Concept de soi et identité de genre Flashcards
(39 cards)
Définissez ce qu’est le concept de soi.
Conscience d’être un être séparé et différent des autres, avec ses caractéristiques propres
Quelles sont les deux étapes dans le développement du concept de soi?
- Le moi existentiel
- Le moi catégoriel
Vrai ou faux, le « Moi existentiel » est aussi appelé le « Moi subjectif » ?
Vrai
Comment est la conscience de l’enfant lors de la phase du moi existentiel?
L’enfant a une conscience rudimentaire (minimale) de soi
1. Comme étant séparé des autres
2. Qui peut agir sur les objets et sur l’environnement social
3. Qui a une certaine permanence dans le temps
Comment l’enfant se développe-t-il durant la phase du moi existentiel ?
À travers les interactions avec l’environnement social et physique
À travers les actions qu’il pose
Vrai ou faux, le moi existentiel est éphémère?
Faux, il est permanent (il n’avait pas conscience de son existence auparavant donc cela ne disparait pas)
Quand se développe le moi existentiel?
Moi existentiel émerge vers l’âge de 2-3 mois et il se développe dans la première année de vie
Au fil des mois, à travers les actions qu’il pose, de quoi l’enfant prend progressivement conscience ?
- De son corps et de son existence
- Qu’il a un impact sur les objets et qu’il est séparé de ces objets
- Qu’il a une influence sur les personnes et qu’il est séparé d’elles
Vrai ou faux, le moi existentiel est pleinement formé seulement vers l’âge de 8-12 mois?
Vrai
À quel âge est pleinement formé le moi existentiel ?
8-12 mois
Que comprend l’enfant de façon rudimentaire à l’âge de 8-12 mois?
- Qu’il est séparé des autres
- Qu’il peut agir sur les objets et les personnes
- Qu’il a une certaine permanence dans le temps
Avec quel phénomène la formation du moi existentiel coïncide-t-il?
Permanence de l’objet
À quel âge apparait le moi catégoriel?
18-24 mois
Définissez ce qu’est le moi catégoriel.
Quand l’enfant prend conscience qu’il est un être différent des autres, avec ses caractéristiques propres
Ex: je suis un garçon ou une fille
Ex: je suis un enfant ou un adulte
Quel est le phénomène relié au moi catégoriel?
La capacité de se reconnaître dans le miroir
Avec quoi l’apparition du moi catégoriel coïncide-t-il?
Capacité à se désigner par son nom
Capacité de dire son nom en voyant une photo de soi
Attitude de «propriétaire» avec les objets
Apparition d’émotions comme honte, gêne, fierté
Quelle est la dimension importante du concept de soi (du moi catégoriel) chez le jeune enfant?
Le fait de s’identifier comme un garçon ou une fille, soit l’identité de genre
Définissez ce qu’est un sexe.
Caractéristiques biologiques sexuelles de l’individu (organes génitaux, chromosomes, hormones sexuelles)
Vrai ou faux, chaque individu a un sexe assigné à la naissance ?
Vrai
Définissez ce qu’est un genre.
Perception et expression des caractéristiques, des comportements et des rôles associés au fait d’être un homme ou une femme ou une personne avec une autre identité de genre
Construction sociale
Définissez ce qu’est l’identité de genre.
Sentiment intime et profond de son genre
Vrai ou faux, en général l’identité de genre correspond au sexe assigné à la naissance (environ 85% des enfants et des jeunes)?
Faux, 95%
Vrai ou faux, l’identité de genre peut aussi être non conforme au sexe assigné à la naissance (environ 15% des enfants et des jeunes)?
Faux, 5%
Expliquez le changement dans la manière de concevoir l’identité de genre.
Façon traditionnelle de concevoir l’identité de genre :
De manière binaire et statique: Masculin ou Féminin (qui reste stable)
Façon récente de concevoir l’identité de genre
De manière non-binaire: Continuum sur deux dimensions:
Féminité: o ——————– +++
Masculinité: o ——————– +++
