Chap 1 Flashcards
Nativisme vs Empirisme
Nativisme (innée, nature)
Empirisme (environnement, table rase locke)
Associationnisme
élément -> association -> pensée
Wundt
Wundt = 1ere méthode scientifique (1er labo) = vérification, expérimentation et mesure.
Structuralisme (Titchener)
Décompose les processus cognitifs conscients en plus petites composantes de base. (ex: tableau des éléments).
=> L’introspection analytique = Utiliser l’observation interne(c’est ce que je pense qui se passe dans ma tête) pour comprendre les processus mentaux. (ex: tâche d’association libre).
Fonctionnalisme (James)
Cmt ça marche et à quoi ça sert + comment ça varie d’une personne à l’autre.
Behaviorisme
limite la psy à l’étude du comportement.
Pour behavioriste, pas de renforcement = pas d’apprentissage
3 “mvts” : positivisme logique, théorie d’évolution (Darwin) et études animales
3 “mvts” du Behaviorisme
Positivisme logique = je ne vois pas ça n’existe pas (empiriste) + associationnisme strict
=> pas de preuve = inutile.
opérationnalisme = divise en opération vs positivisme.
Théorie de l’évolution (Darwin) = descendance commune = création planète puis organisation. adaptabilité.
études animales: rigoureuses, contrôler et scientifique.
études animales
- Pavlov (conditionnement classique) : apprentissage procède tjrs par association (cloche = stimulus neutre, viande = inconditionnel, cloche + viande = association par pairage = cloche = stimulus conditionné).
volontaire. - Skinner (conditionnement opérant) : fréquence d’un comportement suite à une punition/renforcement.
renforcement positif: ajout d’un stimulus favorable (bouffe) + fréq augmente (touche levier).
renforcement négatif: retrait du stimulus aversif (bruit) + fréq augmente (touche levier) (ça arrête).
punition positive: ajout stimulus aversif (choque elec) + fréq diminue (touche plus levier) (quand touche = choc).
punition négative: retrait un stimulus aversif (plus de bouffe) + fréq diminue (touche plus levier) (quand levier = enlevement de bouffe).
Apprentissage d’évitement
CC + CO (suit pas le behaviorisme)
Si on a l’option de contourner,on le fait? oui = apprentissage d’évitement.
ex: Garcia : les radiations cause nausée chez les rats (pas même résultat suite au même conditionnement = suit pas béhaviorisme)
prédispositions à former des associations (goût/odeur)
disposition innés = conditionnement limité par l’influence biologique
ex: Tolman : app latent = cet app ne nous serve pas mtn. rat labyrinthe - conditionnement
Béhavioristes = pas d’apprentissage sans renforcement
réalité = rat apprend à se déplacer même sans renforcement (gr bouffe-jour 6 va aussi bien performer que gr bouffe-jour 1)
= carte cognitive (apprentissage latent)
ex: Verbal behavior = formation d’associations
renforcement + des parents dans l’app du lng chez enfant = app + (contraire est vrai)
Chomsky
Pauvreté du stimulus = env. (il est pas béhavioriste)
Disposition innée basée sur ens. de règles.
3pb:
- impossible de définir lng juste par le béhaviorisme
- sans des prédisposition on ne définit pas le lng
- Quand même de l’app dans une situation sans renforcement
c’est quoi un paradigme selon kuhn?
Avancé sc. reconnu = quoi observer, question à poser et leur réponses, cmt structurer les question et interpréter résultat d’une étude
paradigme béhavioriste = associationnisme + aucune étude de représentations mentales.
C’est quoi l’approche cognitive?
Béhaviorisme = réponse vs approche cognitive = action (processus sc. qui étudie le mental) , la connaissance entre entrée et la sortie.
1- connaissances important pour obtenir la réponse (boite noir)
2- Façon qu’on s’organise diffère de pers. en pers. selon ce que je connais
3- Pas victime de l’env.= utiliser sa volonté (actif), décide à quoi on porte attention, on construit pas de la même manière = on est différent (constructif), on doit analyser (organisé)
1 à 3 = vs. béhaviorisme
4- Mesure observable/temps de réaction pour faire des hyp. sur des processus mentaux.
Pour Stanovich la science = a 3 choses, lesquelles?
- Empirisme systématique : Méthodes sc. pour générer des théories, des hyps et des connaissances etc..
- Connaissance publiquement vérifiable : gens critique pour dire si notre science fait du sens ou non
- Problèmes résolubles empiriquement : opérationnalisme = diviser pb en petits morceaux qui se mesure
Analogie Humain/ordi
Ordi = cerveau, il gère le processus ; programme = esprit, traite l’info en se basant sur des règles (Chomsky).
Traitement de l’info selon Howard (paradigme)?
App basé sur des règles + étude des représentations mentales
4 postulats de bases:
1) Entre stimulus et rép = étape de traitement de l’info/ temps déterminé.
2) Une fois traité (auditif), contenu=transformé (motrice)
3) Une capacité limité = traitement limitée (MACT)
4) Traitement en série. une étape dépend tjrs de celle avant.
