Aînés - cognitif Flashcards

1
Q

est-ce qu’il a nécessairement de l’atrophie cérébrale durant le vieillissement ?

A

non. rien ne prouve que c’est le vieillissement qui cause l’atrophie.
- l’atrophie est souvent démontrée dans le cas de maladies neurodégénératives qui touche 1/3 à 1/4 des aînés en haut de 90 ans.
- mais, il se pourrait que le cerveau combatte l’effet du vieillissement comme le démontre plusieurs cas.

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2
Q

effet du vieillissement sur les capteurs sensoriels ?

A

diminution des capteurs sensoriels souvent observé chez les populations vieillissante –> cela peut altérer les fonctions cognitives (ex. perte de souplesse et d’élasticité de l’oreille interne = difficulté à distinguer les bruits ambiants d’une conversation = participe moins socialement = isolation de l’individu, donc diminution de ses capacités).

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3
Q

effet du vieillissement sur la transmission de l’influx nerveux ?
- pourquoi cette altération ?
- il a également un diminution des…

A

À partir de 50 ans, la vitesse et l’amplitude de l’onde de dépolarisation diminuent de manière linéaire avec l’âge.
- l’altération est le résultat de l’attaque des radicaux libre sur la structure de la membrane plasmiques
- de la concentration des neuromédiateurs

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4
Q

quelles lésions sont observables sur un cerveau vieillissant ?

A
  • accumulation de plaque bêta-amyloïdes dans les espaces extracellulaires.
  • accumulation de protéine Tau qui créer une dégénérescence neuro-fibrillaire (DNF)
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5
Q

quel est l’effet de l’avancement de l’âge sur l’intelligence chez les aînés ? (Cattell et Horn)

A

Il existe deux types d’intelligences :
- intelligence fluide : capacité de former des concept, de faire des inférences et de percevoir des relations. Ce type d’intelligence n’est pas en lien avec l’éducation, et décline avec l’âge.
- intelligence cristalisée : capacité d’utiliser des informations et des apprentissages antérieures. Ce type d’intelligence dépend de la scolarisation et de la culture, et ne décline pas avec l’âge (pourrait même s’améliorer).

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6
Q

changement au niveau du traitement de l’information chez les aînés ?

A

déclin au niveau de la vitesse de traitement. rapidité des processus mentaux et raisonnement (mais des grandes différences inter-individuelles).
- le traitement de l’information est une des premières habiletés à décliner car est en lien avec plusieurs autres choses, tels que l’état de santé général, l’équilibre, la vitesse de démarche et l’exécution des tâches quotidiennes.

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7
Q

que ce passe-t-il au niveau de la mémoire (en vieillissant - âge mûr) ?
- mémoire de travail ?
- MALT (épisodique, sémantique, procédurale)

A

diminution de la capacité à exécuter plusieurs tâches à la fois. Déclin au niveau de la mémoire de travail varie en fonction de la tâche :
- tâches qui nécessitent juste une répétition = léger déclin
- tâches qui nécessitent une réorganisation et élaboration = déclin plus important.

mémoire épisodique :
- plus susceptible de ce dégrader avec l’âge (surtout pour les éléments récents) car nécessite qu’on se rappel du lieux, du moment, de l’événement, etc.

mémoire sémantique : décline peu –> car pas besoin de se souvenir de tous les petits détails (juste des faits).

mémoire procédurale :
- peu affecter par l’âge.

langage :
- souvent des difficulté langagière mineures relié à la récupération d’information dans sa mémoire.

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8
Q

quelles sont les deux causes du déclin mnémonique observé chez les aînés ?

quels souvenirs restent le mieux emmagasinés (et plus facilement rappelés) ?

A
  1. met l’accent sur les structures biologiques lié à la mémoire –> lié à la diminution de la vitesse de traitement.
    - les différents types de mémoires se retrouvent sur différentes structures –> une atteinte à une structure va donc affecter le type de mémoire qui est associé.
  2. met plutôt l’accent sur les problèmes d’encodage, de stockage et de rappel de l’information
    - mémoire devient encore plus fuckall lorsque les informations à retenir sont plus complexes ou ne peuvent pas être liés à quelque chose de déjà connu.
    - souvenirs ayant une forte composante émotionnelle sont plus susceptibles d’être rappelés.
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9
Q

explique la crise générativité vs stagnation

A

crise entre le fait de vouloir laisser une marque, guider la génération qui suit (souvent par le rôle de parent et grand-parent) vs stagnation = sentiment de vide et d’inutilité.
- force adaptative : sollicitude –> redonner à la prochaine génération.

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10
Q
  • connaître l’évolution de l’identité à l’âge mûr selon Whitbourne
  • quels styles identitaires en découlent ?
A

Développement de l’identité se forme/transforme selon deux processus : accommodation et assimilation.
- en gros, on à nos schéma corporels de bien formés, mais en fonction des différentes informations qu’on reçoit de notre environnement, on va les révisés.

Assimilation : incorporer une nouvelle information à son schéma de soi existant.

Accommodation : effort d’une personne pour modifier son concept de soi et s’adapter à l’expérience.

styles identitaire : la manière habituelle dont la personne va réagir à son environnement.
- style assimilateur : un style trop assimilateur va avoir tendance à être inflexible et ne pas apprendre de ses expériences. sont porté à résister aux changements liés à l’âge et maintenir à tout prix une image de jeunesse.
- style accommodateur : un style trop accommodateur auront un faible caractère, seront influencés facilement et sensible à la critique. Ils pourraient se voir prématurément comme des personnes âgés et devenir désespérés.

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11
Q

qu’est-ce que la théorie du convoi social ?

A

Le convoi social est ton réseau (cercle d’amis proches + famille) sur qui tu peux compter pour recevoir de l’aide/soutien.
- caractéristiques de la personne et la situation influencent la composition et l’importance du convoi.
- la qualité du convoi à un line direct sur le bien-être.

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12
Q

qu’est-ce que la théorie de la sélectivité socio-émotionnelle ?

A

complémentaire à la théorie du convoi social –> explique comment les personnes choisissent leur convoi social.
- chez les personnes âgés, ils sont davantage à la recherche de personnes avec qui elle se sentent bien et attachent une plus grande importance que les jeunes à l’affinité émotionnelle.

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13
Q

décrire chez les aînés :
- relation de couples ?
- relations d’amitié ?
- relations familiales ?
- relation avec un parent vieillissant ?

A

1) couple : prend la forme d’un U, donc satisfaction diminue au milieu de l’âge adulte (responsabilité) et semble augmenter avec le temps. Toutefois, dans le cas d’un divorce, les adultes d’âge mur semblent plus apte à s’adapter à la séparation que les adultes plus jeunes –> plus de vécu et d’expériences.
2) réseaux social d’une personne plus âgé semble devenir plus petit, mais plus intime.
3) complexification des relations familiales - bien-être des personnes âgés demeure encore sur le bien-être de leurs enfants. relations parent-enfant s’améliore avec l’âge.
4) prennent une nouvelle forme : souvent les enfants vont commencer à devoir s’occuper de leurs parents.
- plusieurs acceptent le rôle de proche aidant, qui peut modifier davantage la relation.

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14
Q

quelles sont les deux formes que peuvent prendre la maltraitance chez les aînés ?
- quelles sont les 7 types de maltraitance (+ exemple) ?

A

violence et négligence.
1. maltraitance physique :
- V : frapper, bruler,
- N : ne pas laver, ne pas aider à l’alimentation, etc.

  1. Maltraitance psychologique :
    V : insulter, manipuler, etc.
    N : rejet, isolement social.
  2. Maltraitance sexuelle :
    - V : abus sexuel sans consentement
    - N : ne pas offrir de liberté sexuelle, ne pas accepter orientation sexuelle

4 : Maltraitance financière :
- V : pression à modifier un testament, transaction bancaire sans autorisation
- N : ne pas gérer les biens dans l’intérêt de la personne

  1. Maltraitance organisationnelle :
    - V : services offert de façon brusque,
    - N : offre des services inadaptés à la personne,

Âgisme : discrimination en raison de l’âge
- V : discriminer en raison de l’âge (ex. ne pas offrir un poste de travail)
- N : rien faire quant on est témoin d’agisme

Violation des droits : Toute atteinte aux droits et liberté de la personne.
- V : imposition d’un traitement médical
- N : non-information ou mésinformation des droits.

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15
Q

quels facteurs peuvent expliquer le déclin psychologique chez l’aîné (8) ?

A
  1. âge
  2. problèmes de santé physique
    - ex. Alzheimer ou maladie endocriniennes et maladie cardiovasculaires.
  3. traitements pharmacologique : peut altérer l’état psychologique + fonctions cognitives (surtout polymédication).
  4. expérience d’hospitalisation : peur et anxiété.
  5. perte sensorielle majeures : ouïe peut affecter capacité de percevoir les sons de la communication = isolement = dépression ou altérations cognitives.
  6. manque d’entrainement des fonctions mentales : dans un environnement ou la personne ne pratique plus les AVQ et AVD = peut affecter son autonomie à pratiquer ces tâches.
  7. stress : très présent chez les aînés et peut mener à une diminution du bien-être et état dépressif.
  8. diminution du réseau social : effets sur le bien-être de l’aîné. également important pour la préservation des fonctions cognitives.
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16
Q

qu’est-ce qu’un TNCm ?
- deux types ?

A

maladie progressives qui se caractérise par des déficits multiples, parmi lesquels ont compte nécessairement des troubles de la mémoire, devant s’accompagner d’au moins un autre déficit.
- il doit y avoir des déficits par rapport aux fonctions antérieures, et le déclin doit affecter la personne d’un point de vue fonctionnel, professionnel, personnel ou social.

  1. dégénératif : Alzheimer, fronto-temporal
  2. non-dégénératif : vasculaire
17
Q

quels sont les facteurs de risque des TNCm ?

A
  • age & sexe : prévalence et incidence augmente avec l’âge. + chez les femmes que chez les hommes ?
  • niveau scolaire : + fréquent chez ceux qui sont moins scolarisés
  • antécédents familiaux : présence de démence chez parent –> 2X à 4X plus à risque
  • antécédent génétique : contribution très importante.
  • traumatismes crâniens : plus à risque - lien entre TCC et dev. d’une démence.
  • facteurs vasculaires : AVC, hypertension artérielle, diabète de type 2 (non contrôlé) augmente significativement le risque de développer une démence.
  • habitudes de vie : exercice, 0 fumer, bien s’alimenter, etc.
18
Q

parle des différence entre un TNC de type Alzheimer, fronto-temporal et vasculaire… (grandes lignes)
- mémoire ?
- hygiène ?
- personnalité ?

A

Alzheimer :
- perte significative de mémoire
- anomie : désorganisation sociale –> perte de jugement social.
- peu de changement de la personnalité dans les premiers stades, mais altération vers la fin.
- hygiène : seulement problématique aux stades sévères.

Fronto-temporal :
- modification des comportements et de la personnalité
- pas de trouble de mémoire dans les premiers stades, mais oui dans les stades finaux.
- hygiène problématique dans les stades finaux.

Vasculaire :
- atteintes d’une démence vasculaire dépend des zones du cerveau qui ont été affecté, mais c’est généralement les fonctions cognitives qui sont affectés.
- modifications de la personnalité
- problèmes d’hygiène dès les premiers stades de la maladie.

19
Q

nommer quelques effets de l’exercice physique chronique sur les processus cognitif de l’aîné ?
- au niveau cérébral ?
- au niveau cognitif ?

A

au niveau cérébral :
- stimule facteurs de croissance pour angiogénèse = effet neuroprotecteur
- effet anti-inflammatoire
- stimule la prolifération cellulaire au niveau de l’hippocampe

au niveau cognitif :
- améliore les fonction cognitives de manière globale,
- améliore vitesse de traitement, mémoire épisodique, plasticité cérébrale, attention

20
Q

décrire les mécanisme sous-jacent pouvant expliquer les effets de l’exercice physique sur l’amélioration des processus cognitifs chez les aînés.

A

augmentation :
- débit sanguin général –> sang apporte les nutriments et l’oxygène.
- plasticité synaptique
- neurogenèse
- catécholamines