Cours 2 Flashcards
Qu’est ce que la délinquance?
Notion de violation d’une loi
Lois municipales, provinciales et fédérales Loi : Propre à chaque société et territoire;
Notion de préjudice à autrui- dommage physique
Ici, la notion de préjudice réfère aux conséquences des gestes posés sur autrui;
Comportement
Pourquoi s’intéresser à la délinquance
juvénile?
« Les délinquants juvéniles d’aujourd’hui
sont les criminels adultes de demain ».
Âge et la fréquence des activités criminelles sont grands indicateurs de la délinquance future
On devrait s’intéresser justement à cette clientèle
Théories de la délinquance?
THÉORIES BIOPSYCHOLOGIQUES
THÉORIES DE LA TENSION
THÉORIES DE L’APPRENTISSAGE SOCIAL
THÉORIES DU CONTRÔLE
THÉORIES DE LA RÉACTION SOCIALE
THÉORIES INTÉGRATIVES
THÉORIES BIOPSYCHOLOGIQUES ?
Grandes théories?
Explication du comportement délinquant par le biais de défaillances ou faiblesses sur le plan biologique de l’individu
Criminel né
Déficite d’attention et hyperactivité
Capacités cognitives
THÉORIES BIOPSYCHOLOGIQUES ?
Points forts et limites de ces théories….
Points forts de ces théories :
Premiers chercheurs à s’être intéressés aux facteurs contributifs à la délinquance
Principale limite :
Isolement des causes de la délinquance sur le plan individuel (1 cause seulement )
THÉORIES DE LA TENSION?
Grandes théories?
Explication du comportement délinquant en raison d’inégaliés sociales - économiques, occupationnels, valeurs, etc.
Anomie _ Les gars du coin - théories générales de la tension - théorie de l’anomie institutionnalisé
THÉORIES DE LA TENSION
Points fors de ces théories?
Regard sur la société et les groupes sociaux
Impacts des inégalités sociales
Ciblent la pauvreté comme facteur déterminant chez la population incarcérée (clientèle juvénile et adulte).
THÉORIES DE L’APPRENTISSAGE SOCIAL?
Grandes théories?
Le comportement délinquant s’apprend par le biais d’observation et de reproduction Impact des pairs chez l’individu ***
Les lois de l’imitation - Association différentielle - théorie de la neutralisation. Renforcement différentiel - théorie de l’apprentissage social
THÉORIES DE L’APPRENTISSAGE SOCIAL
Points forts de ces théories?
Excluent l’inadaptation sociale et intègrent l’impact du mileu social où gravite l’individu. (Pour justement expliquer cette indaptation)
Mode d’adaptation à la réalité auquel l’individu fait face.
La prison est l’école du crime?
Dépend de l’individu :
Apprentissage?
Renforcement? renforcer les valeurs criminelles
DÉSISTEMENT? prise de conscience
THÉORIES DU CONTRÔLE?
Grandes théories?
Le comportement délinquant s’explique par une socialisation déficiente. Environnement social / familial peu adéquat (Système autour de l’individu qui viennent jouer un rôle sur les comportements de l’individu)
ex: quartier, famille,…
-Désorganisation sociale
-théorie du lien social
-Inégalités et désorganisation sociale
-Théorie générale du crime et de la délinquance
THÉORIES DU CONTRÔLE
Points forts ?
Elles imbriquent plusieurs éléments dont les valeurs sous- culturelles issues de milieux désorganisés
THÉORIES DE LA RÉACTION SOCIALE?
Théorie?
Contextualise la délinquance selon la réaction d’autrui face à aux comportements d’un individu
–>Théorie de l’étiquetage
THÉORIES DE LA RÉACTION SOCIALE
Point fort?
-Explication contemporaine de la réaction sociale dans l’enchaînement de facteurs liés à la criminalité. -L’identification à la délinquance —> impact sur l’engagement à la criminalité
THÉORIES INTÉGRATIVES?
Théories?
Le comportement délinquant ne peut être expliqué que par une seule dimension ou facteur. Ce dernier se doit d’être analysé dans son contexte.
- Théorie de la régulation sociale
-théorie du faible contrôle personnel
-théorie de la coercition
