3.2 MÉMOIRE SENSORIELLE Flashcards
Où se situe l’attention dans le modèle modal de mémoire d’Atkinson & Shiffrin (1968)?
Entre la mémoire sensorielle et la MCT
Où se situe le traitement ascendant dans le modèle modal de mémoire d’Atkinson & Shiffrin (1968)?
MCT vers la MLT - pour avoir un traitement ascendant, il faut avoir porté attention aux stimuli perçu
Où se situe le traitement descendant dans le modèle modal de mémoire d’Atkinson & Shiffrin (1968)?
MLT vers la MCT - nos connaissances / attentes et le contexte influencent notre perception
Explique le concept de persistance visuelle
c’est la persistance de la présence subjective d’un stimuli après sa cessation physique. Même lorsque le stimuli n’est plus présent, nous continuons de le percevoir pendant un certain moment.
Pourquoi dit-on que les 4,3 items rapportés dans le rapport complet ne représentent pas la capacité de la MI (Mémoire iconique)?
parce que les 4,3 items sont les items que nous avons répété dans notre tête. C’est la «capacité de la MCT» pcq on n’a pas le temps de recopier tous les items qui sont dans la MI.
Associe le type de rapport à son interprétation par rapport à la MI et le résultat de chacun.
Rapport complet, partiel sans délai, partiel avec délai, partiel catégoriel.
capacité de la MI, capacité de la MCT, interprétation dans la MI, durée de la MI
Rapport complet: capacité de la MCT (4,3 items)
Rapport partiel sans délai: capacité de la MI (grande - presque parfaite)
Rapport partiel avec délai: Durée de la MI ( < 1 sec)
Rapport partiel catégoriel: interprétation dans la MI (NON)
Dans le rapport partiel avec délai, à partir de quel moment pouvons-nous dire que nous avons atteint la durée de la MI et pourquoi?
À partir du moment où le nombre d’items rapportés devient égale à la capacité de la MCT car cela signifie que la MI ne sert plus à rien pour rapporter les items - il ne reste que les items qui se sont rendus en MCT.
comment pouvons-nous savoir si la MI interprète les stimuli dans le rapport partiel catégoriel? Explique ta réponse.
Si nombre d’items rapporté dans la tâche de rapport partiel catégoriel > nombre d’items rapportés dans le rapport complet. Effectivement, si nous pouvons rapporter plus d’items, cela signifie que nous n,avons pas besoin de la MCT pour interpréter les stimuli. Par contre si c’est égal, cela signifie que les items doivent obligatoirement passer en MCT pour être traités.
Associe le type de rapport à son interprétation par rapport à la MÉ et le résultat de chacun.
Rapport complet, partiel sans délai, partiel avec délai, partiel catégoriel.
capacité de la MÉ, capacité de la MCT, interprétation dans la MÉ, durée de la MS
Rapport complet: capacité de la MCT (4,1 items)
Rapport partiel sans délai: capacité de la MÉ (4,8 items)
Rapport partiel avec délai: Durée de la MÉ (4 sec)
Rapport partiel catégoriel: interprétation dans la MI (NON)
Pourquoi la capacité de la MÉ (4,8) est significativement plus faible que la capacité de la MI (8+)?
parce que la matériel en MÉ est beaucoup plus fragile, car nous le traitons de manière séquentielle. Le matériel de la MI est traité de manière parallèle.
Pourquoi la durée de la MI (< 1 sec) est significativement plus faible que la durée de la MÉ (4 sec)?
pour nous permettre de suivre le fil des phrases et des conversations
