CM3 Flashcards

(51 cards)

1
Q

Qui est Jean Piaget?

A

Psychologue suisse né en 1896 à Neuchâtel

Jean Piaget est connu pour ses travaux sur le développement cognitif.

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2
Q

Quelle année Jean Piaget a-t-il obtenu son doctorat?

A

1918

Son doctorat était en zoologie.

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3
Q

Quel est le modèle de développement proposé par Piaget?

A

Modèle constructiviste du développement de l’intelligence

Ce modèle place l’action au centre du changement.

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4
Q

Quel est le rôle de l’action dans le modèle constructiviste piagétien?

A

Centre du dispositif du changement

L’action est essentielle pour le développement cognitif selon Piaget.

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5
Q

Quels types de bases sont mentionnés dans le développement cognitif selon Piaget?

A

Épistémologiques, biologiques, et logiques

Ces bases soutiennent la compréhension du développement cognitif.

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6
Q

Quelles notions biologiques Piaget reprend-il pour décrire le développement?

A

Adaptation et organisation

Ces notions sont fondamentales pour comprendre le développement cognitif.

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7
Q

Quels sont les quatre facteurs du développement cognitif selon Piaget?

A
  1. Interaction sociale
  2. Transmission des connaissances
  3. Construction itérative
  4. Système cognitif

Ces facteurs contribuent à ouvrir le champ des connaissances.

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8
Q

Vrai ou faux: Piaget a développé une théorie du raisonnement logico-mathématique.

A

Vrai

Ce raisonnement est central dans le modèle constructiviste.

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9
Q
A
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10
Q
A
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11
Q

Quelle est une notion fondamentale dans le développement cognitif selon Piaget ?

A

Le schème

Le schème est la structure générale de l’action et non l’action elle-même.

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12
Q

Comment le schème peut-il se généraliser ?

A

Au contact du milieu

Cela se fait par des différenciations et des coordinations.

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13
Q

Quel est le processus par lequel un individu adapte ses schèmes ?

A

L’assimilation et l’adaptation

L’assimilation consiste à intégrer un nouvel objet à un schème existant, tandis que l’adaptation modifie un schème quand celui-ci ne peut plus s’appliquer.

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14
Q

Qui est l’auteur du modèle constructiviste qui inclut les mécanismes du développement cognitif ?

A

Jean Piaget (1896-1980)

Piaget est connu pour ses contributions majeures à la psychologie de l’enfant.

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15
Q

Quels sont les quatre facteurs du développement cognitif selon le modèle piagétien ?

A

Les bases épistémologiques, logiques, biologiques et les mécanismes

Ces facteurs interagissent pour influencer le développement cognitif.

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16
Q

Quelles sont les caractéristiques du modèle de développement cognitif de Piaget ?

A

Un modèle en stades et une théorie opératoire

Ce modèle est basé sur des stades de développement distincts.

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17
Q

Quels sont les trois grands stades identifiés dans le développement cognitif de Piaget ?

A
  1. Stade sensori-moteur (0 - 24 mois)
  2. Stade de préparation (2 - 7-8 ans)
  3. Stade des opérations formelles (11-12 ans - 14-16 ans)

Le stade de mise en place des opérations concrètes se situe entre 7-8 et 11-12 ans.

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18
Q

Remplissez le blanc : Le stade sensori-moteur dure de _______.

A

0 à 24 mois

C’est le premier stade du développement cognitif selon Piaget.

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19
Q

Vrai ou Faux : Le stade des opérations concrètes se situe entre 2 et 7 ans.

A

Faux

Il se situe entre 7-8 et 11-12 ans.

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20
Q

Quel est l’âge approximatif du stade de préparation dans le développement cognitif de Piaget ?

A

2 à 7-8 ans

Ce stade est caractérisé par le développement de la pensée symbolique.

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21
Q

De quel type de théorie s’agit-il dans le modèle piagétien ?

A

Une théorie opératoire

Cela implique que les enfants développent des opérations mentales qui sont logiques.

22
Q

Quel est le principe fondamental d’un modèle en stades?

A

L’ordre des stades est constant

Cela signifie que chaque stade doit être traversé dans un ordre précis.

23
Q

Comment chaque stade est-il déterminé dans un modèle en stades?

A

Par une structure logique et l’ensemble des comportements

Cela implique que les comportements observés sont organisés de manière systématique.

24
Q

Quel âge correspond au stade des opérations concrètes?

A

7-8 ans à 11-12 ans

C’est durant cette période que les enfants commencent à maîtriser les opérations concrètes.

25
Quels sont les âges typiques pour le stade des opérations formelles?
11-12 ans à 14-16 ans ## Footnote Ce stade concerne le développement d'une pensée abstraite et logique.
26
Qu'est-ce qu'une opération dans le contexte de la théorie opératoire?
Une coordination d'actions intériorisées et réversibles ## Footnote Les opérations permettent aux enfants de manipuler mentalement des concepts.
27
À quel stade commence le passage des opérations pré-opératoires aux opérations concrètes?
À partir de 7-8 ans ## Footnote Ce changement marque une étape clé dans le développement cognitif de l'enfant.
28
Qu'est-ce que la réversibilité en psychologie du développement?
La capacité de revenir en arrière dans une opération mentale ## Footnote Cela signifie que les enfants peuvent comprendre que certaines actions peuvent être inversées.
29
Quel est l'âge du stade de préparation?
2 à 7-8 ans ## Footnote Ce stade est caractérisé par le développement initial des compétences cognitives.
30
Quel est le stade qui suit immédiatement le stade de préparation?
Le stade des opérations concrètes ## Footnote Ce stade introduit des compétences plus avancées dans la manipulation des objets et des idées.
31
Vrai ou faux: Le développement cognitif est linéaire selon le modèle en stades.
Vrai ## Footnote Cela signifie que le développement suit une séquence prévisible de stades.
32
Qu'est-ce que la réversibilité ?
La capacité d'exécuter mentalement une même action dans les 2 sens de parcours. ## Footnote Cela implique une action directe et une action inverse.
33
Quel est le principe associé à la réversibilité ?
Principe d'invariance des tanstonale au cours. ## Footnote Ce principe suggère que certaines propriétés restent constantes malgré des changements apparents.
34
Quels sont les stades du développement selon Piaget ?
* Stade sensori-moteur (0-24 mois) * Stade de préparation (2-7-8 ans) * Stade de mise en place des opérations concrètes (7-8 - 11-12 ans) * Stade des opérations formelles (11-12 ans - 14-16 ans) ## Footnote Ces stades représentent les étapes clés du développement cognitif chez l'enfant.
35
À quel âge se situe le stade sensori-moteur ?
De 0 à 24 mois. ## Footnote Ce stade est caractérisé par l'exploration du monde à travers les sens et les actions motrices.
36
Qu'est-ce que l'épreuve de conservation du nombre ?
Une épreuve piagétienne qui teste la compréhension de la constance des quantités malgré des transformations physiques. ## Footnote Cela fait partie des épreuves de conservation.
37
Qu'est-ce que la classification dans le développement cognitif ?
Un autre exemple de construction opératoire selon Piaget. ## Footnote Cela implique la capacité à organiser des objets en catégories basées sur des critères partagés.
38
Qu'est-ce que l'épreuve de quantification de l'inclusion ?
Une épreuve piagétienne qui évalue la capacité à comprendre les relations d'inclusion entre catégories. ## Footnote Cela teste la compréhension des ensembles et des sous-ensembles.
39
Quel est l'âge de début du stade de préparation ?
2 ans. ## Footnote Ce stade est essentiel pour le développement de la pensée symbolique.
40
Quel est l'âge de fin du stade des opérations formelles ?
14-16 ans. ## Footnote Ce stade est marqué par la capacité à penser de manière abstraite et logique.
41
42
Quel est le concept central de la théorie de l'apprentissage de Piaget ?
Le constructivisme.
43
Vrai ou faux : Piaget a proposé quatre stades de développement cognitif.
Vrai.
44
Complétez : Le stade sensori-moteur va de la naissance à ___ ans.
2 ans.
45
Quel stade de développement cognitif est caractérisé par la pensée symbolique ?
Le stade préopératoire.
46
Quels sont les deux processus par lesquels les enfants intègrent de nouvelles informations selon Piaget ?
L'assimilation et l'accommodation.
47
Dans quel stade Piaget a-t-il introduit le concept de conservation ?
Le stade des opérations concrètes.
48
Quel est le dernier stade du développement cognitif selon Piaget ?
Le stade des opérations formelles.
49
Vrai ou faux : Piaget croyait que le développement cognitif était universel et identique pour tous les enfants.
Vrai.
50
Quel outil Piaget a-t-il utilisé pour étudier le développement cognitif des enfants ?
Des entretiens cliniques.
51
Quel terme décrit le processus par lequel les enfants modifient leurs schèmes pour s'adapter à de nouvelles expériences ?
Accommodation.