Basse vision Flashcards

1
Q

Rappel anato

Quelles sont les aires du cerveau qui sont responsables de la vision?

A
  • Lobes temporaux: reconnaissance et tâches perceptuelles (voie ventrale)( le “quoi”)
  • Lobes pariétaux: guider nos mvts/navigation, visuo-patial (voie dorsale) (le “où/comment”)

Cortex des aires associatives visuelles

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2
Q

Composantes de la vision

Quelles sont les composantes majeures de la vision?

A
  • Acuité
  • Champs visuel
  • Sensibilité aux contrastes
  • Adaptation à la luminance
  • Vision des couleurs
  • Contrôle oculomoteur
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3
Q

Champs visuel

Donnez une définition et à quoi elle sert

A

Déf: ensemble des points de l’espace que l’oeil immobile peut capter
Divisé en 2:
* Champ visuel central: où on pose le regard, meilleure résolution au centre, vision des couleurs
* Champ visuel périphérique: détection des mvts

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4
Q

Champ visuel

Quelles sont les mesures pour un champ visuel dit normal?

A
  • Vertical: 120 (50 en haut, 70 en bas)
  • Horizontal: 150 (90 un côté, 60 de l’autre)

Mesures pour 1 oeil slm (2 yeux= 180)

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5
Q

Acuité

Donnez une définition et à quoi elle sert

A

Déf: capacité du système visuel à résoudre des détails fins à un fort contraste
Sert à: Distinguer 2 points très proche, distinguer la séparation entre les 2, précision

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6
Q

Adaptation à la luminance

Quels sont les catégories qui rentrent dans l’adaptation à la luminance?

A
  • Éblouissement (endroit éclairé): provoque des difficultés de perception des contrastes et inconfort physique
  • Adaptation à la noirceur: temps pour s’adapter en allant d’un endroit éclairé à un endroit sombre
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7
Q

Vision des couleurs

Comment se manifeste des atteintes de la vision des couleurs?

A
  • Impression de couleurs délavées
  • Couleurs sombres = +diff

3 types de cônes captent 3 longueurs d’onde

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8
Q

Contrôle oculomoteur

Qu’est-ce que c’est et ça implique quoi?

A
  • Implique les muscles extra-oculaires + nerfs crâniens
  • Requis pour explorer et détecter les éléments de son environnement
  • Mouvements affectés: fixation, saccade, poursuite, vergence)
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9
Q

Atteintes visuelles

Quelles sont les grandes catégories des atteintes visuelles?

A
  • Atteintes de la vision centrale
  • Atteintes du champ visuel périphérique/vision tubulaire
  • Vision globalement floue
  • Atteintes d’origine neuro
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10
Q

Atteintes de la vision centrale

Donnez un exemple et décris-le

A

Dégénérescence maculaire:
* Perte de champ de vision central (lignes percues courbées)
* Perte de la perception des détails

Grande influence de la luminosité

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11
Q

Atteintes du champs visuel périphérique

Donnez un exemple et décrivez-le

A

Glaucome:
* Vision en tunnel
* Atrophie du nerf optique

Associé avec +pression dans oeil, meds font slm stabiliser

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12
Q

Vision globalement floue

Donnez un exemple et décrivez

A

Cataracte:
* Opacification du cristallin
* Éblouissement ++

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13
Q

Atteintes neuro

Donnez des exemples et décrivez

A
  • Hémianopsie: lésion entre chiasma optique et V1, perte de l’hémi-champ d’un côté pour chq oeil
  • Héminégligence: atteinte attentionnelle
  • Vision binoculaire: penche la tête vers le côté, ferme un oeil
  • Motilité oculaire
  • Problèmes d’accomodation: vision de loin à vision de près
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14
Q

Intervention

Qui sont les professionnels qui interviennent pour les DV?

A
  • Opto: souvent première ligne, éval des fcts visuelles et traitements optométriques
  • Ophtalmo: Dr, maladies des yeux
  • Centre de réadapt en DV: spécialiste en réadapt défici. visuelle (SRDV), spécialiste en orientation et mobilité (SOM), adaptent et entrainent et enseignent
  • Ergo: dépistage, modification environ. sommaires
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15
Q

Interventions

Quelles sont des conséquences possibles si on ne repère pas la DV?

A
  • À domicile: perte autonomie, surcharge proches aidants, dépression+anxiété, relocalisation prématurée
  • En institution: surmédication, interventions inappropriées (causant anxiété), comportements perturbateurs inévitables
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16
Q

Interventions

Donnez des exemples d’interventions pour l’environnement

A
  • Éclairage: contrôle de l’éclairage ambiant, augmentation de l’éclairage dirigé, pas trop d’écarts entre les deux pour adaptation luminance, direction de la lumière, intensité, position
  • Couleur/contraste: en mettre lol
  • Grossissement: permet identification plus facile, peut être imprimé/optique/numérique, mais attention de pas en faire trop
  • Organisation et familiarité: présence de repères, pas trop d’options ou encombrement
  • Repères: endroits stratégiques, pas en mettre trop, conscience des repères naturels, retrait d’infos (ex: typoscope)
17
Q

Interventions

Donnez des exemples d’interventions sur la personne

A
  • Enseignement
  • Support
  • Dév d’habiletés: prise de conscience des autres sens, strat d’exploration vis, apprentissage syst. de sythèse vocale, dév de la vision excentrique