Cours 3

Question 1

Nomme les caractéristiques du système décimal à l’écrit.

Answer 1

Positionnel, multiplicatif, additif, présence de 0 et bbase 10

Question 2

Nomme les caractéristiques du système décimal à l’oral.

Answer 2

Base 10, 20 et 60, on ne nomme pas le 0

Question 3

De la même manière que le récit de la comptine n’assure pas la maitrise du nombre, savoir réciter des nombres et savoir écrire des nombres n’assure pas le passage entre la lecture de ce nombre et sa forme écrite. Pourquoi?

Answer 3

Dans la forme écrite, les nombres ont tous la même base (soit la base 10), et il y a présence d’un 0 lorsqu’il n’y a pas de valeur à une position. Or, dans la lecture du nombre, nous retrouvons la base 10 (dans le nombres de 1 à 69), puis une base 60 (dans les nombres de 70 à 79), pour ensuite tomber dans la base 20 (de 80 à 100). Ces changements de base peuvent être difficile pour un enfant ou un allophone de comprendre. Aussi, lors de la lecture, nous ne nommons pas le 0 lorsqu’il n’y a pas de valeur à une position. Cela pourrait entrainer encore une fois de la confusion.

Question 4

Règles qui guident ces deux systèmes de numération

Answer 4

1. Les caractéristiques liées à la base de certaines parties de ces deux systèmes diffèrent (70, 80 vs 10)
2. Présence ou pas du 0 dans un nombre tel que 605 dans chacun des systèmes

Question 5

Quel est le rôle du 0 dans un nombre écrit?

Answer 5

Il indique lorsqu’il n’y a pas de valeur à la position qu’il est, et permet de connaître la valeur des nombres qui l’entoure

Question 6

D’où vient le besoin de s’intéresser à l’apprentissage de la numération?

Answer 6

Limiter les difficultés dans les niveaux plus haut