Cours 4 Flashcards
(20 cards)
Quels sont les manque du traitement ascendant?
Le traitement ascendant n’existe pas de façon pure. Tout le temps un traitement ascendant et descendant.
Quel est la preuve empirique du traitement descendant?
Si lors d’un essaie je présente le mot clan et que je test la lettre C, je vais présenter un anagramme avec la lettre C dans la même position et la lettre C dans la même position avec des barres
Quelle est la procédure de l’expérience de supériorité des mots?
Masque sert à effacer la mémoire sensorielle.
Choix forcé: on doit donner 2 lettres qui pourraient former un mot avec le reste des lettres. Example, si on présente le mot ciel on donne le choix de la lettre M ou C.
Quels sont les résultats de l’étude de la supériorité des mots?
Résultats
❖ En moyenne, plus facile d’identifier une lettre
lorsqu’elle fait partie d’un mot
❖ Taux d’exactitude: Mot > Non-mot
❖ Taux d’exactitude: Mot > Lettre
❖ Même lettre testée avec 3 types de stimuli dans la
même position
❖ Ne peut pas être un effet ascendant (même entrée)
Interprétation
❖ Pour obtenir ce résultat, on doit postuler:
❖ Un mécanisme ascendant
❖ Un mécanisme descendant
❖ Qui interagissent et traitent l’info en parallèle
Puisque je test la même lettre au même endroit, je test la même entrée. Seul le contexte à l’entour du stimuli change. Donc traitement descendant.
Mot donne significativement moins d’erreur dans le choix de réponse de la lettre. Donc, il y a effet de supériorité du mot. Il doit y avoir traitement descendant.
Qu’est ce que le modèle d’activation interactive de McClelland e Rumelhart et ses postulat généraux?
***L’activation peut provenir du traitement ascendant et descendant. (en même temps)
Comment nos connaissances établies interagissentelles avec l’entrée?
Un « pandémonium connexioniste ++ » !
❖ Reconnaissance de lettres et mots (+ lecture…)
❖ Composé de couches d’unités de traitement
❖ Interconnexions
❖ Transfert d’activation
❖ Ascendant
+ Descendant
Qu’est ce que le postulat de représentations dans le modèle d’activation interactive?
Qu’est ce que le postulat d’opération dans le modèle d’activation interactive?
Explication sérielle, mais en réalité le traitement se fait en parallèle.
Utiliser le modèle d’activation interactive pour la reconnaissance de lettre.
Utiliser le modèle d’activation interactive pour la reconnaissance de mot.
La lettre F active tous les mots où le F est dans cette position.
Si je donne le choix entre la lettre W et F, puisque le mot Fork a été préactivé, par le traitement descendant, j’ai plus de chance de choisir la lettre F.
Quels sont les conclusions du modèle d’activation interactive?
Quel est le rôle du contexte visuel dans la reconnaissance d’un objet?
❖ Palmer (1975): The effect of contextual scenes on
the identification of objects
❖ On connaît bien la position attendue des objets
dans les scènes visuelles du monde extérieur
❖ Plausible que l’on utilise cette connaissance
(attentes au niveau des scènes visuelles) pour
identifier les objets que l’on voit
❖ Prédictions
❖ Contexte visuel approprié aide à l’identification
❖ Contexte visuel inapproprié nuit à l’identification
❖ Indices contextuels devraient transférer à objets
similaires
Comment est tester le rôle du contexte visuel dans la reconnaissance de l’objet?
❖ Matériel
❖ 18 dessins de scènes/6 rectangles vides/24 objets
❖ Dessins d’objets appropriés ou inappropriés pour la scène
❖ 4 conditions
1.Contexte approprié:
2.
(a)Contexte inapproprié,
objets similaires
(b)Contexte inapproprié,
objets différents
3. Aucun contexte
Quels sont les résultats et la conclusion de l’expérience du rôle du contexte visuel dans la reconnaissance d’objet ?
Conclusion:
❖ Ces expériences et modèles démontrent un rôle
crucial du contexte et de la mémoire pour la
perception
❖ Pour expliquer la reconnaissance d’objets, on doit
absolument baser nos explications sur le
traitement ascendant ET descendant
Quel est l’avantage du traitement descendant comparément au traitement ascendant?
❖ Traitement ascendant ou basé sur les données
❖ Guidé/influencé seulement par données entrantes
mauvaise interprétation, lorsque occlusion ou bruit.
Qu’est ce que l’expérience Quoi vs Où et les 2 tâches de cette expérience?
Ungerleider & Mishkin (1982)
Two cortical visual systems
Sujets
❖ Singes rhésus
Méthode
❖ Ablation cérébrale: lobes temporaux ou pariétaux
But
❖ Double dissociation entre flux de traitement pour
les caractéristiques d’un objet vs. sa position
Tâches
❖ Problème de discrimination d’objet
❖ Object discrimination problem
❖ Problème de discrimination de repère
❖ Landmark discrimination problem
Quels sont les résultats et les conclusions de l’expérience Quoi vs Où?
Conclusions:
En créant des lésions artificielles
❖ Si on retire le lobe temporal (lésion au système
« ventral »), on retire la capacité d’identifier les
caractéristiques des objets (QUOI)
❖ Si on retire le lobe pariétal (lésion au système
« dorsal »), on retire la capacité de reconnaître la
position des objets dans l’espace (OÙ)
Double dissociation entre flux du QUOI et du OÙ
❖ Deux « patients »
❖ Lésions complémentaires
❖ On « bloque » l’action d’un système en laissant
l’autre intact et vice-versa
Qu’est ce que l’expérience de Goodale, Milner, Jakobson et Carey (1991)
A new neurological dissociation between
perceiving objects and grasping them?
Sujet unique
❖ D.F., patiente avec agnosie de type visuel
❖ Lésion au système « ventral »
❖ Problème de reconnaissance d’objets (QUOI)
❖ D.F.: Forme, orientation, taille
❖ Pas un problème de système visuel
Tâches
❖ Orientation d’une fente
❖ Épaisseur d’une plaque
Quels sont les résultats de l’expérience de Goodale, Milner, Jakobson et Carey (1991)
A new neurological dissociation between
perceiving objects and grasping them?
Condition perceptuelle
❖ Patiente doit choisir la plaquette la plus mince ou la
plus épaisse placées devant elle
❖ Résultat: impossible de discriminer différentes tailles
❖ Patiente doit reproduire épaisseur d’une plaquette
avec pouce et index
❖ Mesure de la distance entre pouce et index mesurée à
l’aide de caméra
❖ Résultat: montre la même distance entre le pouce et
l’index peu importe l’épaisseur de la plaquette
Condition perceptuelle + mouvement avec but
❖ Patiente doit étirer le bras et saisir une plaquette
entre son pouce et son index
❖ Résultat: Patiente place son pouce et son index à une
distance proportionnelle à l’épaisseur de la plaquette
Quels sont les conclusions de l’expérience de Goodale, Milner, Jakobson et Carey (1991)
A new neurological dissociation between
perceiving objects and grasping them?
Quel autre expérience supporte les conclusions de l’expérience de Goodale, Milner, Jakobson et Carey (1991)
A new neurological dissociation between
perceiving objects and grasping them?
