Cours 2 Flashcards
(18 cards)
Observation
Un phénomène incompris est observé
Effectuer une recherche documentaire pour obtenir de l’info à propos de ce phénomène
Exemple :
Avec les mêmes facteurs de risque, certains individus développent des symptômes et d’autres sont asymptomatiques quand infecté
Hypothèse
Formulation d,une hypothèse pour tenter d’expliquer l’observation :
Raison logique qui expliquerait le phénomène
Fondée sur les connaissances théoriques et scientifiques déjà établies
Permet de restreindre les expériences qui seront effectuées par la suite
Exemple : le bagage génétique de ces individus avec les mêmes facteurs de risque pourrait ecpliquer la différence de symptômes lorsqu’infectées au virus
Expérience
Démarches afin de vérifier l’hypothèse formulée : 1) établir quelles conditions vont être testées, établir les procédures à suivre pour les tests (jeter un coup d,oeil aux protocoles déjà développés dans des expériences similaires, réfléchir à un protocole fsaisable)
Exemple : analyse de l’ADN de différents patients infectés à partir d’une banque de données d’échantillon de salive
Résultats
primordial de toujours conserver lensemble des résultats obtenus (même ceux pouvant être considérés inutiles)
prendre en note les infos des appareils ayant récupéré les données et leur précision
résultats ne sont pas encore traités, juste données brutes provenant de l’expérimentation
Exemple : identification des gènes possédant des séquences différentes entre les individus symptomatiques vs asymptomatiques
Analyse
plus importante
le plus objectif possible
résultats travaillés
résultats sous forme de tableaux, graphiques, schémas
analyse stats
hypothèse initiale infirmée : une nouvelle hypothèse devra être posée ou ouvelle epérience devrai être élaborée pour tenter d’expliquer de nouveau l’observation de départ
hypothèse initiale confirmée : si d’autres résultats ultérieurs contrisent partiellement ou totalement les conclusions de l’expérience, de nouvelles hypothèses devront être testées
Exemples : identification dune différence importante dans le gène OAS1 qui a pour fonction de coder pour une enzyme qui détrui ARN étrangers et empêche réplcation du virus
Conclu
permet d’enrichir les connaissances scientifiques et de potentiellement établir une nouvelle théorie
Exemple : notre profil génétique est utile pour nous aider à savoir quels médicaments seraient efficaces pour lutter une infection, hypothèse pas rejetée, perspective = effctuer une étude clinique avec une molécule qui augmente l’expression de OAS1
Formulation d’une théorie
Effectuer des observations (obtenir des données)
Faire une prédiction (formuler une hypothèse)
Vérifier cette hypothèse par des expériences
Si l’hypothèse a été validée par l’expérimentation :
une théorie (ou un modèle) peut être formulée à partir de cette hypothèse
sert à expliquer un phénomène naturel et à faire de nouvelles prédictions
**une observation = un fait mesurable
**une htéorie = une interprétation, une explication possible d’un phénomène observé
Loi vs Théorie
Les lois naturelles = faits résumant l’observation mesurable d’un phnomène (la lune tourne autour de la terre avec une période de 27,3 jours, les singes ont un ADN identique à 98,8%
Les théories sont des explications de
phénomènes, elles sont aussi basées sur des observations, mais dépendent de l’interprétation de ces résultats, permettent de faire de nouvelles prédictions afin de renforcer ou modificer ces théories (théorie de l’évolution qui dit que les humains sont de proches descendants des singes, théorie de gravitation newtonienne-la lune est orbite autour de la terre grâce à la force gravitationnelle entre ces deux objets massifs
**les lois et les théories peuvent changer dans le temps lorsque nouvelles connaissances voient le jour
Inconduites scientifiques
Fraude : falsifier les données
Négligence : manque d’esprit critique face aux résultats, manque de rigueur lors de la prise de données, ne pas divulguer volontairement de l,info importante
Le non-respect des droits individuels : omettre de mentionner une personne coauteure, s’attribuer un travail qui n’est pas le nôtre (plagiat), ne pas respecter confidentialité qui peut entraîner poursuites judiciaires, ne pas respecter les droits d’auteurs (plagiat)
Les conflits d’intérêts : favoriser une conclu plutôt qu’une autre, se laisser influencer par une tierce personne pour atteindre ses propres objectifs
Deux types d’expérimentation
Études cliniques : études sur une population afin d’établir des liens entre quelques variables
Méthode expérimentale : études vont porter sur un système simplifé où seulement une ou un faible nombre de variables sera modifié afin d’étudier la réponse à ces variables
Exemples méthode expérimentale
Recherche fondamentale
Recherche préclinique
Exemple étude clinique
Recherche clinique
Mise sur le marché
Récupération de données
Recensement : nécessite une population entière
Sondage : rapides à effectuer, facile d,utilisation et peu couteux, mais prennent suelement un échantillon de la pop donc marges d’erreur
Sondage
1-établissement du sondage (quels critères seront évalués, quelles variables doivent être prises en compte, quels seront les critères d’inclusion ?
2-établir un échantillon représentatif de pop, représentant la diversité naturellement présente et présentant les caractéristiques principales
3-analyse des résultats : quels éléments seront analysés ? les moyennes, les écarts-types, les proportions et leur extrapolation sur la population
Critès de participation
Critères d,Inclusion : ceux qui vont permettre aux personnes de participer
Critères d’exclusion : entraine exclusion automatique des participants
peuvent être des questions dans sondage,
Méthode expérimentale
plus contrpole que les études cliniques
Notion de réplication : mêmes résultats observées ;a plusieurs reprises au moins 3
lorsqu’on travaille avec du vivant néceisste nombre plus élevé
Notion de contrôle : limiter nombre de variables
Contrpoles +
permettent de voir l’effet attendu ou comparer avec un échantillon causant déjà les effets voulus
permet de confirmer que l’expérience fonctionne bien puisque si le contrpole positif est négatif fnl, nous pouvons savoir qu’il y a eu un problème dans l’expérience
Contrôles -
permettent d’observer les réactions normales de l’échantillon sous la présence de la variable que nous désirons observer
indiquent aussi si l’expériene au complet est valable puisque si effet observé dans les échantillons et le contrôle positif est aussi présent dans ce contrôle, nous pouvons savoir que c’est un phénomène toujours présent
Recherche qualitative
prmete de comprendre les phénomènes <a partir des perspectives des parties prenants
Pour obtenir des réponses approfondies sur ce que les personnes interrogées pensent et ressentent,
et/ou pour mieux comprendre un phénomène social.
Interpréter les significations subjectives
Produire des hypothèses par induction (générer un raisonnement)
Pourquoi (explications) ?
Données textuelles
Recherche quantitative
Rechercher des faits ou des causes
Confirmer des hypothèses par déduction
Répondre à des hypothèses
Démontrer l’objectivité
Pourquoi (causalité) ?
Techniques d’interprétation mathématique et logique appliquées à des ensembles permettant des
généralisations à partir de données partielles
Données chifféres et mesurables
