Section 15 Flashcards

1
Q

Définir les différents microorganismes du rumen. Expliquer leurs interactions. Expliquer la variation de l’importance des différentes populations de microorganismes selon la nature des aliments ingérés

A
  • bactéries : grande densité & diversité due substrats nutritionnels différents; transforme les nutriments en produits bactériens ou déchets; interactions suit la nature du régime alimentaire (source d’É + concentration en azote), temps de séjour et l’efficacité de régulation homéostasie de l’environnement du rumen
  • protozoaires : + grande taille mais - nombreux, + sensibles aux variations de l’environnement (certains régime = disparaître); # varie selon régime et les h de repas chaque espèces de protozoaires à son métabolisme spécifique (amidon ou glucides solubles)
  • champignons : produisent grandes qté enzymes impliqué ds digestion des glucides pariétaux
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Q

Connaître de façon générale les glucides composants les plantes (pariétaux et de réserve) et leur métabolisme (catabolisme) dans le rumen

A

1 étape : hydrolyse des polysaccharides (Bact. Hydrolytiques)
1) cellulose : structural, bactéries et protozoaires peut dégrader, libère cellobiose = glucose
2) amidon : libère maltose, de réserve, organisme supérieurs ont enzymes
3) hémicellulose : structural, composé pentoses = glucose
4) pectine : structural, libère alcool + acides uronique = glucose
5) sucres solubles (glucose, maltose) : transforme glucose
2e étape : fermentation des saccharides simples (Bact. Méthanogènes, Bact. Fermentatives) : glucides =
A) acetate = butyrate (ATP, ac. gras ds lait)
B) propionate (ATP, glucose ds lactose, engraissement)

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3
Q

Connaître le métabolisme (catabolisme) de l’azote dans le rumen à partir de l’azote protéine et non protéine

A

Aspect qualitatif :
1- azote protéique (protéines de la ration) subit protéolyse partielle (enzymes) et forme petits peptides, aa et ammoniac (NH3)*
2- azote non protéique de la ration, ds la salive ou traversant paroi abdominale provenant du sang est hydrolysé en ammoniac ds rumen
3- Ammoniac peut traverser la paroi ruminale (foie) ou repris par microorganisme qui resynthétise aa et intègre en protéines microorganisme

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4
Q

Expliquer l’importance de l’interaction entre la source d’énergie et d’azote alimentaire dans une ration alimentaire. Pourquoi est-il nécessaire d’obtenir une ration équilibrée en énergie et en azote ?

A

la disponibilité de la protéine et sa biomasse dépend de la source et de la forme de l’aliment.

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5
Q

Définir les principaux composés (carbonnés et azotés) dérivés du métabolisme des plantes dans le rumen que le ruminant absorbe pour ensuite les transformer en ses propres composés

A

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6
Q

Où ces composés (carbonnés et azotés) sont-ils absorbés dans le tractus digestif de l’hôte ?

A

incomplet

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7
Q

Comment ces divers composés (carbonnée et azotés) s’intègrent dans le métabolisme de l’hôte

A

incomplet

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8
Q

Définir et expliquer les paramètres homéostasiques du rumen qui en font un fermenteur relativement stable permettant le maintien et la croissance des populations de microorganismes

A

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9
Q

Expliquer l’influence de la composition et de la présentation de la ration sur le métabolisme du rumen

A

incomplet

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10
Q

Définir la cause principale de l’acidose ruminale. Expliquer les débalancements au point de vue des populations de microorganismes et du métabolisme des composés des plantes dans le rumen

A

incomplet

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11
Q

Définir la valeur normale du pH du rumen et la valeur du pH où on considère un début d’état d’acidose ruminale

A

incomplet

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12
Q

Quel est le métabolite

a) non-souhaité dérivant de la fermentation des nutriments carbonnés ?
b) Donner 2 raisons pour lesquelles ce composé s’accumule chez l’animal ?

A

incomplet

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13
Q

Définir les effets patho-physiologiques sur l’hôte de ce métabolite non-souhaité

A

incomplet

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14
Q

Connaître les particularités (anatomique, physiologique et fermentaire) des compartiments caecum et côlon chez le cheval

A

incomplet

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15
Q

Comment le pH est-il maintenu dans le compartiment caecum-côlon suite à la production des AGV dans ces compartiments ?

A

incomplet

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16
Q

Au plan alimentaire, pourquoi le cheval est-il moins efficace comme herbivore comparativement aux ruminants ?

A

incomplet

17
Q

Que signifie le terme « colique » ?

A

incomplet

18
Q

Pourquoi le cheval en colique peut-il démontrer suite à une analyse sanguine une valeur d’hématocrite élevé ?

A

incomplet