Dysphagie Flashcards

1
Q

Signes et sx

Donnez des exemples qui pourraient pister vers une dysphagie

A
  • Alimentation lente et laborieuse
  • Toux, étouffement, besoin de racler la gorge
  • Voix modifiée après repas
  • Diff à déplacer les aliments dans la bouche (création de poches)
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1
Q

Définition

Qu’est-ce que la dysphagie?

A

Trouble de la déglutition où une personne ne peut ou a de la difficulté à avaler

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2
Q

Rôle de l’ergo

Quels sont les actes permis par l’ergo dans l’intervention avec la dysphagie?

A
  • Éval des composantes anato-physiolo, motrices, perceptuelles, cognitives, psychiques, et environnementales pouvant affecter l’alimentation
  • Éval des capacités de la personne à s’alimenter en termes de sécurité, efficacité et indépendance
  • Élaborer un plan ergothérapique
  • Communiquer ses conclusion
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3
Q

Évaluation

Pourquoi est-il important d’évaluer pour une dysphagie après un AVC

A
  • Incidence élevée
  • Augmentation des risques de complications pulmonaires et de décès
  • Peut engendrer des complications médicales importantes
  • Détection précoce réduit les complications et la durée du séjour en CH
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4
Q

Évaluation

Décrivez le processus de dépistage après AVC pour dysphagie

A
  • Dépistage avec outil de dépistage AVANT toute prise orale (ex: avec ASSIST)
    si résultats anormaux:
  • Référence ergo et/ou ortho et/ou nutri
  • Éval approfondie et prise en charge
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5
Q

Évaluation

V ou F?
Le dépistage est suffisant pour une éval de dysphagie

A

FAux
* Ne détecte pas tous les cas
* Considère pas comorbidités
* Précise pas les causes

Ainsi, pas suffisant pour établir un plan d’intervention

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6
Q

Évaluations

Quels sont les objectifs de l’éval en ergo?

A
  • Évaluer pour cerner les causes PEO
  • Bien plus qu’évaluer strictement la dysphagie afin d’éviter les fausses routes
  • Vise à permettre que la personne puisse s’alimenter suffisamemment, de manière sécuritaire, autonome et dans un délais raisonnable
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7
Q

Évaluations

Comment évaluer la dimension P?

A

Évaluer d’abord les fcts motrices:
* Structures
* AA et force
* Réflexes
* Mécanisme de déglutition

Approche bottom-up

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8
Q

Évaluations

Comment évaluer la dimension O?

A

Évaluer d’abord l’occupation:
* Manger
* Boire
* Couper
* Posture

Approche top-down

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9
Q

Évaluations

Comment évaluer la dimension E?

A
  • Contexte de la prise de repas
  • Éclairage
  • Contenants
  • Table
  • Aides techniques utilisées
  • Contexte culturel
  • Impact du contexte socio-écono sur le choix des aliments
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10
Q

Positionnement

Mettez en ordre le positionnement pour l’alimentation du meilleur au pire

A
  1. À table sur une chaise avec appui bras
  2. Au fauteuil roulant
  3. Dans un fauteuil gériatrique
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11
Q

Interventions

Quelles sont les meilleures pratiques pour AVC avec dysphagie

A
  • Les personnes devraient être encouragées à s’alimenter seul lorsque possible
  • Les patients, leur famille et les aidans devraient recevoir de l’enseignement
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12
Q

Interventions

Donnez des exemples d’interventions pour les personnes ayant une dysphagie

A
  • Adopter une position verticale le plus proche de 90 que possible
  • Petites bouchées
  • Repas environ 30 min
  • Éviter des liquides comme l’eau
  • Lorsqu’un côté de la bouche est faible, placer la nourriture de l’autre côté
  • Vérifier pour des poches d’aliments
  • Après chq repas, 30-45 min en position assise verticale
  • Chin tuck
  • Balayge visuel, technique de l’horloge
  • Aides techniques
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