Cours 11 Flashcards
(12 cards)
Qu’est-ce qu’un plan de services?
Sert à planifier et coordonner des services. Agents dispensateurs et personne utilisatrice s’entendent sur services qu’elle doit recevoir pour obtenir la satisfaction de ses besoins.
Qu’est-ce qu’un plan d’intervention?
Fonder sur évaluation des besoins de la personne, il décrit les buts et objectifs de l’intervention et les moyens de les atteindre, responsables et échéanciers.
Qu’est-ce qu’un plan de transition?
Forme de planification, à plus long terme et axée sur transition. Tient compte des besoins de l’élève relativement à son nouveau milieu et visant à lui donner outils nécessaires pour s’y intégrer.
Processus élaboration des plans
- Référence ou demande des services.
- Évaluation des besoins et capacités de la personne et de son environnement, description de la situation de la personne et de ses besoins prioritaires.
- Évaluation de pertinence du plan.
- Évaluation du plan doit spécifier buts, objectifs, interventions et services nécessaires.
- Mise en application.
- Réévaluation périodique
- Ajustement du plan et poursuite de l’intervention.
Qu’est-ce que la primauté de la personne?
- Faut considérer la personne et ses différents besoins tout en tenant compte de sa compétence et de son potentiel de croissance personnelle.
- Droit de diriger sa vie et le respect de sa personnalité, de son rythme et de ses valeurs.
Qu’est-ce que l’appropriation?
- Personne est capable de négocier et de s’approprier les systèmes de services et cette appropriation a comme conséquence de permettre à personne d’agir sur son environnement plutôt que de le subir, en dépendre ou s’aliéner.
- Mise en place d’un partenariat et la reconnaissance de la compétence de chaque intervenant.
Qu’est-ce que l’autodétermination?
Capacité et un besoin conduisant à faire des choix et à essayer de maîtriser sa vie.
3 fonctions du plan dans le réseau public
- Clinique (outil intervention)
- Administrative (contrat et engagement)
- Concertation (cibles communes)
4 lois qui encadrent PI
- LSSSS; établissement doit élaborer PI pour identifier besoins, objectifs, moyens et durée.
- LPJ; lors intervention, enfants et parents doivent obtenir description des moyens de protection et réadaptation et des étapes.
- LIP; directeur avec aide parent et personnel, établit PI adapté aux besoins de élève.
- LSSSS; lorsque usagers doit recevoir pour période prolongée, établissement avec grande partie services doit élaborer plus tôt possible plan de services individualisé.
Lois encadre secret professionnel
- Exception ou contexte
- Usager moins 14 ans
- Urgence
- Situations de compromission
Consentement libre et éclairé
- Dynamique
- Verbal ou écrit
- Tenue de dossier
- Exception
- P38 ordonnance
- LPJ
Que devrait aborder consentement pour soit libre et éclairé?
- Objectifs et modalités intervention
- Avantages et alternatives de l’intervention
- Risques
- Limites et contraintes du services
- Utilisation des informations et cyber sécurité
