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Flashcards in Cours 1 Deck (21)
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1

En intervention en réseau, définir "réseau".

« C’est un outil qui place l’usager (client) ou le professionnel en position d’acteur capable de développer et de mobiliser des ressources et des partenaires pour trouver des solutions adaptées aux situations auxquelles il est confronté » 

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Définir déontologie.

« Ensemble de règles et de devoirs qui régissent une profession, la conduite de ceux qui l’exercent, les rapports entre ceux-ci et leurs clients et le public ».

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Un peu d'histoire du Québec / réseau

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Explique la période de la grande noirceur au Québec, avant 1959.

Histoire: 1929, Krach boursier, 1914, 1ere guerre mondiale, 1940, 2ième guerre mondiale qui ont influencé le Québec.

Économie: Les canadiens français sont sous la domination de l’entreprise anglaise et américaine. Travail: Journalier ou agriculture.

Société: Québec donne l’impression d’un pays du tiers monde. Éducation et santé sous la domination de l’église. Besoins énormes. Espérance de vie moyenne est inférieure à 60 ans.

Famille: Patriarcale. Domination du père. Mère est porteuse d’enfants. La mère et les enfants n’ont pas de 

droits.

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La Révolution tranquille, 1960 à 1980.

Dates importantes de son histoire.

Le célèbre slogan: « maître chez nous ».

  • 1961, école obligatoire jusqu’à 16 ans;
  • 1972, Loi sur le système de santé et des services sociaux du Québec.
  • 1975, Charte des droits et libertés du Québec (Canada, 1982);
  • 1977, adoption de la Loi de protection de la jeunesse.

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Que s'est-il passé au niveau économique lors de la révolution tranquille?

Nationalisation de l’électricité (René Lévesque)

Création de la Caisse de dépôt et de placement (Jacques Parizeau),

Système de santé (Claude Castonguay).

 

(La nationalisation nous a permis une richesse qui nous a permis de prendre en charge notre économie pour répondre à des besoins de santé et de services sociaux.)

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Que s'est-il passé au niveau social lors de la révolution tranquille?

Affirmation et réalisation de québécois.  

Remise en question des valeurs traditionnelles transmises par l’Eglise.

 

On va améliorer les conditions de vie de notre population à partir de nos richesses collectives. Déclin de l’église dans les interventions psychosociales. 

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Que s'est-il passé au niveau de la famille lors de la révolution tranquille?

1968, Émancipation de la femme à Paris qui influence le Québec.

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Après 1980, la recherche de l’équilibre budgétaire et un peu plus de lucidité.

Dates importantes de l'histoire

Histoire:

1982, Charte Canadienne des droits et libertés;

1993, fusions et restructurations du Réseau: Accessibilité, réduire les coûts, près de 40% du budget total, la désinstitutionnalisation;

1997, naissance des Centres de la Petite enfance.

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Après 1980,

Famille et société.

Reconstituée, conciliation famille-travail, autant de mariages que de divorces.

Famille: 2 enfants ou moins.

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Et maintenant? Le contexte social et économique de maintenant. 

Appel à la société civile et au Réseau d’aide familial et communautaire. Ex.: D’abord, le maintien à domicile pour toutes les clientèles.

Ouverture sur le monde et diversité culturelle.

Les nouvelles technologies (médias sociaux).

Préoccupation environnementale. Traité de Paris en 2015.

Québec, population vieillissante. Plus de décès que de naissances.

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Que conclure de la petite histoire du Québec?

Que conclure: « La majorité des Québécois sont issus d’une culture française, vivent dans une société anglaise avec un mode de vie américain »

2 peuples fondateurs: Les français et les anglais.

Un des peuples fondateurs, les français, demandent une reconnaissance de statut dans la constitution (1867, 1982). Reconnaissons d’abord les Premières nations.

Québec a développé son système de santé et de services sociaux. Juridiction provinciale. 

Notre histoire a un impact sur nos valeurs et sur l'intervention en réseau.

 

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Valeurs canadiennes.

Examen

Société libre et démocratique (gouvernement élu qui nous représente dans nos valeurs. Société de droits (on a des droits).

Égalité hommes-femmes 

Famille de la classe moyenne

Multiculturalisme (tout le monde est égal peu importe le pays d’où tu viens). Le Canada a été fondé à l’aide de la diversité culturelle. Plusieurs cultures qui cohabitent. 

Société pacifique (on règle nos problèmes de relations internationales par la diplomatie, leadership de coopération, ALÉNA), casques bleus = force de maintien de la paix).

Travail (on crée de la richesse économique).

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Valeurs québécoises

Examen

Langue (offrir d’abord des services en français)

Interculturalisme (on accueille et on intègre mais on souhaite l’intégration à notre culture québécoise).

Laïcité de l’état (les personnes en autorité coercitive qui représentent l’état ne peuvent pas porter de signes religieux). 

Culture française

Société démocratique, pacifique et prosociale.

Société pacifique

Société sociale .(ex. CPE). (Approche pro-sociale des problèmes au Québec tandis qu’au Canada, approche néo-libéraliste, conservatrice, plus coercitive)

Approche prosociale veut dire deux approches importantes : universalité de nos services sociaux (811), services équitables (carte-soleil).

Égalité hommes-femmes.

Famille de la classe moyenne.

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Examen : 

Les ministres au Québec

—Ministre de la santé et des services publics au Québec : (TS)  Danielle Mccann

—Ministre responsable de la protection de la jeunesse : Lionel Carmant (adjoint à McCann)

—Ministre de la famille : François Lacôme

—Ministre des aînés : Marguerite Blais

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Examen

Présidente et vice-président de la commission de la jeunesse?

Qui est la présidente de la commission de la jeunesse : Régine Laurent.

Vice-président : André Lebon (psychoéducateur) 

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Notre histoire a un impact direct sur l’intervention en Réseau.

Quelle est la logique de l’intervention psychosociale et de réadaptation?

 

Logique en entonnoir pour travailler en réseau (on doit respecter ces choses selon l’ordre).

1. Valeurs de la Société Canadienne. Québec, une nation distincte. Gouvernement: Élu par le peuple. (Société représente la majorité de nos valeurs)

2. Chartes et Lois. Code des professions. Déontologie.

Société a déterminé charte canadienne et québécoise (droits). C’est notre grand carré de sable pour notre intervention en réseau (charte canadienne). Charte québécoise. Charte québécoise est à l’intérieur de la charte canadienne (elle ne va pas à l’encontre de la charte canadienne). On doit respecter d’abord la charte canadienne.

3. Programmes-Services.  Ex.: Le programme-Services Jeunes en difficulté, 2007.

4. L’intervention psychosociale et de réadaptation. LSSSSQ (loi santé et des services sociaux) : cadre légal pour l’intervention en réseau au Québec. (La LSSSS gère aussi la LPS et la LSJPA, la P-38).

5. La relation entre le client et le professionnel selon des objectifs (plan d’intervention en Réseau) et un code de déontologie (psychoéducateur) qui gère la relation professionnelle entre le prof et le client.

 

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Révision

Valeurs :

La famille est inviolable.

L'autorité paternelle est absolue.

L'aide aux démunis et aux enfants abandonnés est l'affaire des organisations religieuses.

Nomme des événements historiques associés à l'époque de ces valeurs. 

En ordre chronologique

Adoption de la première loi sur les jeunes délinquants

Loi sur l'assistance publique

La "Grande Dépression"

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Valeurs

Bref mouvement réformiste qui prône l'intervention du gouvernement pour prendre en charge les problèmes sociaux.

L'arrivée de l'Union nationale au pouvoir met fin à cet élan.

Domination de l'Église dans la définition des moeurs et des valeurs.

Les familles sont nombreuses ("la revanche des berceaux").

Événements historiques associés :

 

Le droit de vote est accordé aux femmes

Adoption de la première loi de la protection de la jeunesse

Fin de la Seconde Guerre Mondiale

la "Grande Noirceur"

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Valeurs

Remise en question des valeurs traditionnelles

Toute forme d'autorité est remise en question : les contestations étudiantes et syndicales sont fréquentes

Création de l'État providence : le gouvernement prend en charge l'aide aux personnes démunies et les services sociaux.

Mouvement international pour promouvoir les droits des personnes. 

Événements historiques associés

La "Révolution tranquille"

L'école est rendue obligatoire jusqu'à l'âge de 16 ans

Création des cégeps

Loi sur l'aide sociale

L'âge de la majorité passe de 21 à 18.

Entrée en vigueur de la LSSSS

Création des premiers CLSC

Charte des droits et libertés de la personne (Québec)

Adoption de la LPJ

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Valeurs

La solidarité et l'ébullition sociale des décennies précédentes sont remplacées par l'individualisme et la société de consommation.

 

Les coûts croissants des programmes sociaux et la volonté d'intégrer les services dans une perspective globale du développement personnel, social et communautaire entraînent une réorganisation continue des services.

 

Cette génération "verte" maîtrise les communications et les nouvelles technologies. Elle est ouverte sur le monde.

 

Événements historiques associés

Charte canadienne des droits et libertés (Canada)

Fusion des CSS et des CA pour créer les CJ

Entrée en vigeur de la LJC

Entente-cadre CLSC/CJ

Adoption de la LSJPA

Entente MSSS-MELS

Modification de la LSSSS

Création des CSSS

Modifications à la LPJ

Loi modifiant l'organisation et la gouvernance du réseau de la santé et des services sociaux notamment l'abolition des agences régionales