Cours 1

Question 1

Intervention
précoce.

4 objectifs. développé à partir de?

Answer 1

• Développée à partir des notions de plasticité
  cérébrale.
  1. Prévenir les éventuelles difficultés d’adaptation et
  d’apprentissage chez les jeunes enfants issus des
  groupes sociaux vulnérables
  2. Développement maximal de l’enfant ayant une problématique de santé physique ou de santé mentale
  3. Pallier les retards de développement
  4. Augmenter la participation des
  parents dans l’éducation de leur enfant

Question 2

Prévention, c’est quoi?

Answer 2

• Ensemble de moyens à prendre pour éviter l’apparition des problèmes en agissant sur leurs causes
• Ensemble de mesures prises pour diminuer ou annuler les facteurs causant l’inadaptation scolaire et sociale
• Mesures pour lutter contre l’apparition et le
  développement de troubles de santé mentale,
  troubles d’adaptation, difficultés d’adaptation

Question 3

Prévention primaire

Answer 3

• Aider la population
• Prévenir l’incidence des difficultés en éduquant/informant la masse
• Efforts d’intervention avant les premières manifestations des problèmes chez l’enfant
• Promotion des compétences personnelles et sociales chez tous les enfants

Question 4

Prévention secondaire

Answer 4

Prévenir la prévalence des difficultés chez
les enfants exposés à des facteurs de risque
Efforts d’intervention :
– Dès les premières manifestations, encore mineures, de problèmes chez l’enfant
– Dès la présence des signes avant-coureurs
(ex.: désobéissance, crises intempestives,
agressivité, tempérament difficile)
ex: classe prématernelle

Question 5

Prévention tertiaire

Answer 5

Pour des enfants ayant déjà des
difficultés identifiées.
* Le traitement du problème, de la maladie
qui est présent ou présente.
* Le but de l’intervention est d’améliorer la
situation, de revenir à la “normale” ou
d’éviter la détérioration.
* Cliniques des premiers épisodes
psychotiques

Question 6

Facteurs de risque vs de
protection

Answer 6

Facteurs de risque :
Émergence des difficultés
Facteurs de protection : Amélioration du développement;
actualisation du potentiel

Question 7

Facteurs de risque (ou
facteurs de vulnérabilité)

Answer 7

Augmentent la probabilité d’apparition d’un problème
* Par exemple:
– Facteurs personnels: jeune âge, sexe, retards
– Facteurs familiaux: violence familiale, faible scolarité
– Facteurs environnementaux: pauvreté, isolement social

Question 8

Facteurs de protection

Answer 8

Exercent un rôle positif sur l’adaptation, atténuent les effets de conditions difficiles
– p.ex. bonne estime de soi, tempérament agréable, scolarisation des parents, climat familial chaleureux, règles claires et
adéquates

Question 9

Résilience

Answer 9

• Capacité des enfants à se
  développer sainement malgré
  de nombreuses difficultés
• prendre acte de l’événement traumatique et arriver à se reconstruire

Question 10

Trajectoire développementale

Answer 10

actions: impacts sur le futur
* Changements dans le développement -> Événements de la vie
* S’appuie sur théorie du développement
* Important de comprendre les signes précoces
des psychopathologies