Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Asmenybės psichologija > Adler > Flashcards

Adler Flashcards

1
Q

Kuo Adleris skyrėsi kaip psichoanalitikas?

A
  • Pirmasis akcentavo socialinius žmogaus būties aspektus.
  • Svarbiau sąmoningi procesai (skirtingai nuo Jung ir Freud)
  • Ne toks svarbus seksualinis poreikis (skirtingai nei Freud)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Paaiškinkite vėšlaus medžio metaforą (Adler)

A

Psichika yra tarsi vėšlus medis, kur tik šaknys yra neįsisąmoninta psichikos dalis.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Kas yra fiktyvaus finalizmo principas? (Adler)

A

Tai mūsų sukurti ir iškelti ateities tikslai, kurie dažnai nerealistiški (fiktyvūs), neadekvatūs, fantastiniai, neatsižvelgiantys į turimus išteklius, tačiau vis tiek daro įtaką mūsų elgesiui.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Kokia galutinių tikslų reikšmė?(Adler)

A

Tobulėjama, siekiama pranašumo.

Vienija asmenybę

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Kada suformuojami žmogaus įsivaizduojami tikslai? Kiek laiko jie veikia? (Adler)

A

Susiformuoja dar vaikystėje

Veikia visą gyvenimą

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Kokios asmenybės elgesio varomosios jėgos? (Adler)

A

Pagrindinė - įgimtas pranašumo siekimas, siekiant įveikti menkavertiškumo jausmą.

Dėl jos vyksta judėjimas iš blogesnės į geresnę kokybę.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Kaip galima apibūdinti visą asmenybės raidą? Kada ji prasideda? (Adler)

A

Kaip judėjimą iš blogesnės kokybės į geresnė

Prasideda nuo pirmųjų gyvenimo akimirkų.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Kada pradeda veikti pranašumo jausmas? (Adler)

A

Nuo gimimo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Kokie pranašumo siekimo tipai? (Adler)

A

Adaptyvus, sveikas - nežeminant kitų

Neurotiškas - lipant per kitų galvas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Kas yra blogesnė kokybė? (Adler)

A

Silpnumo, nemokšiškumo, menkavertiškumo jausmas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Kas yra geresnė kokybė? (Adler)

A

Pranašumo jausmo išgyvenimas.

Kai pavyksta kažką padaryti geriau už kitus.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Kada atsiranda menkavertiškumo jausmas? Kiek laiko jis išgyvenamas? (Adler)

A

Nuo gimimo, kai kūdikis yra silpnas ir pažeidžiamas.

Išgyvenamas visą gyvenimą

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Kada labiausiai išgyvename menkavertiškumo jausmą?

A

Kai susiduriame su kokiomis nors nežinomomis, nepažįstamomis situacijomis, didelėmis problemomis ar įtampa, nesugebame pateikinti poreikių

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Kokia menkavertiškumo reikšmė? (Adler)

A

Bet kokio žmogaus elgesio pagerėjimo priežastis

Skatina kelti tikslus, kurie užtikrintų saugų gyvenimą ateityje.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Kas sukelia menkavertiškumo jausmą? (Adler)

A

Kitų pranašumo suvokimas.

Tada pranašumo siekiama vis atkakliau nepaisant nesėkmių.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Ką gali lemti labai stiprus menkavertiškumo jausmo išgyvenimas?

A

Žmogus gali visiškai nusisukti nuo veiklos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Kas yra kompleksas? (Adler)

A

Santykinai pastovus, natūraliai perdėtas, stiprus pranašumo ar menkavertiškumo jausmas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Kaip formuojasi kompleksas ? (Adler)

A

Vaiko lepinimas - nekritiškas vertinimas, visų užgaidų ir poreikių tenkinimas

Nesirūpinimas vaiku

Organų nevisavertiškumas - negali sėkmingai konkuruoti su bendraamžiais.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Kokie kompleksų tipai? Kokia jų sąsaja?

A

Menkavertiškumo ir pranašumo

Sąsaja:
-Turi labai daug panašumų
-menkavertiškumo kompleksas maskuoja užslėptą pranašumo jausmą
-pranašumo kompleksas maskuoja menkavertiškumo jausmą.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Kaip pasireiškia pranašumo kompleksas? (Adler)

A

-Augantis, tuščias išdidumas
-Kritiškumas kitų atžvilgiu, priešiškumas
-Nuolatinės pastangos įveikti kitus bet kokia kaina, bet kokiom priemonėm
-Kitų žmonių laimėjimų menkinimas
-Labai įžeidus
-Renkasi silpnesnius konkurentus
-Nerizikuoja veltis į konkurenciją su silpnesniai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Kaip pasireiškia menkavertiškumo kompleksas? (Adler)

A

Nepasitikėjimas savimi, plinta į įvairias sferas. Turi žinių, bet tyli.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Kodėl pasireiškia kompensacija? (Adler)

A

Nes: organizmas bando kompensuoti nepilnaverčio organo veiklą. Nes norima siekti geresnio būvio ir geresnės kokybės

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Kada pasireiškia kompensacija? (Adler)

A

Kai: nepilnaverčiam organui iškyla grėsmė

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Kaip pasireiškia kompensacija? (Adler)

A
  1. Organo viduje (viena dalis pavaduoja kitą)
  2. Kitų organų pagalba (pvz.: aklas žmogus mato pirštais)
  3. Psichinių struktūrų pagalba (pvz.: luošas kompensuoja dvasingumu) - šios ima dominuoti žmogaus elgesyje ir keičia santykį su aplinka
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Kas yra hiperkompensacija/superkompensacija?(Adler)

A

Ypatingai stipriai išreikštas kompensacijos mechanizmo taikymas (dažniausiai socializuotas)

Pvz.: Bethoveno gyvenimas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Kas yra psichologinės motyvacijos ašys? (Adler)

A

Žmogaus paskatos/varos jungiasi į dominuojančias varas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Kuri psichologinė ašis svarbiausia (Adler)?

A

Agresija

28
Q

Kas yra vyriškasis protestas? Kodėl jis kyla? (Adler)

A

Siekimas būti galingu ir stipriu.

Kyla kaip menkavertiškumo jausmo kompensacija

Vyriški bruožai: dominavimas, aktyvumas, galia
Moteriški bruožai: paklusnumas, pasyvumas, silpnumas

29
Q

Kuo skiriasi normalus žmogus nuo neurotiko? (Adler)

A

Pranašumo siekimo būdais.
-Normos atveju pranašumo siekimas yra ne toks dogmatiškas ar nekantrus.
-Neurotiko menkavertiškumo jausmas labai stiprus, todėl jis aktyviau demonstruoja savo pranašumą - tai kelia adaptacijos problemų.

Socialinio intereso išsivystymo laipsniais:
-Normalaus žmogaus išvystytas ir atsispindi galutiniuose tiksluose kitų žmonių gerovė ir interesai
-Neurotikų išvystytas silpnai ir galutiniai tikslai koncentruoti į save, asmenię gerovę. Jų pranašumo siekimas egocentriškas

30
Q

Kas yra pranašumo jausmas? (Adler)

A

Tobulumo, išbaigtumo siekimas plačiąja prasme

31
Q

Kas yra bendrystės jausmas/socialinis interesas? (Adler)

A

Domėjimasis kitų žmonių gerove ir rūpinimasis kitais

32
Q

Kaip atsiranda bendrystės jausmas? (Adler)

A

Turi įgimtas prielaidas, tačiau savaime neišsivysto.

Jį turi skatinti socialinė aplinka.
-Svarbiausia - šeima (svarbiausia motina, po to tėvas) ir jos tarpusavio santykis

33
Q

Kokios tėvo auklėjimo klaidos, lemiančios prastą bendrumo jausmo išsivystymą? (Adler)

A

Emocinis atsiribojimas nuo vaiko

Autoritarizmas vaiko atžvilgiu (besąlygiško paklusnumo reikalavimas nieko neaiškinant)

34
Q

Kaip santykiai tarp tėvų paveikia vaiko raidą? (Adler)

A

Kai santykiai tarp tėvų yra konfliktiški, vaikas nemato adekvataus rūpinimosi kitu, interesų derinimo pavyzdžio ir to neišmoksta.

Prastai vystosi bendrumo jausmas

35
Q

Ar galima kompensuoti vaikų auklėjimo klaidas šeimoje? Kaip (Adler)

A

Taip.

Kompensuoja mokymosi įstaikos arba psichoterapija

36
Q

Kas įvyksta, jei tėvai neskatina socialinio intereso raidos? (Adler)

A

Užaugęs vaikas paprastai turi sunkumų spręsdamas problemas su kitais žmonėmis.

37
Q

Kokia bendrystės jausmo ir pranašumo siekio sąveika? (Adler)

A

Bendrystės jausmas įgalina žmogų siekti pranašumo sveikais būdais, nežeminant ir nemenkinant kitų.

Pranašumo siekis turi būti vedamas bendrystės jausmo, kad susiformuotų sveika visuomenė?

38
Q

Kokios neišvystyto bendrumo jausmo pasekmės? (Adler)

A

Neurozės, asocialios elgesio formos, alkoholizmas, narkomanija, kriminalinis elgesys, savižudybės, adaptacijos problemos

39
Q

Kas yra gyvenimo stilius? (Adler)

A

Unikalus tikslų siekimo būdas, pasireiškiantis konkrečiose gyvenimo aplinkybėse.

Apibrėžia saviti ir individualūs: tikslai, menkvertiškumo kompensacija, pranašumo siekimas, skirtingai išvystytas bendrumo jausmas.

Nuo jo priklauso, ką žmonės pirmiausia suvokia, įsimena soc. situacijose, ką pirmiausia išmoksta, su kuo bendrauja, kaip elgiasi.

40
Q

Kiek egzistuoja gyvenimo stilių? (Adler)

A

Gyvenimo stilių tiek, kiek žmonių.

2 žmonės negali turėti to paties GS.

41
Q

Kuriuo atveju gyvenimo stilius pasireiškia neryškiai? (Adler)

A

Žmogui esant įprastoje, kasdieniškoje gyvenimo situacijoje.

Jis nuslopinamas stereotipinių dalykų.

42
Q

Kada gyvenimo stilius labiausiai atsiskleidžia? (Adler)

A

Naujose situacijose atsiskleidžia pilnai ir nedviprasmiškai

43
Q

Kada gyvenimo stilius susiformuoja? (Adler)

A

Ankstyvoje vaikystėje, apie 4-5 gyvenimo metus.

Vėliau praktiškai nekinta.

Ką išmokstame vėlau tik konkretizuoja gyvenimo stiliaus kontūrus.

44
Q

Kokie gyvenimo stilių lemiantys veiksniai? (Adler)

A

Asmenybės sugebėjimai, nulemti paveldimumo

Socialinės aplinkos poveikiai (sudaro palankias/nepalankias sąlygas įgimtų prielaidų atsiskleidimui)

Kūrybiškasis “aš” - lemia kaip išgyvename ir interpretuojame pirmus du faktorius

Šių faktorių unikalus derinys lemia unikalų gyvenimo stilių.

45
Q

Kokia kūrybiškojo “Aš” reikšmė? (Adler)

A

Įgalina žmogų pasinaudoti tiek įgimtais sugebėjimais, tiek aplinkybėmis formuojant unikalų gyvenimo stilių.

Leidžia pasirinkti optimaliausius tikslus ir siekimo būdus bei suteikia individui lasivės, autonomiškumo.

Pati asmenybė kuria savo gyvenimo stilių.

46
Q

Kokie faktoriai lemia klaidingą gyvenimo stilių? (Adler)

A

Organiniai sutrikimai, trūkumai (fiziniai defektai, ligos, apsigimimai)

Vaiko atstūmimas šeimoje (tėvai nesirūpina vaiku)

Lepinimas

47
Q

Kaip organiniai sutrikimai ir trūkumai lemia klaidingą gyvenimo stilių? (Adler)

A

Turint fizinių defektų - ligų ar apsigimimų:
-stipriai išreikštas menkavertiškumo jausmas
-negalima lygiavertė konkurencija su bendraamžiais
- patiriamos nesėkmės ir frustracijos

Taip susidaro negatyvūs ciklai: patirtos nesėkmės didina menkavertiškumo jausmą, todė lėl siekiama įrodyti pranašumą, vėl nesėkmė, menkavertiškumo jausmas stiprėja.

48
Q

Ką daryti, kad organiniai sutrikimai nedarytų poveikio gyvenimo stiliui? (Adler)

A

Tokiems vaikams adaptuotis privalo padėti tėvai.

Jie turi išmokyti, kaip geriausia kompensuoti tuos defektus.

Svarbus aplinkinių žmonių jautrumas ir demėsingumas.

49
Q

Kaip vaiko atstūmimas šeimoje paveikia gyvenimo stilių? (Adler)

A

Kai tėvai nesirūpina, per stipriai baudžia, kritikuoja, tokiam vaikui būdingas:
- Polinkis kerštui
- Manipuliacija tenkinant poreikius
- Naudojama agresija ar prievarta

50
Q

Kaip lepinimas paveikia vaiko gyvenimo stilių? (Adler)

A

Neišsivysto socialinis interesas - tikisi viską gauti pats nieko neduodamas.

Potencialiai pavojingiausi

51
Q

Kaip gimimo eiliškumas paveikia žogaus asmenybę? (Adler)

A

Kiekvienas vaikas patenka į skirtingą socialinę aplinką toje pačioje šeimoje, o tai priklauso nuo gimimo eiliškumo.

Tai bendros tendencijos, bet veikia neizoliuotai ir sąveikauja su kitais veiksniais.

Yra 4 pagr. galimos situacijos: pirmagimis, antrasis vaikas, jauniausias, vienturtis.

52
Q

Kaip buvimas pirmagimiu paveikia vaiko asmenybės raidą? (Adler)

A

Vaikas užima privilegijuotą vienintelio viako padėtį. Vaikas patiria neribotą meilę, rūpestį, bet tai trunka ribotą laiką.

Antrasis vaikas perima jo poziciją, įvyksta “nuvertimas nuo sosto” - tai sutraumuoja pirmagimį.

Vaikas nesitaiko su dėmesio trūkumu, kovoja, maištauja, regresuoja. Bet padėtis pasikeitė negrįžtamai.

Galiausiai vaikas susitaiko su padėtimi, susitaiko su mažesniu dėmesio kiekiu, tampa savarankiškesnis.

53
Q

Kokios pirmagimių charakteristikos? (Adler)

A

Dominavimas, atsakomybės prisiėmimas, valdingumas, organizaciniai gebėjimai.

Konservatyvumas, daug dėmesio elgesio taisyklėms ir normoms, jų laikymasis, baimė staigioms permainoms.

54
Q

Kaip buvimas antruoju vaiku paveikia vaiko asmenybės raidą? (Adler)

A

Nuo pirmų gyvenimo dienų turi vyresnį brolį/seserį - modelį.
- Tai paskatina vystymosi tempą - anksčiau pradeda vaikščioti, kalbėti

Esmė - nuolatinės pastangos įrodyti pranašumą pirmagimio atžvilgiu, nuolatinis sėkmės troškimas.
-Gali iškelti nerealius tikslus ir bet kokiomis priemonėmis įrodyti pranašumą.

Nuo mažens priverstas dalintis tėvų meile, daiktais. Todėl išvystytas bendrystės jausmas

55
Q

Kaip buvimas jauniausiu vaiku paveikia vaiko asmenybės raidą? (Adler)

A
  • Nepatiria sosto netekimo
  • Nuo pat pradžių tėvų dėmesiu dalinasi su kitais broliais ir seserimis
  • Turi kelis elgesio pavyzdžius
  • Daug dėmesio iš aplinkinių, lepinimas, daug globėjų. (Todėl neišsivysto bendrumo jausmas)
  • Nėšioja vyresniųjų drabužius ir žaidžia su jų žaislais
  • Konkuruoja su keliais broliais/seserimis

Atsiranda stiprus menkavertiškumo jausmas, todėl:
- nuolat rungtyniauja, bandydamas visus pralenkti (turi labai stiprią motyvaciją siekti gerų rezultatų)
- pasirenka visai kitas veiklos sritis, nes per sunku konkuruoti su vyresniais.

56
Q

Kaip buvimas vienturčiu paveikia vaiko asmenybės raidą? (Adler)

A

-Nepatiria nuvertimo nuo sosto
- Nesidalina dėmesio su broliais ar seserimis (išlieka pagr. tėvų dėmesio objektu); todėl tikisi išskirtinio dėmesio už šeimos ribų; tai prastai veikia tarpasmeninius santykius
- Neturiu elgesio pvz ar konkurentų, todėl konkuruoja su tėvais.
- Geresnės sąlygos raidai
- Neišmoksta rungtyniauti ar bendradarbiauti su bendraamžiais

57
Q

Kokie pagrindiniai vienturčių gyvenimo stiliaus bruožai? (Adler)

A

Egocentrizmas

Paaukštintas savęs vertinimas

Nesavarankiškumas ir padidinta priklausomybė nuo kitų.

Negebėjimas įveikti iškilusius sunkumus.

Trūksta atsakomybės.

58
Q

Kokie Adler asmenybės tyrimo metodai?

A

Ankstyvųjų atsiminimų tyrimas

59
Q

Kaip ankstyvųjų atsiminimų tyrimas padeda tirti asmenybę? (Adler)

A

Tiksliai nusako gyvenimo stiliaus kontūrus, nes šie susiformavo anksti vaikystėje ir išliko nepakitę.

Tai leidžia grįžti į išeities tašką, kurį žmogus pasirinkęs savajai raidai.

Kiekvienas prisiminimas gali atskleisti, kaip žmogus realizuoja pranašumo siekimą.

Leidžia prognozuoti elgesį ateityje.

60
Q

Ką reiškia, jeigu žmogus sako, kad neatsimena nieko iš vaikystės?(Adler)

A

Tai liudija žmogaus priešinimąsi, nenorą sugrįžti į vaikystę, kur buvo patirta daug skausmingų išgyvenimų.

61
Q

Ar ankstyvųjų prisiminimų analizei būtini tikri prisiminimai? (Adler)

A

Ne, tai gali būti artimųjų ar išgalvoti prisiminimai, o ne išgyventi realiai.

Svarbu, kad jie yra asmenybės dalis.

62
Q

Kuri ankstyvųjų prisiminimų analizės dalis svarbiausia? (Adler)

A

Pasakojimo pradžia, pats ankstyviausias prisiminimas.

Nuo to pradėdavo seansus.

63
Q

Kokie Adler asmenybės teorijos pliusai?

A

Praplėtė asmenybės varomųjų jėgų sampratą (socialinis interesas, menkavertiškumo jausmas, pranašumo siekis)

Įvedė gyvenimo stiliaus savoką - akcentavo asmenybės kūrybiškumo idėjas, laisvą valią.

Akcentavo soc. gyvenimo aspektus.

Akcentavo tikslų svarbą.

Pateikė originalią asmenybės gimimo ir eiliškumo koncepciją

64
Q

Kokie pagrindiniai būdai, kaip išsivysto jauniausių vaikų gyvenimo stilius? (Adler)

A

Pavyksta nurungti vyresniuosius - nugalėtojai, visą gyvenimą stengsis aplnekti, nepasiduos ištikus nesėkmei

Nepavyksta nurungti vyresniųjų - pralaimėtojai, nuo vaikystės neryžtingi, visą gyvenimą ieškos būdų atsisakyti pareigų.

65
Q

Kokia Adler teorijos kritika?

A

Netikrino prielaidų eksperimentiniais metodais

Suabsoliutino pranašumo siekimo reikšmę

Asmenybę redukavo į Ego sistemą

Neišskyrė skirtumų skirtingos lyties vaikams toje pačioje šeimos pozicijoje

Asmenybės psichologija (15 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions