Cours 10

Question 1

Nommez les caractéristiques (5) de la première relation amoureuse

Answer 1

Nouvelle et maladroite
Émotions intenses
Statut social
Pouvoir
Exclusivité

Question 2

Expliquez le rôle du statut social dans la première relation amoureuse, puis dans l’évolution des relations amoureuses

Answer 2

On est en couple pour le statut social plutôt que par recherche d’intimité réelle
La personne est choisie à cause de son apparence physique (on ne la connaît pas vraiment)
Le couple est d’abord dans le cercle d’amis, puis devient une entité à part entière (se dissocie du groupe), puis est investie de projets et priorisée par rapport aux amis

Question 3

Comment l’autre exerce-t-il un pouvoir sur nous dans la première relation amoureuse (2)

Answer 3

Parce qu’on veut lui plaire, on se force et on fait des compromis, on écoute son feedback
On néglige les autres réseaux pour prioriser l’autre personne (peine d’amour = isolement pas nécessairement souhaité)

Question 4

Faites le lien entre la relation amoureuse et le style d’attachement

Answer 4

Attachement sécure :
moins peur du rejet
s'investit
refait confiance plus rapidement après la rupture (est blessé moins longtemps, moins profondément)
est capable de laisser quelqu'un

Question 5

Nommez les 3 types d’occasion d’entrer en relation

Answer 5

Groupe d’amis
Médias sociaux + sites de rencontre
Bar, party

Question 6

Que se passe-t-il dans le groupe d’amis qui permet d’entrer en relation ?

Answer 6

Premières tentatives d’embrasser

Expériences homosexuelles (mode bi influencée par culture)

Question 7

Quels sont les “avantages” des médias sociaux et des sites de rencontre ?

Answer 7

Disponibilité et orientation claires
Grand choix
Rapidité de la rencontre possible

Question 8

Distinguez identification et identité

Answer 8

Identification : modèles sur lesquels on base notre identité

Identité : conscience de soi cohérente

Question 9

Quelles sont les composantes de l’identité d’Erikson ?

Answer 9

Unifié et cohérent
Temporel
En lien avec les interactions dans l’environnement

Question 10

Que veut-on dire par identité unifiée et cohérente (Erikson)?

Answer 10

Les aspects doivent se ressembler, faire du sens ensemble
Les aspects qu’on choisit et ceux qu’on rejette sont des apprentissages sur nous-mêmes (identification + contre-identification)

Question 11

Comment les interactions dans l’environnement influencent-elles l’identité ?

Answer 11

Les ados cherchent des guides à qui ils demandent conseil

Question 12

Quels sont les 4 états identitaires de Marcia ?

Answer 12

1. Confuse / Diffuse
2. Forclose / Surdéterminée
3. Moratoire / Négative
4. Achevée / Réalisée

Question 13

Par quels principes la personne en identité diffuse se comporte-t-elle (2) ? Nommez un risque

Answer 13

Peu d’engagement et peu d’exploration
Plaisir immédiat, facilité
Peu de persévérance (car peu d’engagement)
Risque d’échec scolaire, drogue

Question 14

Quelle état identitaire est nécessaire à l’atteinte de l’identité achevée ? Décrivez cet état

Answer 14

Peu d’engagement, beaucoup d’exploration
Essayer des choses pour découvrir des aspects de notre personnalité et déterminer ce qui nous ressemble et ce qui ne nous ressemble pas
Certaine hyperactivité à l’adolescence pour se distancer des parents

Question 15

Qu’est-ce qui caractérise le jeune en état identitaire forclose / surdéterminée ?

Answer 15

Imite un modèle (copié-collé)
Obéissant
Influencé par le paraître
Peut être une position acceptée par la société (rôles, stéréotypes)… certaines personnes s’arrêtent ici dans leur développement

Question 16

Comment se caractérise une personne en identité achevée / réalisée ?

Answer 16

Capable de faire des choix éclairés (exploration déjà faite)

Capable de se projeter dans le futur

Question 17

Une personne avec identité achevée se sépare après 20 ans de vie commune. Qu’est-ce qui risque de lui arriver au plan identitaire ?

Answer 17

Perte des points de repères et des rôles significatifs (trous dans le casse-tête)
Retour au stade moratoire pour cet aspect

Question 18

Selon la théorie des feneres de Johari, qu’arrive-t-il au plan de l’identité à l’adolescence ?

Answer 18

Ce qu’il connaît de lui-même est flou. Il ne se reconnaît plus à cause des changements physiques, d’intérêts, de rôles, des désirs et des modèles
Il est donc à l’affût des commentaires des autres, ce qui explique son influençabilité et son besoin de bien paraître

Question 19

D’où vient principalement le problème identitaire des adoptés internationnaux ?

Answer 19

Contre-identification (les autres sont blancs) mais pas d’identification (syndrome de la banane)
Incohérence entre ce que les autres voient et ce que l’individu voit de lui-même (je veux être blanc)

Question 20

Qu’est-ce qui explique que, malgré un fort sentiment d’appartenance à la famille adoptive, un adolescent vit quand même une crise d’identité ethnique ? (2)

Answer 20

Colère contre les parents adoptifs (j’ai été abandonnée parce que j’ai été adoptée)
Conflit de loyauté : j’aime mes parents adoptifs mais si je suis trop heureux, j’oublie mes parents biologiques ou leur fais de la peine / si je vais voir mes parents biologiques, je fais de la peine à mes parents adoptifs (l’enfant pense qu’il ne peut pas aimer les 2, qu’ils ne vont pas l’accepter)

Question 21

Qu’est-ce qui explique que les jeunes subissent un double-rejet par rapport à leur identité de genre ?

Answer 21

Parents vivent dans le paraître : subissent le jugement des autres (voudraient l’éviter) et font des interventions qui braquent le jeune

Question 22

Quels sont les trois éléments de l’identité de genre ?

Answer 22

Attirance sexuelle / romantique
Comportements sexuels (de 0 à 6)
Identification (homo/hétéro)