Semaine #1 - Introduction prévention Flashcards

1
Q

Quels sont les 4 niveaux de prévention?

A
  • Prévention primordiale
  • Prévention primaire
  • Prévention secondaire
  • Prévention tertiaire
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Q

En quoi consiste la prévention primordiale?

A

Prévenir les conditions sociales et les conditions
liées à l’environnement qui prédisposent aux
maladies.

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Q

Sur quoi se fonde la prévention primordiale?

A

La prévention primordiale est fondée sur sur l’idée d’une

population saine et sans maladie.

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4
Q

Quel est le centre d’intérêt de la prévention primordiale?

A

Le centre d’intérêt de la prévention primordiale est la santé (pas la maladie).

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5
Q

Vrai ou faux?
La prévention primordiale existe à l’extérieur du modèle médical et le rapport entre
« le patient » et le système médical.

A

Vrai.

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6
Q

En quoi consiste la prévention primaire?

A

La prévention primaire consiste à limiter l’incidence d’une maladie en réduisant le contact avec les risques et en promouvant les comportements sains.

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7
Q

Vrai ou faux?

En prévention primaire, le patient est malade et la maladie est présente.

A

Faux !

En prévention primaire, le patient n’est pas malade et la maladie est absente.

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8
Q

En quoi consiste la prévention secondaire?

A

La prévention secondaire consiste à limiter le progrès d’une maladie par l’identification rapide dans le dépistage.

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9
Q

Vrai ou faux?

En prévention secondaire, le patient ne se sent pas malade, mais une maladie est présente.

A

Vrai!

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10
Q

Qu’est-ce que la prévention tertiaire?

A

La prévention tertiaire consiste à diminuer la prévalence des incapacités
chroniques associées à une maladie.

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11
Q

En prévention tertiaire, le patient est … et une … est présente.

A

En prévention tertiaire, le patient est malade et une maladie est présente.

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12
Q

Revoir les exemples pour chacun des types de prévention!

A

Oui madame !

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13
Q

Vrai ou faux?

Notre stade de vie influence les risques de développer certaines maladies

A

Vrai!

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14
Q

Qui suis-je?

Lié au stade de vie de la personne, on trouve son …, un facteur qui influence son parcours de vie.

A

Son contexte !

En effet, pour prévenir la maladie, il faut comprendre le contexte de la personne ainsi que la maladie

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15
Q

Quels éléments comprend le modèle de parcours de vie? (5)

Revoir les exemples!

A
  • Le temps historique et le lieu de la vie,
  • La temporalité des événements de la vie,
  • Les vies liées,
  • Le développement tout au long de la vie,
  • La capacité d’agir.
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16
Q

Quels sont les différents stades du changement de comportement? (5) Expliques-moi les brièvement et dis-moi le rôle du dentiste.

A
  • Précontemplation:
  • Le patient n’est pas conscient du besoin de modifier son comportement, ou il est peu
    convaincu des avantages.
  • Rôle du dentiste: Engagement du patient sur le sujet
  • Contemplation:
  • Le patient considère le changement. . . MAIS. . .
  • Rôle du dentiste:
    Aide avec la résolution de l’ambiguïté
  • Préparation:
  • Une décision se prend.
  • Rôle du dentiste:
    Enseignement (technique/approche), aide le patient avec la planification.
  • Action:
  • Le patient change son comportement.
  • Rôle du dentiste :
    Soutien
  • Maintien
  • Renforcement du changement.
  • Rôle du dentiste :
    Aide à prévenir une rechute