Chapitre 13 Flashcards

(16 cards)

1
Q

V ou F Une recherche quasi expérimentale peut ne pas avoir d’intervention

A

F

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Q

V ou F L’essai clinique contrôlé randomisé est une étude expérimentale

A

V

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3
Q

V ou F Une théorie est nécessaire dans les études à caractère expérimental

A

V

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4
Q

V ou F Avoir un groupe de contrôle non équivalent signifie qu’il n’y a pas de randomisation

A

V

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5
Q

V ou F Les trois caractéristiques de la recherche expérimentale sont le groupe contrôle, la manipulation d’une intervention et la généralisation

A

F

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6
Q

V ou F L’étude est une véritable expérimentation lorsque les 3 caractéristiques sont présentes (intervention, randomisation, groupe contrôle)

A

V

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7
Q

V ou F Dans une recherche expérimentale, on examine la certitude qu’une cause produit un effet donné

A

F

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8
Q

V ou F La randomisation et la répartition aléatoire veulent dire sensiblement la même chose

A

V

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9
Q

Homogénéité

A

Choix des sujets les semblables possibles afin de réduire la variabilité entre les participants

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10
Q

Groupe de contrôle

A

élément qui permet de minimiser les variables étrangères et les biais qui affectent la validité interne

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11
Q

Manipulation

A

Introduction d’une intervention ou traitement au groupe expérimental et non au groupe contrôle

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12
Q

Mesures répétées

A

Assurance d’un degré d’équivalence dans l’ensemble des conditions du traitement, parce que les sujets sont évalués et comparés à eux-mêmes en fonction de leurs réponses

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13
Q

Randomisation

A

Réparation des sujets de facon aléatoire dans les groupes, expérimental et de contrôle

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14
Q

Appariement

A

facon autre de contrôler les variables étrangères en permettant de rendre comparables le groupe expérimental et le groupe de contrôle

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15
Q

Analyse de la covariance

A

Utilisation d’une technique statistique qui permet de supprimer l’effet de variables étrangères pour rendre les groupes plus égalitaires

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16
Q

Blocage des variables

A

Traitement des variables étrangères comme des variables indépendantes à l’aide de la formation en blocs appariés, selon l’attribut considéré