Chapitre 6 : Le développement social et affectif de 3 à 6 ans

Question 1

Deux dimensions du concept de soi

Answer 1

Identité personnelle : représentation que l’enfant se fait de lui-même
Estime de soi : valeur qu’il s’attribue (positive ou négative)

Question 2

Composantes de l’estime de soi

Answer 2

1. Sentiment de sécurité
2. Identité positive
3. Sentiment d’appartenance
4. Sentiment de compétence

Question 3

Compréhension et régulation des émotions

Answer 3

Acquisition essentielle à la petite enfance
Permet de mieux interagir avec les autres
Évolue avec le concept de soi

Question 4

Évolution de la description de soi

Answer 4

4 ans : représentations simples et concrètes (ex: je suis rapide)
5 à 6 ans : début de comparaisons et descriptions plus nuancées
7 ans + : compréhension multidimensionnelle de soi

Question 5

Identité de genre

Answer 5

Sentiment d’être un garçon ou une fille

Question 6

Expression de genre

Answer 6

Comportements associés à ce genre

Question 7

Étapes

Answer 7

1. Conscience du genre (2-3 ans)
2. Stabilité du genre (vers 4 ans)
3. Constance du genre (5-6 ans)

Question 8

Influence biologiques

Answer 8

Gènes, hormones, cerveau

Question 9

Freud (Psychanalyse)

Answer 9

Identification au parent du même sexe

Question 10

Bandura (théorie sociale cognitive)

Answer 10

Observation + renforcement

Question 11

Écologie du genre

Answer 11

Rôle des parents, de la fratrie, des pairs, des médias
Influence des stéréotypes, des rôles sexuels, du féminisme

Question 12

Freud : théorie psychosexuelle

Answer 12

Stade phallique (3 stade) : Libido vers les organe génitaux
Complexe d’Oedipe: désir inconscient pour le parent du sexe opposé, rivalité avec le parent du même sexe
Résolution = identification et intégration des normes sociales

Question 13

Erikson (3 à 6 ans) : Initiative vs culpabilité

Answer 13

L’enfant cherche à atteindre des buts
Apprend à gérer la culpabilité liée aux jugement sociaux et moraux

Question 14

Perspective cognitive

Answer 14

Développement de la cognition sociale

Question 15

Acquisition de la théorie de l’esprit

Answer 15

Comprendre que les autres ont des pensées, croyances et intentions différentes

Question 16

Amitié

Answer 16

Vers 3 ans, les enfants commencent à avoir des amis
Développement du jeu coopératif

Question 17

Comportement prosocial

Answer 17

Actions volontaires visant à aider les autres (ex: partager, consoler)

Question 18

Agressivité : Directe

Answer 18

Physique ou verbale (souvent chez les garçons)

Question 19

Agressivité : Indirecte

Answer 19

Manipulation, rumeurs (plus fréquentes chez les filles)

Question 20

Facteurs influents

Answer 20

1. Biologique : tempérament
2. Sociaux : modèle parental, discipline incohérente
3. Culturels

Question 21

Agressivité : Déclencheurs

Answer 21

Frustration, modèles violents

Question 22

Agressivité : Intervention précoce

Answer 22

Très recommandée

Question 23

Sexualité infantile

Answer 23

Basée sur la curiosité, spontanée
Réactions des adultes doivent être appropriées, sans honte
Distinguer comportements normaux vs comportements inquiétants

Question 24

Discipline et techniques éducatives : Béhavioristes

Answer 24

Punitions : retrait, isolement
Récompenses : Tangibles (bonbons)
Intangibles (sourires, compliments)

Question 25

Discipline et techniques éducatives : Agression psychologique

Answer 25

Dénigrement, menace à éviter

Question 26

Discipline et techniques éducatives : Retrait de l'amour

Answer 26

Inefficace et nocif

Question 27

Discipline et techniques éducatives : Soutient à l'autonomie

Answer 27

Valoriser les choix et la responsabilité

Question 28

Théorie de l'autodétermination : 3 besoins fondamentaux

Answer 28

1. Autonomie 2. Compétence 3. Appartenance sociale

Question 29

Styles parentaux : Autoritaire

Answer 29

Contrôle rigide, peu d'affection, enfants méfiants, renfermés

Question 30

Styles parentaux : Permissif

Answer 30

Peu d'encadrement, chaleureux, enfants immatures, peu autonomes

Question 31

Styles parentaux : Négligent

Answer 31

Absent, centré sur soi, retards, troubles du comportements

Question 32

Styles parentaux : Démocratiques (idéal)

Answer 32

Chaleureux + fermeté, enfants curieux, autonomes, heureux

Question 33

Facteurs influençant les conduites parentale

Answer 33

1. Croyance parentales 2. Relation de couple 3. Contexte de vie et bagage personnel

Question 34

Soutien aux familles vulnérables

Answer 34

Importance de ne pas juger Besoin d'accompagnement précis et bienveillant