Cognitive S1 D

Question 1

Kécécé la psychologie cognitive ?

Answer 1

Etude des processus mentaux nous permettant de connaitre, comprendre et appréhender le monde qui nous entoure.

Question 2

Kécécé une info sortante ?

Answer 2

Output, réponse effectuée par organes moteur

Question 3

Kécécé une info entrante ?

Answer 3

Input, capté par organes sensoriels

Question 4

Les processus que subit l’input selon Neisser ?

Answer 4

Transformation
Réduction
Elaboration
Stockage
Récupération
Utilisation

Question 5

Kécécé la perception ?

Answer 5

Transformation d’un signal sensoriel physique en message chimique ou électrique puis en représentation mentale consciente.

Question 6

Réduction

Answer 6

Filtrage des input à cause d’une capacité de traitement limitée (prise en charge pas l’attention)

Question 7

Transformation

Answer 7

Signaux -> Organes des sens -> Neurones -> Cerveau

Question 8

Elaboration

Answer 8

Les infos qui arrivent sont mise en lien avec les expériences passés stockés dans la mémoire (MCT et MDT)

Question 9

Stockage / Récupération

Answer 9

Infos stockées quelque part sois
- De manière volontaire
- De manière involontaire
Que l’on cherche à récupérer avec MLT

Question 10

Utilisation

Answer 10

Prise de décision, jugement, langage, action (connaissance), raisonnement et résolution de problèmes.

Question 11

Kécécé le Behaviorisme ?

Answer 11

Etude des comportements/réponses visibles

Question 12

Les 2 racines du Behaviorisme ?

Answer 12

Etudes de Pavlov (conditionnement classique et répondant - chien qui salive)
Empirisme associationniste anglais (naissance = tabula rasa, connaissance née de l’expérience)

Question 13

En quoi consiste l’expérience de Watson (Le petit Albert) ?

Answer 13

1ère étape : présentation des animaux à l’enfant et analyse de ses comportement
2ème étape : tape avec un marteau sur barre en fer lorsqu’il représente le rat (fait du bruit pour conditionner Albert à avoir peur du rat)
3ème étape : présente le rat à Albert sans coup de marteau
Albert finit par avoir peur du rat

Question 14

Les 3 limites majeures du Béhaviorisme ?

Answer 14

Etude des animaux surtout pas des humains.
Ne prend pas en compte ce qui se passe dans le cerveau (émotions, …)
Ne prend pas en compte la capacité d’adaptation ni les autres méthodes d’apprentissage

Question 15

Les 4 courants précurseurs qui influence la psychologie cognitive ?

Answer 15

Le Gestalt
La neurophysiologie/neuroscience
L’informatique
Le structuralisme

Question 16

Kécécé une représentation ?

Answer 16

Connaissance/contenu de mémoire/traces mnésique = connaissance stockée à long therme

Question 17

Il y a 4 types de représentation ?

Answer 17

Représentations imagées (souvenir stocké avec des images ou des traces auditive)
Représentations lexicales/phonologique
Représentations sémantiques (signification et sens des mots/objets, permet de catégoriser les choses de notre environnement)
Représentations pragmatiques (actions/savoir-faire, mémoire procédurale)

Question 18

Kécécé les 3 niveaux de psychologie ?

Answer 18

Qualitatives = Entretiens, Observations, Enquêtes (Description)
Quantitative = Méthode expérimentale (Explication)
Entre deux = Analyse corrélationnelle (Prédiction)

Question 19

Variable indépendante (VI)

Answer 19

Variable que l’expérimentateur manipule pour en avoir les effets

Question 20

Variable dépendante (VD)

Answer 20

Mesure des performances d’un individu face à certains exercices

Question 21

Variable contrôlée (VC)

Answer 21

Variable parasite qui peut biaiser les résultats et que l’expérimentateur essaie de contrôler

Question 22

Les 3 approches de la psychologie

Answer 22

Approche générale : étude de l’universel/commun
Approche différentielle : étude des différences
Approche du dysfonctionnement : étude des pathologies

Question 23

Kécécé l’approche différentielle

Answer 23

Etude des différences entre individus/groupe sociaux

Question 24

Approche différentielle met l’accent sur ?

Answer 24

Les observations relatives aux différences entre individus dans le fonctionnement
Les problèmes que posent l’existence de ces différences
Les méthodes d’exploitation et de vérification

Question 25

Les 2 courants basé sur les recherches de l’inné et l’acquis

Answer 25

Idéaliste -> idées sont innées et esprit a la capacité de les appréhender directement Empiriste -> idées sont élaborées par expérience

Question 26

Qui sont les 2 premiers auteurs à avoir parlé de la théorie de l’évolution ?

Answer 26

De Lamarck : Première théorie Darwin : Reprend les idées de De Lamarck et écrit “L’origine des espèces”

Question 27

Qui est Galton ?

Answer 27

Inventeur des premiers tests sensoriels pour étudier les processus sensoriels élémentaires (dont la méthode des jumeaux)

Question 28

Les 2 objets d’étude de la psychologie différentielle ?

Answer 28

L’intelligence La personnalité

Question 29

L’intelligence selon Wechsler

Answer 29

« (…) la capacité générale d’agir de façon réfléchie, de penser rationnellement et de composer efficacement avec le milieu »

Question 30

Quels sont les 3 niveaux d’analyse de l’intelligence adopté par Huteau ?

Answer 30

Comportements directement observables dans la vie quotidienne Propriétés psychologiques permettant d’exprimer les conduites intelligentes Propriété physiologiques dont intelligence

Question 31

Kécécé la conception de l’intelligence par Binet et Wechsler ?

Answer 31

Pour Binet -> intelligence devait être appréhender à travers les processus supérieurs (mémoire, compréhension, imagination, …) Et non à travers les process élémentaire (sensibilité sensorielles)

Question 32

Les 3 échelles d’intelligence de Wechsler ?

Answer 32

WAIS-R = échelle d’intelligence pour adulte WISC = échelle d’intelligence pour enfant de 5 à 15 ans WPPSI = échelle d’intelligence pour enfants de 3 à 7ans

Question 33

Kécécé la personnalité ?

Answer 33

Elle renvoie à la façon d’être et de se comporter des individus

Question 34

Les 2 grands versants de personnalité ?

Answer 34

Un versant « conatif » = traits de personnalité Un versant « cognitif » = styles cognitifs

Question 35

Kécécé les traits de personnalité ?

Answer 35

Des qualité relativement permanente et persistante que les personnes affichent dans la plupart des circonstances.

Question 36

Les 2 types de traits de personnalité ?

Answer 36

Traits centraux (ex : possessif, autonome) Traits secondaires = Préférence

Question 37

Les 3 méthodes de la psychologie différentielle ?

Answer 37

Méthode de l’observation = Description Méthode corrélationnelle = Relation entre évènements Méthode expérimentale = Lien de cause à effet

Question 38

Les 4 catégories d’instruments ?

Answer 38

Questionnaire (questions posées) Appareil (ex : ordinateur, IRM) Grille d’observation (comportements observés dans un exercices) Test psychologique (regroupent épreuves, questionnaires, tests)

Question 39

Kécécé un test ?

Answer 39

Un instrument qui mesure la présence de certaines caractéristiques chez un individu

Question 40

Kécécé un test d’habileté ?

Answer 40

Mesure ce qu’un individu peut faire et non ce qu’il fait, mesure potentiel de l’individu

Question 41

Les 3 propriétés qui rendent un test fiable ?

Answer 41

Objectivité des observations (standardisation + normalisation) Fidélité Validité

Question 42

Kécécé la standardisation d’un test ?

Answer 42

La façon dont le test doit être administré aux sujets puis corrigé par examinateur

Question 43

Kécécé la normalisation d’un test ?

Answer 43

Chaque test possèdent des normes qui servent à comprendre/interprété le résultat d’un individu

Question 44

Kécécé la fidélité d’un test ?

Answer 44

C’est lorsque les résultats varie peu ou pas

Question 45

Kécécé la validité d’un test ?

Answer 45

Un test doit toujours mesurer ce qu’il est supposé mesurer, ce pour quoi il est construit