Le projet Béta-Flora

Question 1

Quel est le fonctionnement d’un Aqua système? (7 étapes)

Answer 1

1. Choisir le matériel (poisson, bocal, plante, cailloux, décoration)
2. Laver le bocal et les cailloux
3. Prendre la plante, la déterrer et la rincer
4. Déposer les cailloux dans le fond du bocal
5. Mettre nouvelle eau au 2/3 du bocal et ajouter 1/3 de la veille eau (bactéries)
6. Mettre la plante dans le bocal
7. Ajouter le poissonà

Question 2

A-t-il un potentiel pédagogique?

Answer 2

Oui, possibilité de réussite s’il est bien organisé.

Activité privilège: les élèves doivent respecter certaines consignes (calme, respect…)

Question 3

De quel type d’enseignement s’agit-il?

Answer 3

Il s’agit d’un enseignement par projet.

Question 4

Donnez des exemples d’interdisciplinarité que nous pouvons faire avec ce projet.

Answer 4

1. Rédaction: retour sur le projet
2. Toucher faune/flore en science
3. Création du bocal en arts plastiques
4. Calculer le volume d’eau en mathématiques, transformer L en ml
5. Calculer le coût du matériel : poisson, bocal, plante, nourriture…
6. Activité scolaire → vente des poissons → dével. l’entreprenariat
7. Faire un retour sur l’activité (comment on a trouvé ça, Émotions)

Question 5

Quelle métaphore a utilisé le conférencier?

Answer 5

Accueillir nos élèves en classe, c’est comme recevoir des amis à souper.

1. Nous les accueillons chaleureusement en leur montrant l’importance qu’ils ont (le regard est important). Il s’agit d’une étape importante permettant de créer un lien de confiance.
2. Nous scanons la classe (balayage visuel) afin d’analyser le groupe et les élèves.
3. Nous leur présentons l’ordre du jour/ contenu du cours (il est important de faire un retour sur le cours afin de voir s’il y a des choses à améliorer → faire de l’introspection)
4. Dessert: nous faisons un jeu en groupe, lorsque nous voyons que les élèves perdent concentration afin de les dégourdir un peu. Et lorsqu’ils sont plus réveillés, nous revenons à la matière.
5. Avant de quitter, nous faisons un compte rendu afin de voir ce qui a été compris ou moins bien compris, ce qu’ils ont aimé ou moins aimé. Ainsi vient le temps de se quitter, et nous les préparons pour le prochain cours.

Question 6

Ce projet permet quoi?

Answer 6

1. L’amusement
2. L’effort
3. L’apprentissage

Question 7

Ce projet demande quoi?

Answer 7

1. Préparation
2. Organisation
3. Partenaires/ commandites