Cours 3

Question 1

Quel est le rôle du statut social dans la puberté chez les garçons ?

Answer 1

Précoce: populaire car robustesse et force physique sont des atouts dans le groupe de pairs, mais décalage entre image projetée et maturité réelle (attentes)
Tardive: pas normal, intimidé, sont infantilisés, décalage avec l’image projetée, écart avec les filles (conflits)

Question 2

Pourquoi la puberté précoce est-elle négative chez les jeunes filles ? Positive quand tardive

Answer 2

Décalage (femme mature VS petite fille: attentes)
Étiquetage pcq écoles non-adaptées, attire garçons plus vieux (conflits)
Se trouve plus attirante, moins de boutons, mais petit décalage car sont infantilisées

Question 3

Comment expliquer l’émergence de l’attachement à proprement dit ?

Answer 3

Parent devient la base de sécurité
L’enfant explore, puis retourne de lui-même vers sa base de sécurité qui l’encourage et le sécurise
Fiabilité = attachement sécure

Question 4

Nommez quelques caractéristiques de la personne au style d’attachement insécure

Answer 4

Ne demande pas d’aide
Veut être trop autonome
Ne donne aucune responsabilité à l’adulte, car n’a pas appris à lui faire confiance

Question 5

Qu’est-ce que l’enfant apprend grâce à la synchronie ?

Answer 5

Le tour de parole
Qu’il envoie des signaux clairs
attachement sécure

Question 6

Un bonne synchronie démontre…

Answer 6

une sensibilité parentale : capacité de décoder les signaux et respecter le rythme dy bébé + avoir des interactions positives

Question 7

Donnez un exemple de synchronie

Answer 7

imiter les intonations de voix de l’enfant, l’enfant répond aux vocalisations

Question 8

Distinguez la peur des étrangers et l’angoisse de séparation

Answer 8

Étranger: se cramponner à sa mère (c’est elle que j’ai choisie)
Séparation: pleurer quand il est séparé de la personne à qui il est attaché

Question 9

Donnez un exemple de facteurs de risque pour le style d’attachement

Answer 9

dyssyncrhonie
Abus 
Parents avec problèmes de santé mentale (dépression)
Enfant a un tempérament difficile
Adoption tardive

Question 10

Quelle force émerge du premier stade de développement d’Erikson ?

Answer 10

Confiance VS Méfiance

Espoir (que le monde est prévisible et sécuritaire)

Question 11

À quoi sert la méfiance dans le premier stade d’Erikson ?

Answer 11

Délais: gérer sa frustration, ne pas faire confiance à tout le monde, pouvoir analyser une situation et ses pièges
Plus tard: lors d’une première date, aller chez le psy

Question 12

Quelle force émerge du deuxième stade d’Erikson ?

Answer 12

Autonomie VS honte et doute

Ambition : l’enfant réalise qu’il peut faire des choses tout seul

Question 13

À quoi sert la dose de honte et de doute dans le deuxième stade?

Answer 13

encadrement, limites de l’environnement à ne pas dépasser (éviter accidents graves), permet d’explorer en sécurité
Obéissance sans bloquer l’autonomie

Question 14

Quelle force émerge du troisième stade d’Erikson ?

Answer 14

Initiative: l’enfant connaît mieux les limites (corps + environnement) et peut se fixer un but

Question 15

À quoi sert la dose de culpabilité dans le troisième stade ?

Answer 15

Développement moral: empathie

Normes sociales : politesse, règles familiales, d’école

Question 16

Qu’est-ce que l’enfant développe au quatrième stade ?

Answer 16

Compétences scolaires et sociales : se faire des amis, être comme tout le monde mais pas trop

Question 17

Qu’est-ce que l’enfant doit apprendre dans le quatrième stade ?

Answer 17

Travail + compétence = plaisir

Le travail, l’effort et la réussite sont positifs grâce à un renforcement intrinsèque

Question 18

À quoi sert la dose d’infériorité ?

Answer 18

Mieux se connaître
Gérer l’échec
Développer la persévérance grâce à la difficulté + empathie envers les autres et nous-mêmes
Autrement: se vante, difficulté à travailler en équipe, ne prend que ses propres idées

Question 19

Comment émerge l’identité ?

Answer 19

Cesser de s’identifier aux parents ou aux pairs, se comparer avec soi-même, on connaît nos forces et faiblesses grâce à l’expérience
Découvrir un sens logique entre tous les rôles (ami, fils, étudiant, travailleur) et qui nous ressemble

Question 20

À quoi sert la dose de confusion ?

Answer 20

Accepter de se tromper: on apprend à mieux se connaître en apprenant qui on n’est pas

Question 21

Quelles dimensions permettent de distinguer les styles parentaux 6

Answer 21

Le contrôle : exigences, règles familiales, routines

Sensibilité : écoute, affection, syncrhonie, tenir compte du stade de développement

Question 22

Quel est l’attachement résultant d’un style parental permissif ?

Answer 22

50 / 50 selon le tempérament
Enfant facile: moins besoin de règles claires pour le sécuriser, flexible quand il n’y a pas de routine
Enfant difficile : plus anxieux, aurait besoin d’une routine et de règles sécurisantes, de tester les limites (et se faire arrêter)

Question 23

Qu’est-ce qui caractérise le parent autoritaire ?

Answer 23

Le parent est centré sur ses propres besoins (selon ses émotions) et place souvent l’enfant en situation d’humiliation

Question 24

Quels sont les 5 éléments principaux qui distinguent le style paternel du style maternel ?

Answer 24

Types d’activités (non-traditionnelles)
Action (exciter l’enfant)
Langage (plus exigeant)
Autonomie (gestion de problèmes plutôt que prévention)
Mise au défi (imprévisible, position d’ouverture)

Question 25

Quelles caractéristiques sont manifestées par les enfants provenant d’un milieu démocratique ?

Answer 25

Confiance en eux-mêmes
Sentiment de pouvoir contrôler
Maintenir un effort dans la poursuite d'un objectif
Compétences sociales
Rendement académique supérieur