Cours 3

Question 1

Nommé une force de l’approche systémique?

Answer 1

Analyse en profondeur du fonctionnement d’un système

Question 2

Nommé une faiblesse de l’approche systémique?

Answer 2

Seulement un système est considéré à la fois

Question 3

Nommé une faiblesse de l’approche bio psycho-social?

Answer 3

Peu d’information sur comment ils s’inter-influencent

Question 4

Nommé une force de l’approche bio psycho-social?

Answer 4

Organisation hiérarchique des systèmes entre eux

Question 5

Nommé une force de l’approche écologique?

Answer 5

Interaction entre plusieurs systèmes

Question 6

Nommé une faiblesse de l’approche écologique?

Answer 6

Peu d’informations sur la dynamique des personnes et des familles

Question 7

La perspective communautaire renvoie à une attitude, quels sont les principales caractéristiques?

Answer 7

1 - Une orientation communautaire et écologique

2 - Une volonté de se préoccuper non seulement des problèmes et déficiences mais surtout des habiletés d’adaptation, des capacités et des compétences

3 - Une préoccupation pour la prévention

4 - Une volonté de promouvoir une approche multidisciplinaire tant en ce qui concerne la définition des problèmes que la recherche

Question 8

La perspective communautaire est née dans un contexte d’effervescence sociale, sous l’influence de plusieurs courant lesquels?

Answer 8

1 - Santé communautaire
préoccupée par les groupes sociaux minoritaires

2 - Psychiatrie communautaire
Se tourne vers l’inclusion sociale

Question 9

Quel est le constat sur les approches de psychothérapie individuelle?

Answer 9

Les approches de psychothérapie individuelle ne répondent pas aux besoins des personnes dont les troubles mentaux sont clairement liés à leurs conditions de vie adverses.

Question 10

Qu’est ce que la santé communautaire?

Answer 10

Préoccupée par les groupes sociaux minoritaires
Soucie pour une plus grande équité, respect des minorité et de leurs droits

Question 11

Qu’est ce que la psychiatrie communautaire?

Answer 11

Se tourne vers l’inclusion sociale
Moins centré sur les problèmes
remettre en question le dx de santé mentale

Question 12

Pourquoi dans les année 50 l’efficacité de la prise en charge des services de santé mentale sont discuté?

Answer 12

Dans les années 50, la prise en charge impliquait de lourd traitements tel que les électrochocs, surtout pour les personne de classe sociale plus faible
Deplus, les services de santé mentales était perçu comme une façon de controle social.

Question 13

Quel influence avait le statut d’une personne sur les soins de santé psychologique reçue?

Answer 13

Données épidémiologiques sur SSE, statut marital et travail = influence sur santé psychologique

• Personnes appartenant à une classe sociale plus faible, plus susceptibles d’être perçues comme des personnes « malades mentalement » (Dohrenwend et Dohrenwend, 1969) et reçoivent des diagnostics plus lourds pour une même symptomatologie

Question 14

Pourquoi est ce que l’on dit que la conception était trop médicale aux niveau des difficultés vécues?

Answer 14

1 - Perception de causes individuelles aux « maladies », donc « traitement » vise causes individuelles
2 - Perception que de faire disparaître la pathologie devrait automatiquement rendre la personne fonctionnelle et adaptée à son environnement

Question 15

Au Québec, que vise la désinstitutionnalisation psychiatrique (1960)?

Answer 15

Au Québec, la désinstitutionnalisation psychiatrique (1960), vise redonner aux
patients leur dignité, leurs droits et leur liberté.

Question 16

Au Québec, la désinstitutionnalisation psychiatrique (1960), vise redonner aux
patients leur dignité, leurs droits et leur liberté. Sur quel modèle est-ce que c’était basé et quel était le but?

Answer 16

Basé sur le modèle de la psychiatrie communautaire, le but était de les sortir des hôpitaux et de les maintenir le plus possible dans la collectivité. Du jour au lendemain, le nombre de patients dans les hôpitaux psychiatriques a chuté de 80%

Question 17

Vrai ou faux, les personnes aux prises avec des problèmes sévères sont le plus souvent laissées à elles-mêmes. (1960)

Answer 17

Vrai

Question 18

Quel principe à été conservé au Québec avec la désinstitulionnalisation psychiatrique (1960)?

Answer 18

L’implication des proches et de la collectivité est demeurée au niveau des principes : les intervenants ont conservé une approche traditionnelle qui rejoint difficilement les exigences de la désinstitutionnalisation

Question 19

Quel sont les trois position épistémologique?

Answer 19

A. Prendre en compte les contextes (problème de société et non individuelle)
B. Compréhension des processus (le comment de la chose, comprendre la trahison pour avoir un levier)
C. Recherche de rationalités divergentes (Se servir des différentes perspective pour s’enrichir)

Question 20

Quel est le but de la position épistémologique ou de la perspective communautaire?

Answer 20

1- Améliorer la vie des citoyens, des groupes, des communautés
2 - Être dans la prévention
3 - Promouvoir le bien-être

On veut provoquer des changement sociaux.
Différentes professions, différents professionnels, avec des lunettes différentes, avoir une vision plus large. Susciter des changements sociaux positifs et la prise de pouvoir

Question 21

Quels sont les 6 valeurs centrales de la perspective communautaire?

Answer 21

1 - Promouvoir le bien-être des humains
2 - Respect de la diversité
3 - Justice sociale
4 - Empowerment
5 - La collaboration
6 - Appui empirique

Question 22

Que favorise la valeur (promouvoir le bien-être des humains)?

Answer 22

Favoriser l’équilibre entre les besoins individuels et les buts collectifs
1 - Autodétermination : La personne poursuit des objectifs qui la motive, liberté dans cette autonomie

2 - Collaboration : Avec le réseau social

Question 23

Que prend en compte l’État de bien-être?

Answer 23

L’État de bien être qui prend en compte, le physique le social et le mentale et non l’absence d’handicape, c’est pas 100% santé ou 100% malade.

Exemple quelqu’un qui a une dépression se situe à gauche avec une avec une santé mentale minimale.

Question 24

Que comprend la valeur de respect de la diversité?

Answer 24

1 - Davantage que de reconnaître que « tout le monde est différent »
2 - Reconnaître les inégalités, éviter d’imposer des standards, répartir la ressource selon les besoins

Question 25

Que comprend la valeur (justice sociale)?

Answer 25

Construction politique et morale dont l’objet est la promotion de l’équité entre les individus

Question 26

À quoi fait référence le Empowerment?

Answer 26

Fait référence à la possibilité pour les personnes de mieux « contrôler leur vie » (Rappaport, 1987) ou de devenir les « agents de leur propre destinée » (Breton,1989). C'est un « processus d’aide (em-) à la réalisation (-ment) de ce qui est puissant (-power-) chez un individu ou une communauté » (Saïas, 2007

Question 27

Quel sont les caractéristique de la valeur Empowerment?

Answer 27

a) Processus ET objectif - Actif - Aider à faire voir que la personne à des ressources, remettre entre les mains de la personne le plein pouvoir de sa santé b) Peut toucher différents niveaux - Individuel - Organisationnel - Communautaire c) S’intéresse à réduire les inégalités sociales de santé

Question 28

Qu'est ce que la valeur (collaboration)?

Answer 28

1 - Interventions en collaboration avec le milieu qui sont des partenaires, privilégie approche de recherche participative 2 - Le pouvoir d’agir des personnes et des communautés dépend largement de l’importance accordée à la collaboration

Question 29

Que comprend la valeur (appui empirique)?

Answer 29

1 - Évaluer les effets des interventions (surtout préventives) 2 - Pragmatisme : à qui sert l’avancement des connaissances? 3 - Construire et co-construire les connaissances à travers l’action et le partenariat

Question 30

Vrai ou faux, La communauté existe dans plusieurs contexte

Answer 30

Faux, Elle n'existe que dans un contexte précis Réfère à notre cible Concept nébuleux, plusieurs définitions, varient selon ou on intervient Communauté géographique Communauté social

Question 31

À partir de quand une communauté est une communauté?

Answer 31

Non car tant qu'elle se reconnait comme une communauté donc d'un œil d'extérieur, si on ne fait pas partie de cette communauté on ne peut pas juger, je ne décide pas, je ne définis pas

Question 32

Que signale l'apparition d'un comportement pathologique?

Answer 32

L’apparition d’un comportement pathologique signale l’existence de difficultés d’adaptation et d’ajustement entre l’individu/la famille et le(s) environnement(s)

Question 33

Selon le modèle écologique est ce qu'il existe des facteurs personnels et environnementaux?

Answer 33

Selon le modèle écologique, il n’existe pas de facteurs personnels ou environnementaux spécifiques qui sont à l’origine des problèmes d’adaptation. Il faut plutôt concevoir l’émergence de ces problèmes comme le résultat d’interactions en plusieurs facteurs personnels et environnementaux, interreliés et interdépendants.

Question 34

Comment est ce qu'il faut concevoir l'émergence des problèmes pathologiques?

Answer 34

Il faut plutôt concevoir l’émergence de ces problèmes comme le résultat d’interactions en plusieurs facteurs personnels et environnementaux, interreliés et interdépendants

Question 35

Quels sont les impacts de la conception de la pathologie sur l'intervention

Answer 35

1 - Tenir compte de plusieurs facettes de la réalité, tant personnelles qu’environnementales 2 - Contraste avec le paradigme dominant en psychologie (idée de hiérarchie) - Conséquences sur les moyens d’intervention privilégiés

Question 36

Quel est le rôle des consultant?

Answer 36

1 - Développement des communautés 2 - Favoriser la participation des individus et des communautés locales 3 - Encourager l’empowerment des personnes, des groupes, des communautés 4 - Agir en concertation, en partenariat et en action intersectorielle 5 - Viser la réduction des inégalités sociales de santé 6 - Travailler à l’harmonisation et à la promotion de politiques publiques favorables à la santé

Question 37

Quel est le rôle des militant?

Answer 37

1 - Action sociale 2 - Lecture essentiellement politique de la société et des problèmes vécus dans la communauté

Question 38

Nommé les 3 dimensions de la typologie?

Answer 38

1 - Le moment de l'intervention 2 - Les individus auprès desquels la personne demande de l'aide 3 - La cible de l'intervention

Question 39

Qu'est ce que la dimensions (le moment de l'intervention) dans la typologie

Answer 39

1 - Avant l’apparition des premiers symptômes ou peu de temps après l’apparition 2 - Au moment où le problème s’aggrave 3 - Au moment de la mise à l’écart de la société

Question 40

Qu'est ce que la dimensions (Les individus auprès desquels la personne la personne demande de l'aide) dans la typologie?

Answer 40

1 - D’abord le réseau social, les proches 2 - Ressources près de la personne (p. ex. médecin de famille, prêtre, professeur)

Question 41

Qu'est ce que la dimensions (La cible de l'intervention) dans la typologie?

Answer 41

L’individu, les capacités personnelles d’adaptation Le milieu de vie, la communauté La société en général : valeurs, politiques sociales

Question 42

Quels sont les principes de l'interventions?

Answer 42

Compétences versus déficits Rôle actif de la personne Souplesse de l’intervention Interaction personne-environnement Occasions versus risques Concertation des ressources

Question 43

Vers quel axe se tourne maintenant l'intervention?

Answer 43

Changement d’un modèle d’intervention axé sur les déficiences pour se tourner vers un modèle axé sur les compétences

Question 44

Sur quoi se base le modèle axé sur la déficience?

Answer 44

1 - Basé sur le principe que les individus vivent des problèmes parce qu’ils ont des carences qui les rendent incapable de fonctionner en société. La personne est jugée déficiente = intervention vise à corriger les lacune 2 - Plus facile de définir la pathologie que la « normalité » 3 - On assume que l’élimination de la pathologie augmente automatiquement les compétences de la personne

Question 45

Vrai ou faux, il est plus facile de définir la pathologie que la « normalité »

Answer 45

Vrai

Question 46

Vrai ou faux, on assume que l’élimination de la pathologie augmente automatiquement les compétences de la personne

Answer 46

Vrai

Question 47

Que vise le modèle axé sur les compétences?

Answer 47

Il vise de ne pas définir la personne uniquement par rapport à ses difficultés mais aussi ses forces

Question 48

Que cible les interventions axées sur les déficits en petit groupe ou centré sur l'individu avant le développement du problème?

Answer 48

1) Identification des enfants susceptibles de développer des problèmes d’apprentissage 2) Centre de prévention du suicide

Question 49

Que cible les interventions axées sur les déficits en petit groupe ou centré sur l'individu après le développement du problème?

Answer 49

1) La plupart des psychothérapies individuelles 2) La plupart des psychothérapies de groupe 3) Médication

Question 50

Que cible les interventions axées sur les déficits En communauté après le développement du problème?

Answer 50

1) Programmes curatifs 2) Construction d’hôpitaux psychiatriques 3) Construction de prison

Question 51

Que cible les interventions axées sur les déficits en communauté avant le développement du problème?

Answer 51

1) Programme d’information sur la maladie mentale dans les médias 2) Ceinture de sécurité obligatoire dans les voitures

Question 52

Que cible les interventions axées sur les compétences en petit groupe ou centré sur l'individu avant le développement du problème?

Answer 52

1) Cours de « parents efficaces » 2) Développement d’habiletés (affirmation de soi, etc.)

Question 53

Que cible les interventions axées sur les compétences en petit groupe ou centré sur l'individu après le développement du problème?

Answer 53

1) Groupe de soutien

Question 54

Que cible les interventions axées sur les compétences en communauté après le développement du problème?

Answer 54

1) Programme de recherche d’emploi pour les chômeurs 2) Stratégies d’action sociale visant à augmenter le pouvoir politique des groupes défavorisés

Question 55

Que cible les interventions axées sur les compétences en communauté avant le développement du problème?

Answer 55

1) Programme visant à améliorer les réseaux de soutien de la communauté

Question 56

Que veut-on dire lorsque l'on dit que l'on prend en compte le rôle actif de la personne?

Answer 56

1 - Basé sur le principe que la personne influence son environnement et vice versa 2 - Lié à valeur centrale 3 - Expertise du client - Posture de l’intervenant Voir cela comme un partenariat

Question 57

Pour avoir une souplesse dans l'intervention, il faut de la diversité, qu'est ce que cette diversité implique?

Answer 57

1 - besoins; 2 - buts; 3 - forces personnelles et environnementales; 4 - particularités culturelles.

Question 58

Qu'implique les interaction personne-environnement?

Answer 58

1 - Interventions traditionnelles unidimensionnelles 2 - Interventions multidimensionnelles par un double processus - élargissement des cibles d’action

Question 59

Que souhaitons nous lorsque l'on parle de risques versus occasions?

Answer 59

1 - Réduire les risques - P. ex., pauvreté 2 - Augmenter les occasions 3 - Perspective préventive et promotionnelle Voir sur quoi on a le contrôle Connait les impacts de la pauvreté Augmenter les occasions ce qui est disponible en ce moment

Question 60

Quel sont les ressource que l'on peut concerter?

Answer 60

Idée de multidisciplinité Course à relais on s'adapte au besoin de la personne Actions intersectorielles Activités de concertation Services sur un continuum

Question 61

Quel était la conception de la négligence jusque vers 1995?

Answer 61

1 - Considération d’une seule variable en cause dans la négligence = les parents 2 - On intervient sur les parents pour les « améliorer »

Question 62

Quel était la conception de la négligence à partir de 1995?

Answer 62

1- Reconnaissance que la négligence est un contexte - Causes historiques, contemporaines, culturelles, situationnelles, attribuables aux parents et à l’enfant 2 - Prise en compte du contexte dans la compréhension des situations

Question 63

De quoi serait résultat la négligence?

Answer 63

La négligence serait le résultat de ce que certains auteurs appellent une double perturbation

Question 64

Qu'est ce que la négligence

Answer 64

1 - Perturbation qui se traduit par une difficulté du parent à manifester une disponibilité émotionnelle aux besoins de base des enfants. 2 - Les rapports entre la famille et la collectivité sont caractérisés par un isolement des membres de la famille, entraînant l’absence d’alternatives permettant de répondre ou de suppléer adéquatement aux besoins des enfants.

Question 65

Que propose PAPFC (intervention en négligence)?

Answer 65

« Passer d’une intervention individuelle à une intervention axée sur le système familial et d’une pratique centrée sur les déficits à une pratique centrée sur les forces de la famille et de son environnement. » (Brousseau et al., 2009) « Processus, suite d’actions continues et cohérentes à mettre en place pour construire et soutenir le souci des parents envers le bien-être de l’enfant dans les multiples plans du contexte à l’intérieur duquel s'inscrivent les relations parent-enfant. » (Lacharité et al., 2006)

Question 66

Quels sont les 2 buts du programme PAPFC?

Answer 66

1) Que les enfants vivent auprès de et côtoient régulièrement des adultes qui sont en mesure de porter attention et répondre adéquatement à leurs besoins (en fonction de leur âge et de toute autre caractéristique personnelle) 2) Que les adultes de l’entourage des enfants s’entendent sur le partage des responsabilités qu’ils ont à l’égard de ces derniers et collaborent pour assurer leur bien-être et leur développement optimal

Question 67

Explique le modèle logique du PAPFC?

Answer 67

Ce modèle logique du PAPFC² décrit le lien entre la problématique des comportements négligents des parents et les solutions mises en place pour améliorer la situation des familles et des enfants. 1. **Problématique** : La négligence parentale est identifiée comme un problème majeur. 2. **Hypothèse** : Cette négligence entraîne une perturbation de la relation parent-enfant et du rapport entre la famille et la communauté. 3. **Principes relatifs aux activités** : Pour répondre à cette problématique, trois types d’interventions sont proposés : - Des **services intégrés** pour mieux accompagner les familles, - Une **compréhension d’un cadre d’intervention commun** pour harmoniser les actions des intervenants, - Une **intervention directe auprès des enfants** pour améliorer leur bien-être. 4. **Résultats attendus** : Ces interventions visent plusieurs améliorations : - Une **meilleure qualité de vie** pour les parents et les enfants, - Une **amélioration des compétences parentales**, - Un **renforcement des liens familiaux avec la communauté**, - Une **meilleure trajectoire développementale pour les enfants**. Le modèle suggère donc qu’en agissant sur ces leviers, il est possible de réduire les effets négatifs de la négligence parentale et de favoriser un meilleur environnement pour les enfants.

Question 68

Comment fonctionne le cadre d'analyse écosystémique des besoins de développement des enfants?

Answer 68

Ce cadre d’analyse montre comment le développement d’un enfant dépend de trois grands éléments : 1. **Les besoins de l’enfant** (en bleu) : Un enfant a besoin de relations sociales, d’éducation, de santé, d’identité, de développement émotionnel et d’habiletés pour bien grandir. 2. **Les réponses des parents** (en vert) : Les parents doivent répondre à ces besoins en offrant sécurité, soins de base, stabilité, encadrement, amour et stimulation. 3. **Les facteurs familiaux et environnementaux** (en orange) : L’environnement joue aussi un rôle important (revenu, emploi, logement, soutien familial, intégration sociale, etc.). Le tout est centré sur la **protection et la promotion du bien-être de l’enfant**. Dans un **contexte de négligence**, certains de ces éléments sont insuffisants ou absents, ce qui peut nuire au développement de l’enfant.

Question 69

Lire

Answer 69

Ce modèle logique du PAPFC² montre comment les interventions sont organisées pour soutenir les familles en difficulté. 1. **Niveau de base (au centre, en bleu)** : - Il repose sur une **analyse des besoins** des familles, - Des **actions directes auprès de l’enfant** sont mises en place, - La **planification des interventions** se fait en collaboration avec la famille, - Un **suivi professionnel** est assuré. 2. **Intensification des interventions (2ᵉ niveau, en orange)** : - Un **accompagnement paraprofessionnel** est offert, - Des **activités collectives** sont organisées avec les familles, - Des **groupes de parents** permettent un soutien mutuel, - Une **aide individuelle** est apportée aux parents qui en ont besoin. L’objectif est d’adapter l’intensité des interventions selon la situation des familles afin de leur offrir un soutien efficace et ciblé.