Cours 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’observation?

A
  • Sert à recueillir des données / infos (chercher l’info)
  • Prise de décision qui amène à l’évaluation (diagnostique) et une prise de décision (planifier, organiser, animer, utiliser)
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2
Q

Complète la phrase: Lorsque j’observe, j’ ??

A

J’observe, j’écris, je filme, je vais chercher mes données…

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3
Q

Qu’est-ce que l’évaluation?

A
  • L’évaluation suppose en plus la détermination de critères d’évaluation, la confrontation des informations avec des critères, afin de prendre une décision que l’évaluation est censée fonder.
  • Compare ces données avec des critères préétablis pour orienter les interventions à venir.
  • Examiner le degré d’adéquation entre un ensemble d’informations et un ensemble de critères en relation étroite avec l’objectif fixé, en vue de prendre une décision.
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4
Q

Dans le cadre de l’intervention psychoéducative, l’observation permettera aux professionnels de..?

A

1- Comprendre les réactions de la personnes qu’il observe. (sans interpréter les comportements des observés, sans jugement et subjectivité)
2- Identifier (à partir des comportements émis) les besoins, difficultés et les limites et les forces de l’observé. (tenir compte du contexte de la problématique qui est étudiée)
3- Bien répondre aux besoins de l’individu (et non à ceux des autres)
4- Offrir un suivi plus rigoureux et ainsi mesurer l’évolution de la personne observée (on doit observer plus d’une fois pour qu’il y ait un sens)

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5
Q

5 points de l’observation : ?

A
  • Descriptif
  • Diagnostique
  • Évaluable
  • Normatif
  • Écologique
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6
Q

Que signifie l’aspect descriptif dans l’observation?

A

Identifier les besoins, les comportements (décrire qqch)

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7
Q

Que signifie l’aspect diagnostique dans l’observation?

A
  • préciser le tableau clinique (nous on ne diagnostique pas mais vient préciser le tableau c.)
  • donne un profil
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8
Q

Que signifie l’aspect évaluable dans l’observation?

A

Évaluer les résultats d’une intervention (avant et après l’intervention)

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9
Q

Que signifie l’aspect normatif dans l’observation?

A

Comparer les comportements par rapport au groupe (comparer à la norme)

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10
Q

Que signifie l’aspect écologique dans l’observation?

A

Comparer les comportements dans les contextes.

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