Chapitre 11 Flashcards
(14 cards)
but phénoménologie
comprendre ou décrire une expérience sous l’angle des personnes qui la vivent
but éthnographie
Décrire le système culturel ou social ou le mode de vie qui explique le comportement des personnes
but théorisation ancrée
Générer ou découvrir le processus social présent dans les interactions humaines
but étude de cas qualitative
Examiner en détail un ou plusieurs cas sur une période donnée
but étude descriptive qualitative
décrire des phénomènes sans faire appel à une méthodologie qualitative particulière et fournir un résumé compréhensif d’un évènement ou d’une situation
crédibilité
Renvoie à l’accord entre les vues des participants et la représentation que le chercheur se fait d’eux
transférabilité
Renvoie à l’exactitude de la description servant à juger de la similarité avec d’autres situations de telle sorte que les résultats peuvent être transférés
fiabilité
Renvoie à la stabilité des données dans le temps et dans les conditions
Confirmabilité
Renvoie au lien entre les données, les résultats et l’interprétation
V ou F Le devis de recherche qualitative s’harmonise avec le paradigme post-positiviste
F
V ou F Le chercheur joue un rôle actif dans la recherche qualitative
V
V ou F Les chercheurs qualitatifs étudient les phénomènes dans leurs milieux naturels
V
V ou F La recension des écrits doit toujours être réalisée avant d’amorcer la collecte des données sur le terrain, car le chercheur doit vérifier et documenter ce qui a été déjà fait
F
V ou F Très souvent, les études qualitatives ne s’inspirent pas d’un cadre théorique précis
V
