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PSY1028 Perspectives existentielle et humaniste > Cours 2 - Origines > Flashcards

Cours 2 - Origines Flashcards

1
Q

Qui sont les 3 initiateurs de l’humanisme?

A
  • Carl Rogers
  • Abraham Maslow
  • Rollo May
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2
Q

Dans le moyen-âge, qu’est-ce qui est représentatif de cette période? (4)

A

Religion
Brutalité
Torture
Absence relative de progression morale et scientifique (Dark Ages)

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3
Q

Quelle est la valeur de la vie humaine dans le moyen-âge? et qu’est-ce qui mène dans cette période?

A

La valeur de la vie humaine n’a pas une valeur (Valeur plus déterminée par principe religieux)

La religion mène tout et pas beaucoup intérêt sur l’Homme (Disciple de Dieu)

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4
Q

Dans la renaissance, qu’est-ce qui est représentatif de cette période? (4)

A

La famille Médicis
o Financement sur connaissance laïque (Sort de la religion)

Le retour à l’Antiquité

Le rejet progressif de la religion et le sacré de l’Humain

Éventuellement, le siècle des Lumières
o Diminue l’importance religion

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5
Q

L’humanisme américain est collé aux mouvements sociaux. Nommer 3 mouvement sociaux.

A

Droits civiques

Droits de vote des femmes

Réactions à la guerre du Vietnam

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6
Q

L’humanisme américan est associé à des types de contre-culture. Quels sont-ils? (5)

A

Rejet de l’élite intellectuelle et des institutions

Expériences de conscience modifiée (LSD)

Importance du corps et des sens

Hédonisme et sexualité

Phénoménologie

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7
Q

La psychothérapie humaniste implique un paradoxe. Qu’est-ce que cela veut dire?

A

Un côté = élargir champs de la conscience :
* Mouvements thérapeutiques collés à la contre-culture
* Gestalt-thérapie (Perls)
* Psychodrame (Moreno)
* Approches de groupe
* Retraites fermées
* Peu d’intérêt pour le caractère scientifique de la psychothérapie

L’autre côté = Mieux comprendre (Institution) :
* Grands penseurs et cliniciens humanistes (Rogers, Maslow, May)
* Désirent mieux comprendre les principes thérapeutiques relationnels
* Préoccupation persistante pour un système de thérapie unifié

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8
Q

Quelle est le modèle de traitement de la TCC et les données probantes?

A

Comparer 2 techniques ou une technique et un « placebo » (Méthode expérimental et empirique)

Permet d’identifier les « ingrédients » actifs de la thérapie

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9
Q

Que signifie les données probantes?

A

Pas de lien causalité entre phénomène cause conséquence

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10
Q

Quels sont les lignes directrices de la TCC et les données probantes?

A

Mettre au point des manuels de traitement

Tester pour différents troubles

Former les thérapeutes (Annuler variance = chaque personne donne la thérapie de la même manière ce qui élimine individualité)

Beck Institute for CBT training

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11
Q

Durant la période trouble (1970-…), que se passe-t-il avec les thérapeute humaniste?

A

Les thérapeutes et théoriciens humanistes ont souvent méprisé les méthodes d’élaboration et de validation des processus thérapeutiques

Une division assez profonde et mutuelle avec les milieux d’enseignement classiques

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12
Q

Quels sont les 5 postulats de la psychothérapie humaniste?

A

Une perspective phénoménologique

Tendance à la croissance et à l’intégration de l’expérience

La relation réelle

La place de la psychopathologie

La notion de besoin

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13
Q

Dans le postulat de la psychothérapie humaniste de la perspective phénoménologique, qu’est-ce que cela signifie? (8)

A

L’expérience subjective comme objet d’étude

Le client comme expert de son expérience

Processus d’exploration et de découverte spécifique et idiosyncratique (Expérience unique en soi et différente de ce que l’autre vit)

En opposition avec le positivisme scientifique classique qui tente généralement de rejeter la subjectivité de l’expérience

Élargir le champ de perception de l’expérience du client

Les réponses empathiques optimales comme une manière d’accompagner le client dans la découverte de son expérience

L’émergence des phénomènes et la suspension de la pensée analytique/rationnelle (Laisser émerger phénomène cognitive/émotionnelle et les observer pour ce qu’ils sont)

Agentivité et acteur de son propre changement

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14
Q

Qui est la personne en référence au positivisme scientifique?

A

Auguste Comte

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15
Q

Qu’est-ce que le positivisme empirique?

A
  • Systématisation d’un mode de pensée « positif »
  • Tenir un postulat pour réel seulement après avoir constaté son application au domaine des faits (test hypothèse pour vérifier = les sens ne sont pas important)
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16
Q

Le positivisme scientifique est empirique, a posteriori, expérimental. Qu’est-ce que cela signifie? (3)

A
  • Fondation de la science moderne et de la méthode expérimentale
  • L’observation, la formulation d’hypothèses et le test dans la réalité de ces hypothèses
  • L’expérience subjective comme source de biais à éradiquer
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17
Q

Quelle est la différence entre psychodynamique et TCC?

A

Psychodynamique
o Interprétation de son vécu

TCC
o Thérapeute est l’expert de son processus interne

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18
Q

Dans le postulat de la psychothérapie humaniste de la tendance à la croissance et à l’intégration de l’expérience, qu’est-ce que cela signifie? (4)

A
  • Tendance biologique à la survie et au développement
    o Ex. : Un nouveau bébé
  • Principes de réorganisation et d’expansion de l’expérience
  • Pour faire face à un monde sans cesse plus complexe et demandant plus d’adaptation
  • Les processus émotionnels comme des guides face au processus d’adaptation et aux besoins émergents
19
Q

Dans le postulat de la psychothérapie humaniste de la tendance à la croissance et à l’intégration de l’expérience, Rogers à émis 2 éléments de la croissance. Quelle sont-ils?

A

Tension entre authenticité et attachement

Acceptation inconditionnelle

20
Q

Dans Rogers et la croissance, quelle est la tension entre authenticité et attachement?

A
  • Nous vivons tous dans un contexte qui limite en partie notre croissance « naturelle » pour répondre aux demandes de l’environnement
    o Croissance potentielle infini de l’individu
21
Q

Dans Rogers et la croissance, quelle est l’acceptation inconditionnelle?

A

Ingrédient essentielle

  • Le thérapeute humaniste retire progressivement les exigences externes pour laisser émerger le « Vrai Soi ».
    o Entre le soi réelle et contrainte de l’environnement
22
Q

Dans le postulat de la psychothérapie humaniste de la relation réelle, quelles sont ces 3 caractéristiques?

A

Les psychanalystes portaient leur attention sur les caractéristiques transférentielles de la relation (Transfert = Ex.: Projette thérapeute est son père qui le rejette = marionnette du parent rejetant)

Le changement est lié à l’expérience relationnelle plutôt qu’à la compréhension rationnelle des enjeux

Expérience corrective et intégration de nouvelles informations relationnelles (Laisser un message au client = ne veut pas dire je vais te rejeter, car il y a d’autre possibilité)

23
Q

Dans le postulat de la psychothérapie humaniste de la place de la psychopathologie, quels est cette place pour les approches psychodynamique et cognitives-comportementales?

A

Les approches psychodynamiques et cognitives-comportementales se fondent principalement sur une théorie du « manque » ou du « problème »

Psychodynamique
 Conflit psychosexuel
 Manque lié à la relation d’objet ou relation maternelle
 Désir refoulé
 Mécanismes de défense

TCC
 Conditionnement problématique
 Pensées erronées
 Schéma mal adapté

24
Q

Dans le postulat de la psychothérapie humaniste de la place de la psychopathologie, quels est cette place pour les thérapies humanistes? (6)

A

o Attention plus grande portée aux obstacles à la croissance
 Obstacle présent = nuit à la croissance optimal

o Le système interne n’est pas vu comme fondamentalement « brisé »

o En retirant les obstacles à la croissance, elle reprendra de façon naturelle

o Perte de liberté expérientielle (Rogers)
 Pas libre d’expérimenter différent niveau sensorielle

o Conflit entre le mode de vie et le Soi et/ou les enjeux existentiels

o Interruption de la conscience fondamentale et somatique (Gestalt-thérapie)
 Symptôme psychosomatique apparait

25
Q

Dans le postulat de la psychothérapie humaniste de la notion de besoin, quelles sont les 5 caractéristiques de cette notion?

A
  • Centrale pour la majorité des thérapies humanistes
  • Hiérarchique
  • Besoins affectifs fondamentaux
    o Théorie de l’attachement
  • Besoins transcendants (qui dépassent l’individuel ou la survie)
    o Appartenance
    o Spiritualité
    o Actualisation
  • Les signaux corporels et émotifs associés aux besoins comblés ou non
26
Q

Qu’est-ce que l’Humanitas Cicéronienne (Racine étymologique psychologie humaniste)

A

Qualité humaine = facilité + force sentiments dans interpersonnels (Civilité, politesse…), sentiment attachement/devoir, solidarité humaine)

27
Q

Quelle est la psychothérapie humaniste selon la conception philosophique?

A

Tendance à complexité et intégration pluridisciplinaire

28
Q

Qui sont les 6 humaniste avec orientation philosophique?

A

Léonard de Vinci (Artiste et inventeur)

Pic de la Mirandole (Philosophe cherchait dialogue entre religion)

Érasme (Militant pour paix en Europe)

Giordano Bruno (Théorie héliocentrisme et univers infini)

Guillaume Budé (Fonde Collège de France, lutte entre humaniste et théologiens)

Thomas More (Penser le mot ‘‘Utopie)

29
Q

Comment est née la psychothérapie humaniste américaine?

A

Fin 2e guerre mondial au États-Unis (Proche humanisme renaissance)

Homme perd toute sa liberté s’il se confie au déterminisme du freudisme ou objectivisme du béhaviorisme

30
Q

Quelle sont les frustrations de la motivations humaines selon Maslow?

A

Frustration de la motivation = état intense incertitude + irritation physique et sociale

31
Q

Que signifie la motivation physiologique?

A

Survie espèce (Faim, soif, sommeil, sexualité…)

32
Q

Que signifie la motivation de sécurité et quel est la théorie sous-jacente?

A

Se protéger contre danger (Agression, guerre…)

Théorie de l’attachement (système motivation, centré sur besoin sécurité): Identité de base = système attachement et système exploration
(Perturbation précoce = insécurité émotionnelle)

33
Q

Que signifie la motivation à l’affection et à l’appartenance et quels sont les 3 éléments sous-jacent?

A

Dimension affective et sociale

Motivation attachement/affiliation : Modèle systèmes motivationnels (Lichtenberg) → Motivation à l’estime de soi (Maslow) : Motivation pousse à être reconnue en tant qu’entité au sein groupe (Confiance en soi, être utile) → Sentiment d’infériorité (Adler): Importance estime de soi dans le développement

34
Q

Quelles sont les 4 motivations de Maslow?

A

Motivation à l’accomplissement (Self-actualization) : Point le plus haut du développement personnel (Auto-réalisation = développe toutes ses potentialités)

Motivation connaissance : Se focaliser, connaître, comprendre, explorer

Motivation esthétique : Recherche harmonie, beauté

Motivation transcendance : Se connecter à quelque chose au-delà de l’ego ou aider à réaliser leurs potentialités

35
Q

Dans le potentiel de changement de la personne de Carl Rogers, quelle est l’approche centrée sur la personne?

A

Théorie = Stimuler la pensée créatrice

Place de l’émotion dans la relation thérapeutique + élargir champ d’action de la personne dans sa globalité

Reproche façon de faire éducateur (effort sans intérêt sur leur capacité) : Effort + intérêt sont réconcilié (Effort pas corvé si laisse curiosité aux enfants)

Dirigé vers tendance + ressources des personnes (Pas problème = pas diagnostic)

36
Q

Quelle est le potentiel de changement de la personne de Carl Rogers?

A

Tendance à s’actualiser (Potentiel à augmenter et s’adapter nouvelle info de la vie quotidienne)

37
Q

Dans le potentiel de changement de la personne de Carl Rogers, quelle est le principe téléonomique?

A

Matière vivante = ‘‘projet’’ = l’idée de tendre vers un but qui s’exprime dans la tendance à créer à partir de structures simples des structures complexes pour augmenter performances système organiques

38
Q

Dans le potentiel de changement de la personne de Carl Rogers, que signifie une personne et que peut-elle devenir?

A

Personne : Unité de mouvement devient orgasmique (Spirituel, sensoriel, émotionnel, cognitif, intentionnel)

Une personne a instinct d’accomplissement : Actualisation vers unique but en 2 étapes = Conservation et enrichissement

39
Q

Dans le potentiel de changement de la personne de Carl Rogers, quelle est le concept de soi?

A

Expression actualisation

S’organise en harmonie avec actualisation (structure dynamique de base)

Ne correspond pas toujours à la réalité

40
Q

Quelles sont les 3 attitudes essentielles faciliter de changement dans les attitudes thérapeutique d’orientation rogérienne?

A

Congruence

Regard positif inconditionnel

Empathie

41
Q

Dans les attitudes thérapeutique d’orientation rogérienne, quelle est la qualité fondamental du thérapeute et quelle est sa définition?

A

Congruence

Rapport thérapeute à avec ses motivation, à conscience qu’il en a et à l’expression qu’il en donne

Psychothérapeute peu exprimer son ressenti

Contact profond avec ses besoins + les exprimer

42
Q

Dans les attitudes thérapeutique d’orientation rogérienne, que signifie le regard positif inconditionnel?

A

Être encouragé et soutenu à faire une expérience sans être juger et à se trouver dans la plein acceptation

43
Q

Dans les attitudes thérapeutique d’orientation rogérienne, quelle es la définition de l’empathie?

A

Orienté vers sa propre réceptivité sensorielle, dans une relation d’attention à l’interaction corps à corps dans la circularité de l’échange discursif → Non-verbal et Kinesthésique(mouvement séance) → Forme sensibilité pour monde perceptif du patient (Contact, pause, silence, geste)

44
Q

Dans les attitudes thérapeutique d’orientation rogérienne, quelle est l’attitude empathique?

A

Conditions fondatrice changement thérapeutique (Patient retrouve réciprocité affective perdu ou pas expérimenté)

PSY1028 Perspectives existentielle et humaniste (8 decks)

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