Cours 1 Flashcards
(17 cards)
Qu’est ce qu’un génogramme?
Outil pour recueillir de l’information pour comprendre :
* composition familiale
* dynamique(s)
* patrons intergénérationnels
But : comprendre les impacts de la famille, voir les problématiques
Outil pour faire une carte de qui est le client, d’où il vient et qui est important dans sa vie donner des exemples
Outil pour faire une carte de qui est le client, d’où il vient et qui est important dans sa vie
* Réseau biologique/Réseau de proximité (amis)/Réseau informel (animaux de compagnie, collègues)
* Éléments factuels et subjectifs
Comment est ce qu’on utilise le génogramme dans la pratique clinique?
Évaluation, consultation interprofessionnelle, intervention, supervision
Quels sont les objectifs du génogramme traditionnel?
Objectifs
* Symptômes
* Hypothèses de travail
* Orienter les objectifs thérapeutiques
Quels sont les limites du génogrammes traditionnel?
Limites (Joseph et al., 2023)
* Ne s’adapte pas aux définitions actuelles de la famille
* Cible les difficultés
* Ne tient pas compte de facteurs sociaux, politiques, culturels, communautaires
Quels sont les objectifs du génogramme postmoderne?
Véhicule du processus thérapeutique; construire et déconstruire
Dialogue dans le but d’aller chercher la perspective du client, on veut déconstruire et reconstruire de façon créative (coconstruction), quel est la signification qu’il leur donne.
Quels sont les atouts du génogramme postmoderne?
Culture, forces, spiritualité, valeurs familiales, identité
○ Meilleure compréhension
○ Résilience
○ Alliance thérapeutique
Tient compte d’information que le modèle traditionnelle ne donne pas, tout ce qui peut amener à mieux comprendre l’individu on s’y intéresse. Plus propice à l’alliance, permet de comprendre d’où il vient et qui il est.
Nommer deux conventions qui font consensus au niveau du génogramme?
Représentation temporelle
* Verticalité (âge)
* Horizontalité (du plus vieux au plus jeunes, nouvelle relation de couple)
Symboles
Comment on utilise le génogramme dans la pratique clinique?
- Cycles de vie et stresseurs
- Histoire familiale
- Historique familial de résolution de problème
* Perception de la recherche d’aide - Utilisation dans la pratique clinique (suite)
Contexte culturel
* Religion, rituels, communication, etc.
* Transmission intergénérationnelle
* Expériences thérapeutiques précédentes - Situation financière
* Résistances impliquées
* Pourquoi s’y intéresser
Nommer deux résistances liés au génogramme?
- Vécu difficile par rapport à l’historique familial
- Sentiment de responsabilité
Qu’est ce que la fusion?
- Renonciation du « Soi » authentique au profit de la relation
- Réponse à l’anxiété
Plus ou moins de place pour exister
Peut affecter la position de la personne
Peut occasionner des enjeux
Conscience du pouvoir? conscience de ces privilèges?
Qu’est ce que la distance, la coupure?
Principe systémique selon lequel les humains
sont interreliés et capables de changement
Si on a cette vision là on croit pas que la personne peut changer. Même si il y a une mise à distance une rupture c’est pas vraiment possible car il y a quand même des liens
Interrelier qui provoque un impact sur la relation
Qu’est ce que la différenciation?
- Posture d’ouverture
- Donc de s’intéresser à l’autre, pas d’excuse
- Volonté d’aller se connecter à l’autre avec curiosité
- Qu’est ce qui fait que la personne est devenu comme elle est
Qu’est ce que l’on observe ou questionne au niveau des fusions et des coupures?
1 - Recherche de validation avant de répondre
2 - Ne jamais intervenir
3 - Communiquer plusieurs fois par jours même si ne résident pas ensemble
4 - Présence de coupures dans d’autres générations
5 - Posture face aux coupures
6 - Coupures en lien avec les valeurs des individus
Est ce que c’est récurrent?
Qu’est ce que cela prendrait pour que cela change?
Quel est la fonction de la rupture? de quoi est ce que cela protège
Par rapport à des valeurs? pourquoi se serait nécessaire qu’il y est une rupture.
Piste à aller questionner!!! Comment la personne voit ça elle? Pourquoi c’est comme ça, comment la personne conçoit ses relations, une image plus claire
Qu’est ce que l’on observe ou questionne au niveau de la triangulation?
Dyades, triades, triangulation
Triangles, voire coupures dans les générations précédentes :
1 - quand;
2 - qui était impliqué;
3 - quelles ont été les réactions des proches;
Comment on peut utiliser le génogramme en psychothérapie familiale?
Inclure les enfants dans la construction du
génogramme
- Avoir plusieurs copies du génogramme afin que chacun puisse présenter/illustrer sa propre version
Possibilité d’être créatif :
1 - Génogramme animalier
2 - Utilisation de figurines/d’image
