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Flashcards in Cours 1 Deck (31):
1

A quoi peut serivir l'apprentissage? (3)

Thérapie comportementale
Réhabilitation
Éducation générale et spécialisée

2

Quel sont les disciplines reliées a l'apprentissage?

Psychologie
Psychophysiologie
Neuropsychologie
Psychopharmacologie

3

L'apprentissage devient un_________.

Baromètre.
Il mesure l'effet de certaines variables de l'individu
Ex une personne devenue bilingue. Fin de l'apprentissage

4

Est-ce vrai de dire que la mémoire ne joue pas d'influence majeure dans l'apprentissage?

Faux elle est essentielle

5

Donne des exemples d'apprentissage.

Reconnaissance d'individus
Orientation dans une nouvelle ville
Apprentissage moteur, faire du velo, de la nage

6

Est-ce vrai d'affirmer que l'apprentissage se manifeste toujours par un comportement?

Faux
Ex: rester s'il a l'église
Rester immobilie chez le coiffeur
Réduire les attaques de panique

7

Qu'est-ce que l'apprentissage amène?

Comportement potentiel
Représentation mentale

8

Quels sont les 2 formes d'apprentissage?

Directe et indirecte

9

Qu'est-ce qu'est l'apprentissage indirecte?

Observations, transmission, enseignement

10

Qu'est ce que qu'est l'apprentissage

Apprentissage par expérience

11

A quoi s'intéresse l'étude de la motivation?

Au cause du comportement

12

Quelles sont les 3 grandes questions qui se rattache a la motivation?

Pourquoi le comportement varie en intensité?
Pourquoi le comportement persiste?
Qu'est-ce qui cause le comportement?

13

Comprendre les comportements permette 2 choses. Quoi?

Les predirs
Agir sur les facteurs qui responsables de ces comportements

14

Comment se définit l'apprentissage?

Changement permanent du comportement qui résulte d'une expérience (pas inée)

15

Comment se définit l'apprentissage latent? Donne un exemple.

Apprentissage qui paraît dans certaines conditions et pas dans d'autre ex: être poli avec la famille vs avec les amis

16

Quelle sont les autres cause possibles de la modification d'un comportement autre que l'apprentissage?

Condition physiologique (peur, fatigue)
Alcool, drug, médicaments
Pulsion
Maturation (age)
Pathologie (douleur)

17

Est il vrai d'affirmer que le comportement résulte d'apprentissage en partie spontanément?

Faux, graduelle.

18

L'apprentissage engendre 3 type de changement. Lequels?

Augmentation du comportement
Diminution du comportement
Apparition d'un nouveau comportement

19

Quel changement s'apprennent de façon exponentielle rapidement (après 1 ou 2 fois environ) ?

Laversion gustatives
Les phobies

20

Quels sont les 2 sorte de stimuli? Défini-les.

S. Appetitif = événements recherché
S. Aversif = événements éviter

21

Quels sont les 2 facteurs quo influence le caractères appetitif ou avetif du stimulus? Defini-les.

Deprivation = présence prolonger du caractère appetitif
Sasieté = exposition prolongée du caractère appetitif

22

Donne un exemple de déprivation.

On coupe le souper a un chien avant qu'il apprenne a faire une course a obstacles et a la fin de la course on lui donne un biscuit. Le chien va apprendre plus vite car il est priver.

23

Quels sont les 5 mesures du comportement?

L'intensité
La durée
Le nombre d'erreur
La vitesse
La latence

24

Identifie les mesures: enfant voit des bonbons, les veut sa mère refuse. Il chigne, puis il se tortille et cri a tu tête en battant des bras. Puis il se calme chigne un peu et arrete.

Latence: combien de temps ca prend a partir du moment ou il voit les bonbons et ou il commence sa crise
Intensité: élevé, crise de pleure
Vitesse: combien de temps entre le début de la crise et le top d'intensité de la crise
Durée: durée totale de la crise

25

Qu'est-ce que la contiguïté? Nomme et défini les 2 types.

Contiguité est synonyme de proximité.
1- contiguité temporelle : degré de proximité dans le temps ex: éclaire et tonnerre
2-contiguité spatiale : degré de proximité dans l'espace ex: levier et nourriture

26

Qu'est-ce que la contingence? Donne un exemple.

Permet une relation prédictive entre 2 évènements ex: chaque fois que le chien donne la patte il obtient un biscuit. si pas a chaque fois = faible contingence

27

Quels sont les 2 type de comportement? Defini-les.

Manifeste: observé par les autres
Interne: observer juste par la personne qui deploi le comportement ex: réfléchir, rêver

28

Est il vrai de dire que certain comptements internes peuvent devenir manifeste?

Vrai, ex. Anxiété se percoi par tremblement au yeux des autres

29

Est-il vrai de dire que l'apprentissage est durable?

vrai.

30

défini ce qui est spécifique ou non :
Maturation-Apprentissage-État physiologique

Maturation : non
Apprentissage : oui ex: conduire un auto vs un avion
État physiologique : non fatigue diminue les comportements

31

Nous savons que l'apprentissage n'est pas toujours observable par le comportement, explique et donnes des exemple relié au test de reconnaissance et de rapel.

En rappelle libre il est dure, en tant que témoins oculaire de décrire la personne, par contre en reconnaissance la performance est meilleur. Connaissance vs application est différente. La connaissance n'est pas un comportement observable