Le développement cognitif selon Lev Vygostky

Question 1

Vrai ou faux, Vytgotskt a eu la tuberculose?

Answer 1

Vrai

Question 2

Vrai ou faux, Vygotsky est un psychologue russe?

Answer 2

Vrai

Question 3

Vrai ou faux Vygotsky connait Piaget?

Answer 3

Vrai

Question 4

À quoi s’intéresse Vygotsky?

Answer 4

Au développement des fonctions psychiques supérieures comme la planification et la régulation de l’activité cognitive

Question 5

Comment s’appelle la théorie de Vygotsky?

Answer 5

La théorie socioculturelle

Question 6

Pourquoi la théorie de Vygotsky est appelé «théorie socioculturelle» ?

Answer 6

Parce qu’il accorde une place aux influences sociales s’inscrivant dans une société ou une culture donnée

Question 7

Selon Vygotsky qu’est-ce qu’un enfant?

Answer 7

Un être social qui baigne dans un environnement social

Question 8

Selon Vygotsky par quoi se fait le développement cognitif?

Answer 8

Par l’activité réalisée conjointement partagée avec des personnes plus expertes de l’entourage

Question 9

Quelles sont les différences entre Piaget et Vygotsky?

Answer 9

Pour Piaget, l’enfant est un scientifique qui explore et fait des expériences en solitaire

Selon Piaget, l’information de l’environnement sociale est pas plus importante que l’information physique

Pour Piaget le développement de l’enfant se fait par l’activité individuelle de l’enfant

Question 10

Vrai ou faux, les fonctions psychiques supérieures ont une origine sociale?

Answer 10

Vrai

Question 11

Quelles sont les habiletés cognitives de bases présente chez le bébé dès la naissance?

Answer 11

Capacités perceptuelles
Capacités mnémoniques
Capacités attentionnelles

Question 12

Grâce à quoi les habiletés cognitives de bases vont se perfectionner?

Answer 12

Avec l’environnement social

Question 13

Expliquez ce qu’est la zone de développement proximal.

Answer 13

Activité que l’enfant n’est pas encore d’accomplir seul, mais peut réussir avec l’aide d’une personne plus compétente

Question 14

Quelles sont les interactions sociales les plus favorables au développement cognitif ?

Answer 14

Sont celles qui se situent dans la zone de développement proximal de l’enfant

Question 15

Qu’est-ce que l’étayage?

Answer 15

Fournir un soutien adapté au niveau des compétences de l’enfant

Question 16

Quelles sont les 3 composantes de l’étayage?

Answer 16

Segmenter l’activité en unités plus simples
Attirer l’attention de l’enfant sur certains aspects plus fondamentaux de la tâche
Transférer graduellement la responsabilité de la tâche de l’enfant

Question 17

Comment se fait le transfert graduel de responsabilité de l’adulte à l’enfant?

Answer 17

L’adulte fait lui-même les aspects les plus difficiles de la tâches
Aide l’enfant pour les aspects de la tâche pas encore maitriser
Laisse l’enfant faire les aspects de la tâche qu’il maitrise bien

Question 18

Expliquez ce qu’est le zoom in.

Answer 18

Quand l’enfant a de la difficulté ou bien échec alors on se rapproche on donne de l’aide

Question 19

Expliquez ce qu’est le zoom out.

Answer 19

Quand l’enfant réussit bien on se retire et on lui laisse plus d’espace

Question 20

Vrai ou faux, le langage joue un rôle important dans le développement des fonctions psychiques supérieures?

Answer 20

Vrai

Question 21

Quelles sont les 2 fonctions du langage?

Answer 21

Outil de communication
Auto-régulation

Question 22

Qu’est-ce le langage privé?

Answer 22

Se parlé à voix haute pour réguler son activité et sa pensé

Question 23

Quand est-ce que les enfants augmentent leur langage privé? Durant quelles situation les enfants utilisent davantage leur langage privé?

Answer 23

Quand la tâche est difficile
Après avoir fait une erreur
Quand ils sont confus

Question 24

Qu’est-ce que les recherches sur le langage privé ont démontré?

Answer 24

Sont plus attentifs durant la tâche
Sont plus impliqués dans la tâche
Réussissent mieux la tâche
Sont plus sociable avec les autres enfants

Question 25

Vers quel âge le langage privé à voix haute s'estompe?

Answer 25

6-7 ans

Question 25

Pourquoi le langage privé à voix haute s'estompe vers 6-7 ans?

Answer 25

Pour laisser place à un langage intériorisé silencieux (inner speech)

Question 26

Grâce à quoi se développe la capacité chez l'enfant d'utiliser le langage pour réguler son activité cognitive?

Answer 26

À travers les interactions avec son entourage, les parents utilisent le langage pour réguler l'activité de l'enfant

Question 27

Vrai ou faux, la régulation de l'activité cognitive se fait initialement par autrui et graduellement cela devient de l'autorégulation?

Answer 27

Vrai

Question 28

Quelles sont les contributions de la théorie de Vygotsky?

Answer 28

Mets en évidence le rôle du langage dans le développement des fonctions psychiques supérieures Souligne le rôle des interaction sociales dans le développement cognitif impact sur les méthodes d'enseignement (jumeler des enfants qui n'ont pas le même niveau)

Question 29

Quelles sont les critiques sur la théorie de Vygotsky?

Answer 29

Ne donne pas d'informations sur le développement cognitif aux différents âges Centré dans le rôle du langage dans le développement Ne donnent pas une vue d'ensembles des compétences de l'enfant aux différents âges

Question 30

Vrai ou faux, Vygotsky ne se prononce pas au niveau d'un développement continu ou discontinu?

Answer 30

Vrai, il ne se prononce pas sur les changements quantitatifs ou qualitatifs

Question 31

Pourquoi peut-on dire que l'enfant est actif dans la théorie de Vygotsky?

Answer 31

Parce que son développement cognitif se fait en faisant des activités et des tâches

Question 32

La théorie de Vygotsky relève-t-elle de l'inné ou de l'acquis?

Answer 32

Les 2 Inné grâce aux habiletés que le bébé possède à la naissance -Capacités perceptuelles -Capacités mnémoniques -Capacités attentionnelles Acquis parce que le développement se fait grâce aux compétences sociales et le développement des fonctions psychiques supérieures se développent grâce aux interactions sociales avec des personnes plus compétentes