La famille Flashcards

(10 cards)

1
Q

Père et attachement

A

pas Attachement au père
Relation d’activation
- Attachement au père est un prédicteur significatif des capacités de mentalisation et de régulation des
émotions

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2
Q

père vs mère

A

Père vs Mère
Jeux physiques
Contexte de soin
Interaction passe par le jeu Plus sensible
Plus structurant/directif
dans activité/sévère

Laisse plus d’initiative
Plus exigeant pour le
langage

Réactivité au contexte
de dépendance de l’enfant

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3
Q

Familles séparées

A

Impact: économique, affectif
Séparation peut avoir pour effet de diminuer les sentiments de sécurité et de protection que procurait
la famille
Minimiser impact séparation:
1. Tenir les enfants hors des conflits du couple
2. Rassurer l’enfant sur l’amour de chacun de ses parents
3. Permettre d’aimer librement ses deux parents
4. Reconnaître la permanence du divorce
5. Sentir que ses parents peuvent se parler

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4
Q

Familles recomposées

A

Arrivée du nouveau conjoint: Temps d’adaptation

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5
Q

Familles lesboparentales
ou homoparentales

A

Impact positif: Comportement, Identité de genre, Orientation sexuelle, Fonctions cognitives, Adaptation psychologique et Qualité de la relation parent-enfant)

Soignant secondaire vs soignant primaire
Niveaux élevés des deux types de soutien de la part des deux
parents
Rôles de la personne qui s’occupe de l’enfant peuvent expliquer variations dans les interactions entre l’enfant et le
parent

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6
Q

Déterminants de la parentalité

A
  1. caractéristiques des parents
  2. caractéristiques de l’enfant
  3. ressources familiales
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7
Q

Pratiques éducatives parentales

A
  • Favoriser le développement d’une
    relation harmonieuse parent-enfant

Doivent:
- Organiser et offrir un environnement
sécuritaire
- Encadrer et encourager autonomie

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8
Q

Dimensions pratiques éducatives
parentales

A
  1. Engagement: Accessibilité et disponibilité, responsabilité bien-être général (accompagnement routine)
  2. Supervision: Encadrement et participation activités de l’enfant (Encadrement des jeux à 2)
  3. Discipline: Moyens pour “contrôler” comportement de l’enfant
    (conséquence négative ou renforcement positif)
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9
Q

Discipline: Pratiques positives

A
  1. Chaleur: Acceptation et disponibilité
  2. Récompense: Encourager l’enfant pour qu’il se conforme à ce qui est attendu :
    - Renforcement informel/social:
    encouragement verbal, compliment
    mélange
    - Renforcement formel: jouets, friandises, collants

3 Explication: familiarise l’enfant avec les règles sociales.

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10
Q

Fratrie=Mini-société

A

Importance de la relation au sein
de la fratrie:
- Expression de divers sentiments
- Comportements sociaux positifs
- Attitudes de rivalité
- Résolution de conflits

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