Communication sociale et Théorie de l'esprit Flashcards
(22 cards)
Qu’est-ce que la cognition sociale?
Qu’est-ce que le courant écologique et le courant de cognition social?
Cognition sociale : Quantifier et qualifier les capacités à interagir avec les autres (ou non capacité à interagir). L’étude de la cognition sociale s’est développé dans les dernières années (autisme, schizophrénie, dépression, bipolaire, Alzheimer, AVC, TCC).
La cognition sociale recouvre un ensemble de processus cognitifs tels que la reconnaissance et la compréhension des émotions, la capacité à inférer des pensées, intentions ou croyances d’autrui ou la capacité à prendre en compte le contexte dans une situation sociale donnée.
Courant écologique : meilleure validité écologique, évaluer par la BADS.
Courant de cognition sociale : régulation du comportement social, analyse de son propre comportement (métacognition), lésions des régions orbitaires et/ou médianes des lobes frontaux.
Explique et décris les 3 catégories de la cognition sociale.
Perception/représentation:
- Perception des visages et de la parole, des mouvements biologiques, des phéromones et du toucher.
- Représentation des mouvements socialement pertinents
Évaluation/interprétation:
Cognition sociale chaude (tourner vers soi):
- Empathie émotionnelle
- reconnaissance des émotions
- importance motivationnelle
- changement viscérale/autonome
Cognition sociale froide (pragmatisme, tourner vers la société):
- théorie de l’esprit
- empathie cognitive
- pragmatique
Régulation:
➢Régulation émotionnelle
➢Conscience de soi
➢Autoréflexion
➢Contextualisation (langage, mémoire)
➢Contrôle cognitif
➢Surveillance
➢Réévaluation
Qu’est-ce que la Prise de décision sociale?
De quelle(s) catégorie(s) de la cognition sociale (Perception/Représentation, Évaluation/Interprétation ou Régulation) vient-elle?
Par quelles structures cérébrales est-elle régulée?
Depuis la régulation. Consiste à coordonner tous les indicateurs pour:
- un comportement adaptés (indice avec perception)
- gestion des conflits
- flexibilité cognitive
- inhibition des comportements inappropriés.
Régulée par cortex préfrontal ventromédian et orbitofrontal.
Qu’est-ce que l’implication?
À quoi est-elle utile?
Exemple avec personne avec une lésion préfrontale
Utile pour évaluer et rééduquer les troubles de la cognition sociale (ex : TCC, autisme, schizophrénie, lésions cérébrales).
Met en évidence la complexité des interactions entre cognition, émotions et comportement social.
Par exemple, chez une personne avec une lésion préfrontale, la perception sociale peut être intacte, mais la prise de décision sociale sera altérée, entraînant des comportements inappropriés ou impulsifs.
Qu’est-ce que la Théorie de l’esprit?
Que permet-elle?
Quelles structures font partie du réseau cérébral qui sous-tend cette capacité?
Aptitude à accéder aux états mentaux d’autrui puis à adopter le point de vue de l’autre. Capacité à inférer les pensées, intentions et émotions des autres. Aptitude centrale de la cognition sociale, renvoie à des capacités métacognitives dans les interactions sociales.
Permet d’avoir des pensées concernant les pensées d’autrui et de raisonner sur ce que l’autre croit, feint ou ressent.
Suppose un circuit relationnel, impliquant une reconnaissance cognitive et/ou émotionnelle de soi-même et d’autrui actualisée dans l’échange.
Implique des processus de décodage ou de raisonnement sur des états mentaux.
Un réseau cérébral sous-tend cette capacité cognitive de haut niveau. Ce réseau est composé de différentes régions corticales dont:
- le cortex préfrontal
- le complexe pôle temporal/amygdale
- le complexe sillon temporal supérieur/jonction temporo-pariétale.
Qu’est-ce que la Théorie de l’esprit cognitive (froid)?
Par quelle structure est-elle contrôlée?
Contrôlée par le cortex préfrontal dorsolatéral
Comprendre les croyances et intentions des autres.
Capacité à se représenter les états épistémiques des autres individus (qui renvoient aux connaissances qu’ils ont sur le monde).
Permet de comprendre, d’inférer ou de raisonner sur leurs pensées, leurs croyances ou encore leurs intentions, et ce indépendamment de toute connotation émotionnelle.
Qu’est-ce que la Théorie de l’esprit affective (chaude)?
Par quelle structure est-elle contrôlée?
Contrôlée par le cortex préfrontal ventromédian
Comprendre et ressentir les émotions des autres (empathie).
Capacité à se représenter les états affectifs des autres, à comprendre et déduire leurs émotions et sentiments.
Permet d’interpréter la valence et la signification émotionnelle des actions et des intentions des autres dans un contexte social.
Qu’est-ce que le 1er ordre et le 2e ordre de la Théorie de l’esprit?
Celle de 1er ordre est la compréhension des états mentaux de l’autre. Celle de 2ème ordre est la compréhension des états mentaux qu’autrui attribue à une autre personne.
Qu’est-ce que le décodage dans la Théorie de l’esprit?
Le décodage (affectif ou cognitif) qui fait référence à la perception et l’identification d’infos sociales et d’indices dans l’environnement (automatique, spontané, préconceptuel).
Exemple est décoder un sarcasme. Les indices sont détectés, intégrés et confrontés et provenant de sources multimodales = définit la nature de l’état mental.
Qu’est-ce que le raisonnement dans la Théorie de l’esprit?
Le raisonnement permet de comprendre, d’expliquer ou de prédire les actions, requiert l’accès aux connaissances.
Explique les exemple de déficience de théorie de l’esprit affective et cognitive affectées avec les Asperger, les Schizophrènes et les Alzheimer
les Asperger et Schizophrènes peuvent analyser de manière cognitive, mais n’accordent pas d’importance au niveau des émotions (théorie de l’esprit affective est déficiente, mais celle cognitive compense).
Les Alzheimer ont une théorie cognitive plus affectée que celle affective (très empathique, mais cognitif c’est pas vargeux).
Quels sont les 2 dimensions des Processus dans la cognition sociale
1- Bas niveau = traitement rapide, automatisé, rigide vs haut-niveau = traitement lent, demandeur de ressources cognitives, flexible.
2- Affectif = traitement de l’information émotionnelle vs cognitif = pas de traitement émotionnel.
Quels sont les 3 piliers des Processus dans la cognition sociale
1- Attention sociale est la capacité à détecter et à se focaliser sur les indices sociaux (expressions faciales, langage corporel, voix).
2- Attribution sociale est la capacité à comprendre les intentions, croyances et émotions des autres.
3- Cognition morale est la capacité à réguler ses comportements sociaux en fonction des normes et valeurs (prise de décision sociale et jugement moral)
Explique le Trouble de la cognition sociale.
Dans quelles pathologies est-il présent?
Quels sont les impacts sociaux?
Quels sont les manifestations?
Très fréquent dans:
- les pathologies psychiatriques (autisme, schizo, bipolaire)
- les pathologies neurologiques acquises (trauma crânien, AVC, tumeur)
- les pathologies neurodégénératives (DFT surtout car les lobes frontaux sont touchés = agressifs).
Impact sur la réinsertion professionnelle, le bien-être et qualité de vie des patients et impact sur les proches.
Les manifestations des difficultés de la cognition sociale sont nombreuses comme:
- le retrait social
- perte de bonnes manières
- commentaires grossiers
- discours incohérents
- négligence de l’apparence
- incapacité à partager la joie
- non-respect du tour de parole
- violation des limites interpersonnelles
- incapacité à comprendre les blagues
- …
Comment faire l’Évaluation de la cognition sociale?
Que faut-il vérifier chez le patient?
Qu’utilise-t-on pour objectiver et quantifier les symptômes?
Qu’évalue-t-on en même temps?
Anamnèse et évaluation des troubles de la cognition sociale. Entretien ciblé pour identifier des symptômes évocateurs. Importance du témoignage des proches en cas d’anosognosie.
Vérifier si le patient:
- manifeste toujours de l’intérêt pour son cercle social
- fait des remarques déplacées
- exprime sympathie/empathie
- adopte un comportement social adapté
- comprend le sarcasme et l’ironie.
Utilisation d’un questionnaire pour objectiver et quantifier les symptômes.
Évaluation des fonctions cognitives (attention, mémoire, fonctions exécutives, langage). Évaluation de la cognition sociale.
Quelle sont les 4 méthodes pour évaluer la cognition sociales?
- Évaluation de la reconnaissance d’émotions
- Épreuves de théorie de l’esprit
- Questionnaires d’empathie
- Épreuves de connaissances sociales
Explique les deux tests de l’Évaluation de la reconnaissance d’émotions.
- Le test de reconnaissance des émotions faciales (TREF). Évalue la capacité à reconnaître 6 émotions universelles basiques avec 9 intensité d’expressions.
- Le FEET (french emotion evaluation test) est un test de reconnaissance des émotions écologiquement valide utilisant 35 courtes vidéos (10 sec) dans lesquelles des acteurs jouent des scripts ambigus reflétant des émotions basiques (5 items par émotion), soit la joie, surprise, tristesse, colère, peur, dégoût.
Quelles sont les 3 épreuves de Théorie de l’esprit?
Explique chacune d’entre elles et nomme leurs limites.
Test Reading de Mind in the Eyes. Présente 36 photos des yeux et l’objectif est de déterminer l’émotion exprimée sur chaque photo en choisissant parmi 4 adjectifs. Chaque adjectif est défini pour valider la compréhension et contrôler le trouble sémantique.
Limite de l’âge et du niveau d’étude sur les performances.
Tâches d’attributions d’intention est une histoire présentée sous forme de vignettes (séquence d’images). On demande à la personne d’inférer l’intention ou le comportement à venir des personnages de l’histoire. 2 conditions contrôles invitent le participant à déterminer la fin logique de l’histoire, l’une avec des personnages sans intention particulière et l’autre avec des objets.
Limite de l’effet plafond chez les gens de haut niveau d’éducation.
Paradigmes des fausses croyances est un test présenté sous forme d’histoires. Le participant doit inférer l’état mental d’un personnage qui a une croyance non conforme à la réalité. Chaque histoire est divisée en 3 parties et présentées sur une planche, chaque dessin est accompagné d’une légende verbale.
Exemple, dans le premier dessin un garçon range des biscuits dans l’armoire verte, dans le deuxième dessin sa mère prend les biscuits de l’armoire verte et les met dans la bleue, dans le troisième dessin où cherchera le garçon?
Limites pas mentionnées.
Qu’est-ce que l’empathie?
L’empathie est la capacité d’être ému par les émotions d’autrui, la préoccupation du bien-être d’autrui et la capacité à comprendre ce que la personne ressent (théorie de l’esprit affective).
Qu’est-ce que le questionnaire d’empathie?
Empathy Quotient est un auto-questionnaire en 4 points (échelle de Likert), le score final permet de voir le degré d’empathie et on peut le faire passer à un proche pour voir le degré d’anosognosie (prendre en compte la personnalité antérieure aussi), limite de la subjectivité.
Quelle est l’Épreuve de connaissances sociales
Situation sociale, 44 items visuels en 2 catégories, 22 images de personnages respectant la règle sociale et 22 ne respectant pas.
Pourquoi est-il important d’évaluer la cognition sociale?
Qu’est-il important de garder en tête lors de l’évaluation?
De quoi faut-il tenir compte dans les résultats?
Évaluer la cognition sociale est essentielle chez les patients présentant des troubles de conduites sociales malgré des performances cognitives peu altérées ou normales.
Il faut garder en tête l’évaluation multidimensionnelle, tester plusieurs facettes de la cognition sociale (il n’existe pas une cognition sociale, mais des cognitions sociales).
Tenir compte des déficits cognitifs (langage, mémoire de travail, fonctions exécutives) dans les résultats et prendre en considération la fragilité des normes actuelles.
