Semaine #6 - Prévention dentaire auprès des groupes prioritaires Flashcards
Qu’est-ce qu’une pratique ancrée dans une approche de sécurité culturelle? (2)
Une pratique ancrée dans une approche de sécurité culturelle inclut à la fois la prise de conscience du clinicien qui traite diverses populations, ainsi que la reconnaissance des inégalités sociales et dynamiques de pouvoir qui renforcent les disparités
Qu’est-ce qu’un environnement clinique culturellement sécuritaire? (2)
Un environnement clinique qui est culturellement sécuritaire est à l’écoute du patient et ne diminue pas l’identité de la personne qui consulte.
Bref, C’est un environnement dans lequel le patient se sent accepté par le clinicien et pas jugé et où le pt voit le clinicien comme son allié.
Dans ce cours, quels sont les différents groupes prioritaires en prévention dentaire? (5)
- Personnes en situation d’handicap
- Personnes âgées
- Les Autochtones
- Immigrants
- Personnes sans domicile fixe
Qu’est-ce qu’une personne en situation d’handicap?
Une personne en situation de handicap peut avoir une limitation physique, une limitation intellectuelle, une limitation visuelle, auditoire ou motrice, ou une combinaison de limitations. Bien que l’autisme soit considéré par certains comme une différence au lieu d’un handicap, le portrait buccodentaire de nombreux patients ayant un trouble de spectre autistique corresponde à celui des personnes en situation de handicap
Vrai ou faux ?
Presque la totalité des patients en situation de handicap (quoique soit leur diagnostic) risque d’avoir une santé buccodentaire qui est moins bonne que des personnes sans handicap.
Vrai !
Donnes-moi un exemple d’outils qui pourrait aider quelqu’un avec une limitation motrice à mieux faire le brossage de ses dents?
1 parmi les choix suivants:
- Brosse à dent électrique
- Brosse a dent modifiée maison ou fabriquée en usine (manche plus gros)
Donnes-moi un exemple d’outils qui pourrait aider quelqu’un avec une limitation motrice à mieux passer la soie dentaire?
- La porte-soie
Quelles raisons peuvent expliquer qu’une personne en situation d’handicap aurait de la difficulté à avoir accès à des soins buccodentaires?
- Barrières à la réussite scolaire et à l’intégration au marché de travail, ils ont donc un revenu moins élevé
- Il arrive souvent qu’un membre de la famille serve comme proche aidant, qui diminue encore le revenu du foyer.
Par quels moyens pouvons nous favoriser la communication chez les personnes ayant un problème d’audition? (3)
- La présence d’un interprète
- Certaines communications par écrit
- Prendre plus de temps, tout simplement, en prévoyant des rdvs plus longs.
Vrai ou faux ?
Dans un cabinet dentaire, la présence d’un chien guide est permise chez les patients qui en ont besoin.
Vrai !
Vrai ou faux ?
Chez les personnes ayant une limitation intellectuelle, les bonbons et biscuits sont parfois employés comme récompense qui mène à une consommation de sucre qui peut être importante.
Vrai!
Vrai ou faux ?
Certains syndromes peuvent augmenter le risque des problèmes parodontaux.
Vrai !
Par exemple, il y a la trisomie 21
Quel premier réflexe devrions avoir avec les patients présentant une limitation intellectuelle?
Pour la personne ayant une limitation intellectuelle notre premier réflexe est d’évaluer le risque carieux.
Pour quelle raison un patient autiste a souvent un risque carieux plus élevé? (3)
- Difficultés avec la routine d’hygiène quotidienne
- Récompenses sucrées
- Anxiété dentaire / difficulté à se faire traiter en cabinet privé
Après avoir visionné la vidéo du cours, quels outils pouvons-nous utiliser pour minimiser le stress chez le patient autiste, aider le dentiste à mieux soigner le patient, et expliquer des approches pour réussir le brossage des dents? (il y en a plusieurs)
À la maison:
- Brosse à dent que l’enfant aime et qui convient à ses besoins
- Pâte à dent que l’enfant aime le goût
- Technique de brossage de dent avec le parent :
- parent derrière l’enfant
- tête appuyée sur le ventre du parent
- Brosser les dents dans un endroit où il se sente bien (pas nécessairement dans la salle de bain)
- Les introduire à la brosse électrique
- Débuter la soie dentaire le plus tôt possible, avec la même technique que le brossage de dents.
Scéduler le premier rendez-vous:
- Comme dentiste : avoir une grille pour connaître le patient et ses habitudes
- Choisir un rendez-vous qui convient le mieux au patient
Se préparer à la maison:
- Montrer une photo de la clinique au patient avant de s’y rendre, pour le familiariser.
- Pratique des commandes que le dentiste pourrait dire au patient une fois que celui-ci sera assis sur la chaise (ex: ouvre la bouche, le pratiquer à garder la bouche ouverte)
- Pratiquer des techniques de distraction (ex: compter jusqu’à un nombre précis)
Lors de la première visite:
- Faire amener leur jouet préférer
- Amener un autre membre de la famille avec qui l’enfant se sent bien
- Prendre le temps de bâtir une relation de confiance avec eux, prendre le temps, aller à leur rythme
- Baisser les lumières, diminuer les sons.
- Prendre plusieurs visites pour faire une procédure. Les laisser prendre leur aises avec l’environnement. Parfois, juste les faire asseoir, montrer les objets et ensuite les laisser partir en les encourageant pour créer une expérience positive.
- Faire une exemple de ce qui va être fait sur leur main, pour montrer que ce n’est pas douloureux
