Cours 25 - L'anxiété

Question 1

Explique qu’est-ce qui est pris en compte dans les fluxs émotionnelles et l’esprit primitifs et son cerveau inférieure ?

Answer 1

Le cerveau cognitif (lobe frontal) est en formation, donc le cerveau inférieur(système lymbique (cmpts et émotions)) prend rapidement le dessus - Hippocampe et amygdale.

Question 2

Pourquoi est-ce qu’on dit que l’anxiété et la peur jouent un rôle adaptatif ?

Answer 2

Permettent d’orienter l’attention vers la recherche de solution pour se protéger.

Question 3

Quelle est la différence entre une peur acquise, une peur copiée et une peur classique?

Answer 3

Classique = normal 
Acquise = situations vécus par l'enfant peurs résultats d'un choc, trauma, témoin ou victime. laisse des souvenirs négatifs et durables. 
Copiée = reproduit les attitudes et les comportements des parents.

Question 4

Nommes quelques peurs selon les âges :

Answer 4

3-4 ans : bruits, animaux, orages, créatures imaginaire .

5-12 ans : peur plus réalistes.

Question 5

Comment peut-on soutenir un enfant qui a peur ?&?

Answer 5

Ne pas le forcer, l,acceuillir, l’écouter (jeu pour surmonter les craintes ex déguisement).

Question 6

Explique moi le cercle vicieux de l’anxiété ?

Answer 6

Suranalyse du danger réel et interprétation de faux danger:

Danger - Anxiété - Réponse (éviter)- peurs confirmer - danger imaginer ou exageré-Anxiété.

Question 7

Comment s’installe l’anxiété ?

Answer 7

1. Les pensées;
   2, Les émotions;
2. Les comportements.

Question 8

QU’est-ce qu’un trouble anxieux ?

Answer 8

(filles deux fois + à risques);
Conséquences : echec scolaire; consommation abusive de substance, + risuqe anxiété et dépression à l’âge adulte.
Manifestations : Ruminations, interprétations erronées, obsessions, difficulté de concentration, peur, angoisse, panique, tristesse, faible estime de soi, poids, appétit, sommeil, manquje d’énergie, tensions musculaires, fuite et évitement, compulsions,tics, crises de larmes, irritabilité et agitation.

Question 9

Décrit-moi qu’est-ce que l’anxiété généralisé ?

Answer 9

Un anxiété ou un soucis excéssifs survenant la plupart du temps durant au moins 6 mois concernant un nombre élevée d’activités ou d’événements et des préoccupations persistantes et difficiles à contrôler.
Un seul critère doit être présent : agitation, irritabilité, tension musculaire, difficulté de concentration ou trous de mémoire, fatigabilité ou perturbation du sommeil.

Question 10

Décrit-moi qu,est-ce qu’une phobie spécifique

Answer 10

Une peur ou une anxiété intense à propos d’un objet ou une situatino spécifique.
Peur qui est disproportionnée et persistante.
Cause une souffrance significative et n,est pas mieux expliquée par un autre trouble.

Question 11

Décrit moi ce qu’est l’anxiété sociale ?

Answer 11

peut ou anxiété intense d’une ou plusieurs situations sociales dans lesquelles l’enfant pourrait faire l’objet d’une observation attentive par les pairs. Autant fille que gars.
L’enfant tente d’éviter les situations sociales;
l’anxiété est disproportionnée et dure depuis 6 mois ou plus;
Entraine une détresse et une altération du fonctionnement.
Symptômes pas mieux expliqués par la présence d’un autre trouble.

Question 12

Qu’est-ce que de l’anxiété de séparation ?

Answer 12

Anxiété excessive qui se manifeste lors de la séparation de son parents. (8-18 mois= angoisse de séparation et c’est normal).
Peur ou anxiété excessive;
Persistante et excessive de perdre les figures d’attachement
Peur de subir un évènement malheureux, refus de sortir ou d’être seul, dormir ailleurs.

Question 13

Quels sont des interventions pour soutenir l’enfant dans l’anxiété de séparation :

Answer 13

Avertir l’enfant, lui expliquer les raisons de la séparation, préparer un calendrier que l’enfant pourra cocher et donner un objet sécurisant.

Question 14

Quels sont les impacts du manque de sommeil ?

Answer 14

1. Cognitif : déficience de l’attention, problèmes de mémoire et difficultés à raisonner.
2. Au niveau affectif : exacerbation de l’humeur négative, régulation émotionnelle perturbée.
3. Au niveau du comportement : faible contrôle des imppulsions
4. Physiologique : effets néfastes sur les systèmes immunitaires et métaboliques.
   Parents : stress, manque de sommeil , diminution des habiletés parentales (+ de frustration).

Question 15

Qu’est-ce que les troubles du sommeil associé à l’absence de structure ?

Answer 15

Plus commun pour les 2-5 ans.
- Dif à dormir seul, résiste à aller se coucher, se lève régulièrement, fait bcp de demandes.
Cause: parent diff à appliquer une routine stable et faire respecter les règles de coucher.
Interventions : routines calmes, stables et prévisibles, s’assurer que l’enfant s,endort et se lève au meme endroit.

Question 16

Qu’est-ce que le somnanbulisme ?

Answer 16

Sort de son lit et se promène lentement.
Enfant ne se rappel pas à son réveil.
épisodes occasionnels, souvent de courte durée (quelques minutes) sans gravité.
Peut-être lié à un déficit en sommeil ou l’expression d’un stress important.

Question 17

Qu’est-ce qu’une terreur nocture ?

Answer 17

Apogée à 3-4 ans : enfant crie, pleure à l,Occasion, peur se redresser et ouvrir les yeux, transpire, son coeur bat rapidement, sa respiration est accèlèrée.
Normalement 1-2 h apres l’endormissement, dure environ 1-5 minutes.
Déclenchers: très fatigué, vit des changements dans sa routine ou dans ses habitudes de sommeil et la maladie.
Pas dangereux de reveiller l’enfant, mais pas recommandé car angoissant.

Question 18

Combien d’heures de sommeil on besoins les 3-5 et les 6-12 ans ?

Answer 18

3-5: 11-12 heures

6-12: 10-11 heures.

Question 19

Qu’est-ce que l’énurésie et ses critères diagnostiques:

Answer 19

Mictions (uriner) involontaire qui surviennent surtout pendant laa nuit, à un âge ou la propreté est généralement acquise.
Primaire : lorsque l’enfant à jamais réussie à contrôler sa vessie
Secondaire lorsque L’incontinence se déclare de nouveau après au moins 6 mois de continence.
Cliniquement significatif si :
- 2 fois par semaine pendant au moins 3 moins consécutifs;
- détresse ou altération du fonctionnement social, scolaire ou autre et que l,enfant à plus de 5 ans. Imp pas punir l’enfant.

Question 20

Qu’est-ce que l’encoprésie et ses critères diagnostiques:

Answer 20

Émissions fécales répétées dans des endroits inappropriés, involontaires ou délibérées.
- 4 ans et +, se produit depuis au moins 3 mois et au minimum une fois par mois.
2 sous-types: avec constipation et incontinence par débordement = enfant qui retient les selles/ sans constipation ni incontinence par débordement.
Lorsqu,elle se manifeste chez un enfants propre depuis au moins 1 an : encoprésie secondaire.

Question 21

Qu’est-ce que le trouble réactionnel de l’attachement ?

Answer 21

Mode relationnel durable de comportements d’inhibition ou de retrait envers l’adulte qui en prenne soin - 2 critères voir notes de cours !

Question 22

Qu’est-ce que la désinhibition du contact social ?

Answer 22

Mode relationnel ou un enfant s’approche activement et intéragit avec des adultes inconnues et présente au moins 2 éléments suivants : réticence réduite; excessivement familier; tendance à s’aventurer trop loin et accepte de partir avec un adulte peu familier.

Question 23

Quelles sont les différences entre le TRA et le troubel de la désinhibition du contact social?

Answer 23

Comorbidités différentes ou le TRA peut-être présent avec des problèmes intériorisé alors que le TDCS peut être présent avec des problèmes extériorisé(impulsivité). Le pronostic suite à l,intervention est + positif pour le TRA.
TRA et TDCS = pertubations sévères du système d’attachement.