cours 12 Flashcards

(55 cards)

1
Q

définition du vieillissement cognitif

A

= changements dans les capacités cognitives liées aux modifications neurophysiologiques qui s’opèrent avec l’avancée en âge.

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2
Q

vieillissement caractérisé par une double variabilité

A
  • interindividuelle

- intra-individuelle

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3
Q

mémoire touchée avec le vieillissement

A
  • épisodique

- de travail

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4
Q

vrai ou faux: la mémoire de travail est plus touchée que la mémoire épisodique

A

faux , contraire

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5
Q

la conception des niveaux de traitement propose que la persistance de la trace mnésique est fonction de

A

la profondeur de traitement

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6
Q

2 hypothèses par rapport à l’encodage

A

1-encodage insuffisamment précis et distinctif

2-déficit d’encodage du contexte

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7
Q

pourquoi on dit encodage insuffisamment précis et distinctif?

A

parce que vieux = incapable d’utiliser des stratégies de traitement sémantique pour retenir l’information

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8
Q

pourquoi on dit déficit d’encodage du contexte

A

difficulté à encoder informations contextuelles donc on ne peut les utiliser pour la récupération

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9
Q

quest ce que le stockage

A

maintien des informations en mémoire

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10
Q

comment est le stockage chez les vieux

A

stockage pareil que jeune si le delai est court (en bas de 24h)

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11
Q

le sommeil permet de consolider quelle sorte d’info

A

infos épisodiques

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12
Q

quel sommeil permet de le faire

A

lent profond

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13
Q

le sommeil paradoxal intervient dans la consolidation de quelle sorte d’infos

A

aspects spatiaux

détails contectuels

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14
Q

le rappel indicé est le plus affecté chez les vieux

A

faux, rappel libre

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15
Q

vrai ou faux: les personnes agées ont la meme performance de reconnaissance que les jeunes.

A

vrai

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16
Q

la reconnaissance est supporté par 2 sortes de processus

A
  • automatique

- controlés

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17
Q

processus automatique releve de quelle mémoire

A

sémantique

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18
Q

vrai ou faux: processus controlés = je sais

A

faux: je me souviens

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19
Q

processus controlés relevent de quelle mémoire

A

épisodique

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20
Q

vrai ou faux: avec l’âge = diminution des «je sais» et augmentation des «je me souviens»

A

faux

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21
Q

vrai ou faux: l’âge affecte les processus automatiques mais pas controlés

A

faux affecte controlés

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22
Q

quelle est la tâche la plus utilisée pour évaluer la mémoire de travail

A

mesure de l’empan

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23
Q

quelle sorte d’empan est affectée chez les vieux

A

envers ou alphabétique

24
Q

pourquoi cest l’empan envers et alphabétique d’affecté

A

car avec l’âge = diminution des capacités de l’administrateur central.

25
vrai ou faux: la mémoire sémantique est préservée avec l'âge mais pas l'amorcage sémantique
faux les 2 sont préservés
26
pourquoi pourrais t on croire que la mémoire sémantique est affectée avec l'âge alors qu'elle ne l'est pas?
car la fluence verbale diminue donc on a l'impression que la personne ne connait pas les mots mais cest juste parce que la capacité à aller CHERCHER ces mots est affectée.
27
vrai ou faux: il n'y a pas d'effets sur l'âge de l'amorcage perceptif
vrai
28
vrai ou faux: la mémoire procédurale est affectée avec l'âge
faux
29
vrai ou faux: l'apprentissage de procédures résiste aux effets de l'âge
faux
30
pourquoi l'apprentissage de procédure est affectée alors que la mémoire procédurale ne l'est pas?
ca apprentissage de procédure requiert d'autres processus cognitifs : la mémoire de travail, fonctions exécutives)
31
v ou f: le langage est affectée avec la vieillesse
vrai
32
vrai ou faux: la compréhension est préservée mais pas la production
faux: cest la production qui est affectée.
33
quels signes de probleme de production peut on voir
-manque du mot (incapacité à produire le bon mot au bon moment, l'avoir sur le bout de la langue)
34
quels sortes de mots sont le plus affectés
- mots de basses fréquences | - noms propres
35
le défault de production du langage résulterait de quoi
un défaut d'activation de la représentation phonologique
36
vrai ou faux: il y a un déclinement des fonctions exécutives avec l'âge
vrai
37
3 principales fonctions affectées
- flexibilité - mise à jour - planification
38
autre le déclin des fonctions cognitives, quelles sont les 2 autres hypotheses
- ralentissement cognitif | - déficits attentionnels
39
2 approches cherchent à expliquer les modifications cognitives au cours du vieillissement normal
1. approche global | 2. approche neuropsychologique
40
définition de l'approche global
Un facteur général explique l’ensemble des effets du vieillissement
41
définition de l'approche neuropsychologique
Effets du vieillissement dus à la détérioration de -certains processus spécifiques au sein de la fonction concernée et/ou  -des structures anatomiques qui les sous-tendent
42
lien entre les 2 approches
les 2 peuvent arriver au même constat, mais pas de la même façon
43
2 approches sont
complémentaires (aucune des 2 ne permet à elle-seule de rendre compte de l’ensemble des phénomènes observés au cours du vieillissement)
44
3 hypothèses de l'approche global
A. diminution de la vitesse de traitement de l'info B. diminution des capacités de la mémoire de travail C. diminution des capacités d'inhibition des info non-pertinentes
45
2 mécanismes distincts de l'hypothese de diminution de la vitesse de traitement de l'info
1. opérations cognitives exécutées trop lentement 2. Ralentissement = réduit la quantité d’infos disponibles simultanément, nécessaires à un traitement cognitif de plus haut niveau.
46
idée centrale de l'approche neuropsychologique
atteinte élective de certaines structures cérébrales = responsable du déclin de performances
47
on compare ce quon observe dans le vieillissement à quel syndrome
syndrome frontal
48
vrai ou faux: les patients qui ont un syndrome frontal ont un véritable syndrome amnésique
faux
49
5 similitudes entre syndrome frontal et vieillissement
1. difficultés dans l'organisation du matériel 2. encodage et récupération affectée 3. difficulté d'inhibition et sensibilité aux interférences 4. problemes de jugement temporel 5. amnésie de la source + risque accru de faux souvenir
50
vrai ou faux: la variabilité interindividuelle diminue avec l'âge
faux: augmente
51
4 facteurs contribuant davantage à la détérioration intellectuelle
1. bonne santé / nutrition 2. haut niveau d'éducation 3. actif sur le plan intellectuel/ physique 4. bonne intégration sociale
52
3 sortes de vieillissement en ordre
- précoce - normal - réussi
53
vrai ou faux: le vieillissement cognitif est un processus homogene d'une personne à l'autre
faux, nest pas homogene
54
La réserve cognitive a été proposée pour expliquer quoi
l’écart observé chez certains individus entre le degré de leur atteinte cérébrale et son expression sur le plan cognitif
55
avoir une grande réserve cognitive va faire une différence sur quoi
sur ce que l'on voit au niveau cognitif (mais pas au niveau neuropsychologique)