Cours 3

Question 1

Qu’est-ce que le conditionnement classique?

Answer 1

c’est un apprentissage associatif (pas lié au stimulus solitaire mais plutôt stimulus de pairs) asso entre SI et SN
Il permet de prévoir l’arrivé d’événements significatifs

Question 2

Est-ce vrai de dire qu’un chien qui jappe lorsque quelqu’un cogne a la porte est un conditionnement classique?

Answer 2

Faux, car c’est un comportement normal du chien il n’a pas été appris

Question 3

Quels sont les avantages?

Answer 3

Être mieux adapter en détectant des stimulus en en les prévoyants

Question 4

Qu’est-ce la contiguïté?

Answer 4

Deux ou plusieurs événement surviennent dans les mêmes temps.
La contiguïté permet l’association d’un comportement et son effet

Question 5

Donne un exemple de contiguïté.

Answer 5

??

Question 6

Est-ce vrai que la contiguïté relie le SN et le RI ?

Answer 6

Faux. SN asssocié au SI crée le pairage

Question 7

Qu’est-ce qu’un RI?

Answer 7

comportement déclenché de façon stable et invariable par un SI

Question 8

Qu’est-ce qu’un SI?

Answer 8

stimulus qui déclenché une réponse

Question 9

Qu’est-ce que la contingence?

Answer 9

condition dans laquelle apparaissent les evenements
si SN toujours accompagner du SI contingence sera meilleur
probabilité d’apparition d’un événement lors de l’apparition d’un autre événement

Question 10

Donne 2 exemples de réaction réflexe (SI-RI)

Answer 10

une grosse lumière fait fermer les yeux

un coup sur le genoux le fait lever

Question 11

Qu’est-ce qu’un SC?

Answer 11

stimulus neutre a l’origine qui un coup associé en contingence avec un autre stimulus déclenche une réponse qui ne se déclenchais pas avant

Question 12

Qu’est-ce qu’ un RC?

Answer 12

un comportement déclenché par un SI

Question 13

Donne 2 exemples de conditionnement aversif.

Answer 13

une petite fille qui se fait mordre par un chien

une personne qui mange un orange et se fait donner un choc électrique en même temps

Question 14

Quel apprentissage ce fait le plus rapidement, stimulis aversif ou appetitif ?

Answer 14

Avesif

Question 15

Donne un exemple de peur conditionné.

Answer 15

une petite filles qui se fait vacciner par une infirmière avec un sarrau blanc et qui développe la peur des personne qui porte des sarrau blanc

Question 16

Qu’est ce que l’équipotentialité? ????

Answer 16

Les événements qui ont les même probabilités

Question 17

La qualité du stimulus est important. Quels sont les 2 règles qui soutiennent l’affirmation?

Answer 17

Les RC + fort si SC stimule plusieurs sens (vision , ouïe)
+ le stimulus originel est positif ou négatif + grand est le conditionnement ex: chiwawa vs doberman/ carotte vs biscuit chocolat

Question 18

Donne un exemple de contingence.

Answer 18

Donner des bisous a sa blonde 1 fois sur 2 après qu’elle ais fait la vaisselle

Question 19

Il y a 2 types de SI. Lesquels?

Answer 19

Aversif et appétitif

Question 20

Est-ce vrai de dire qu’une personne est plus susceptible de développé une peur conditionné si c’est la 1e fois quelle est en contacte avec le stimulus?

Answer 20

Vrai, car, le stimulus pas familier donc mauvais expérience marque plus Ex : une fille qui se fais mordre par un chien qui na jamais vue de chien vs un vétérinaire ou une personne qui a 3 chiens a la maison

Question 21

Le RI et le RC est-il TOUJOURS semblable?**

Answer 21

Faux, souvent mais parfois le RC est complètement différent du RI

Question 22

Décrit l’expérience de la glycémie conditionné chez les gens normaux.

Answer 22

Lorsqu’une personne fait du diabete elle doit se piquer avec de l’insuline pour faire diminue son taux de glycémie mais les gens normaux qui se pique a linsuline tombe en hypoglycémie car le corps croit qu’il manque de glycémie donc en produit davantage et le corps devient en hyperglymémie car il n’est pas vraiment en hypo au début donc surcharge

Question 23

Décrit l’expérience de la glycémie conditionné chez les gens souffrant de diabète.

Answer 23

Lorsqu’une personne fait du diabete elle doit se piquer avec de l’insuline pour faire diminue son taux de glycémie et être en hypo. Par exemple si chaque fois quelle se pique a linsuline (SI) elle est dans le salon(SN), plus tard le salon deviendra le (SC) et la personne fera qu’être dans le salon est deviendra en hypo (RC) sans linsuline

Question 24

Qu’est ce qu’une extinction? Est-ce un apprentissage? Donne un exemple.

Answer 24

.Oui c’est un apprentissage
Apres avoir conditionner un comportement si SC est présenter seul trop souvent il y aura un déclin du RC jusqu’a sa disparition totale
ex: ne donne plus d’étampes a un enfant quand il réussi bien son examen

Question 25

Est-il vrai de dire que plus l’intervalle entre le SN et le Si allonge plus l’apprentissage se renforce?

Answer 25

Faux, il décline. La rapidité du déclin dépend de la réponse conditionné (si puissante)

Question 26

Identifie 2 types de conditionnements indirecte.

Answer 26

1- Conditionnement d’ordre supérieur

2- Préconditionnement sensoriel

Question 27

Est-il vrai de dire que le masquage est un stimulus ne devient pas conditionné parce qu’il est redondant, il n’apporte aucune information utile sur le SI? Un stimulus empêche un autre d’être conditionné en raison d’un apprentissage interieur.

Answer 27

Faux, ce phénomène est celui du blocage.

Question 28

Qu’est ce que le c. simultané? Donne un exemple.

Answer 28

.Le SN et le SI sont présenter en même temps
pas super efficace
ex:

Question 29

Qu’est ce que le c. différé? Donne un exemple.

Answer 29

C’est le meilleur conditionnement.

rajouter des explication***

Question 30

Qu’est ce que le c. rétroactif? Donne un exemple.

Answer 30

.Le SI arrive avant le SN.
Conditionnement dure a faire
ex : écoute une émission et apres fait 1h de devoirs

Question 31

Qu’est ce que le c. de trace? Donne un exemple.

Answer 31

Il y a un délais entre le SN et le SI. Le SI vient un peu apres.
Plus l’intervalle est court = meilleur conditionnement

Question 32

Qu’est ce que le c. temporelle? Donne un exemple. Quel est le désavantage?

Answer 32

Le passage du temps est le SN. Il n’y a apas de SC mais le SI doit etre fixe
ex: a tout les 3 min on donne un os
Conditionnement long a installer chez le sujet

Question 33

Qu’est ce que le conditionnement indirecte?

Answer 33

Le conditionnement de 2 stimulus différents pour la même réponse
a revoir**

Question 34

Qu’est ce que le c. d’ordre supérieur (c. indirecte)? Donne un exemple.

Answer 34

On conditionne x choses avec un stimulus déja conditionné en utilisant un renforcateur secondaire
SCI= stimulus deja conditonné et SC2= celui qui va le devenir par association
ex: 1- son de la cloche (sc1) = salivation (RC)
2- Apres on associe le son de la cloche a la lumière
3- on présente la lumière (sc2) seul = salivation

Question 35

Qu’est ce que le préconditonnement sensoriel (c. indirecte)? Donne un exemple.
a revoir**

Answer 35

S’il y a association entre deux SN avant que l’un deux devienne un SC, l’autre SN présentéseul après l’apprentissage déclenchera une RC et est donc conditionné.
ex: dans une maison de sourd lorsque qu’une personne cogne a la porte une lumiere s’allume. le son et la lumiere va être conditionné en même temps pour un chien

Question 36

Qu’est ce que l’interférence?

a revoir**

Answer 36

Préexposition aux stimuli
Si l’organisme est exposé à plusieurs reprises au SI seul ou au SC seul, l’acquisition subséquente d’une relation
SC-SI sera ralentie.

Question 37

Qu’est-ce que le masquage? Donne un exemple.

Answer 37

Le SC le plus intense masque le SC le moins intense

ex :

Question 38

Donne un exemple de blocage.

Answer 38

La lumière a été associé a un choc électrique même si après on présente la lumière avec un son avant le choc, le son lorsque présenter seul ne sera pas associé au choc car la lumière suffi d’avertisseur

Question 39

Qu’est ce que la relation de contingence?

Answer 39

Probabilité d’apparition du SI étant donné la présence du SC :
SC et SI présenter en même temps = BON
sI SI en absence du SC = PAS BON

Question 40

Qu’est ce que la déflation du SI?

Answer 40

??