Introduction : évolution du langage

Question 1

Qu’est-ce qui défini le langage oral à l’école

Answer 1

• +/- contextualisé
• +/- implicite
• +/- informel
• le langage devient un outil d’apprentissage. L’enfant parle pour apprendre

Question 2

Early vs. later language : qu’est-ce qui change?

Answer 2

Il y a un raffinement langagier

Question 3

Quelles sont les 4 caractéristiques de l’évolution du langage?

Answer 3

1. Sources d’apprentissage langagier
2. Compétences métalinguistiques
3. Pensée abstraite
4. Perspective sociale

Question 4

Explique l’évolution des sources d’apprentissage langagier

Answer 4

• la communication écrite s’ajoute à la communication orale
• Le jeune développe un lexique spécifique selon ses intérêts (ex : dinosaures). Le vocabulaire diffère d’un enfant à l’autre
• Les activités sociales, sportives ou personnelles ont des impacts sur la pragmatique (ex : négocier, justifier…)

Question 5

Explique l’évolution des compétences métalinguistiques

Answer 5

• Rôle croissant
• Deviennent fondamentales pour la poursuite du développement

Question 6

Donne quelques exemples où les compétences métalinguistiques sont essentielles

Answer 6

• compréhension de nouveaux mots par analyse contextuelle ou morphologique
• compréhension et production de structures syntaxiques complexes moins fréquentes

Question 7

Explique l’évolution de la pensée abstraite

Answer 7

Son développement a un impact sur :

• développement lexico-sémantique : acquisition de concepts/mots abstraits
• accès à l’interprétation non littérale (ex : squelette dans le placard)
• résolution d’ambiguités linguistiques (ex : blague)

Question 8

Explique l’évolution de la perspective sociale

Answer 8

• reliée au développement de la pensée abstraite
• essentielle pour la pragmatique : prise de conscience des pensées, émotions et besoins de l’interlocuteur
• entraîne un ajustement du contenu et du style
• facilite la négociation et la résolution de conflits