Conscience phonologique (CP) Flashcards

(11 cards)

1
Q

qu’est-ce que la conscience phono?

A

habileté à réfléchir sur la structure sonore des mots et à manipuler volontairement des unités phonologiques

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2
Q

quels sont les 3 niveaux d’unités/3 consciences

A

syllabique, intrasyllabique (attaque-rime) et phonémique

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3
Q

quels sont les variables qui influencent la performance en CP

A
  • âge
  • facteurs liés aux tâches (ex: complexité linguistique, niveau de difficulté, charge mnésique)
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4
Q

quelles sont les variables contribuant au développement de la CP

A
  • expériences de lecture/écriture
  • connaissances alphabétiques
  • qualité des représentations phonologiques sous-jacentes
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5
Q

comment caractériste-t-on le développement de la CP

A
  • nécessite un tx phono intègre et la compréhension du principe alphabétique (PA)
  • variable selon la langue
  • unités plus larges –> plus petites ; maîtrise d’un niveau non requise avant d’accéder à un autre niveau d’unités
  • d’abord influencé par l’environnement; poursuite de son dév au scolaire ; en lien ++ avec l’apprentissage de la lecture/l’écriture
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6
Q

quelle conscience est un puissant prédicteur de l’apprentissage de la lecture / l’écriture

A

la conscience phono

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7
Q

quel est le lien entre la CP et le développement de la procédure d’assemblage en lecture et écriture?

A
  • La CP favorise le principe alphabétique (1 lettre = 1 son)
  • Permet à l’enfant de comprendre que le phonème existe en tant qu’entité et peut être associé à un symbole écrit.
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8
Q

Quelles sont les habiletés de CP sollicitées en Identification de mots (lecture)

A
  • Conversion graphème-phonème
  • puis fusion phonémique
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9
Q

Quelles sont les habiletés de CP sollicitées en orthographe lexicale (écriture)

A
  • segmentation phonémique
  • puis conversion phonème-graphème
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10
Q

VRAI ou FAUX : les correspondances GP et PG s’apprennent de manière informelle

A

FAUX : de manière formelle….

MAIS : on doit utiliser nos bases en conscience phono pour utiliser l’information phonogique et ainsi faire nos conversions.

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11
Q

Peut-on stimuler la CP

A

Biensûr!!! on peut et on doit car prédicteur important de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture

Avant le présco la plupart des enfants réussissent la fusion + segmentation de phonèmes dans des structures CV et VC. Cela se fait principalement par le jeu (apprentissage de comptines, identification du premier son du mot…)

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