker egna behov så som hunger stegras
mammans ångest.
• Mamma blir paralyserad, kan inte tänka eller handla rationellt.
Utför inte det hon behöver göra just då
• Kanske det kommer minnen själv från sin barndom
• Barnet tolkar mammans beteende helt obegripligt
• Han är rädd för att inte bli omhändertagen
• Lär sig att hunger, trötthet och behov är något farligt eftersom
mamman utstrålar så mycket rädsla
• Lär sig att inte uttrycka sina behov mot sin mamma – agerar ut
beteendet mot annat, eller som bara blir skrik – ger mer ångest
hos mamma etc…
• Stressen stegrar inombords

Question 29

Vad menas med inre arbetsmodeller (AIM)?

Answer 29

-Barnets erfarenheter av samspelet mellan sig och föräldrarna/omsorgsgivarna skapar inre bilder av hur det är att vara och att vara med andra.
-Är föräldrarna tillgängliga eller inte? Utifrån det utvecklar
barnet olika beteenden (medvetna eller ometvetna), till
föräldern, framtida partner och vänner.
-Kan utveckla flera olika modeller utifrån olika relationer tillsina föräldrar

Question 30

Förklara vad främmande situationen är och vad det går ut på.

Answer 30

Är en situation barn och föräldrar utsätts för att kunna bedöma anknytningstrygghet.
Man ger successivt ökade stress för barnet. Poängen med proceduren är att aktivera dess anknytningssystem tillräckligt mycket, inte att ge överdrivet mkt stress.