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Flashcards in Cours 4-5 Deck (120):
1

En quoi diffère la sexualité génitale de la sexualité prégénitale?

Par rapport aux buts. La prégénitale est auto-érotique.

2

L'enfant en tant que pervers _______

polymorphe

3

Qui suis-je: retour à un fonctionnement mental immature sur le plan développement?

Régression (retour à un moment ou une forme antérieurs du fonctionnement mental)

4

Qu'est-ce qu'une fixation?

une frustration ou une gratification excessive à une phase du développement peut amener l'individu à s'accrocher à un mode de satisfaction propre à cette phase développementale.

5

Vrai ou faux, une régression est toujours pathologique.

Faux, elle peut être normale ou pathologique. Par exemple, c'est normal de jouer avec des enfants et de se laisser s'occuper de soi lorsqu'on est malade.

6

La plupart des formes de régression sont ________ et _______

transitoire
réversible

7

Vrai ou faux, en général la régression est globale et touche l'ensemble de la vie de la personne.

Faux, elle touche en général des aspects particuliers de la vie pulsionnelle, du moi et du surmoi

8

qui suis-je: les pulsions s'appuient d'abord sur une fonction corporelle vitale (ex: alimentation et élimination), puis s'en détachent progressivement pour ne rechercher que le plaisir.

Notion d'étayage

9

Qu'est-ce que le traumatisme de la naissance de Rank?et pourrait être la source de quoi?

Dans le ventre tous les besoins du bébé sont comblés et dès qu'il sort il y a pleins de choses inconnues et cela doit être horrible.
Pourrait représenter la source et la forme de toutes les angoisses subséquentes.

10

Quel est le premier état chez l'enfant, où la séparation psychologique du Moi d'avec le monde extérieur est encore incomplète?

Le narcissisme primaire

11

Quel sentiment amène le narcissisme primaire?

Sentiment de tout-puissance du Moi, d'omnipotence

12

Vrai ou faux, dans le narcissisme primaire, l'enfant ne distingue pas ce qui provient de lui vs ce qui provient de l'extérieur

Faux, cela ne signifie pas ça. Mais il a de la difficulté à distinguer qui est l'agent des actions. il peut aussi se voir à l'origine des états déplaisants pour éviter l'impuissance

13

Quel est l'enjeu double dans le développement psychosexuel chez l'enfant?

-Construire un lien avec la mère
-Accepter et se représenter progressivement la différenciation d'avec elle

14

La vie du nourrisson alterne entre ______ et _____

faim et sommeil

15

La faim provoque quoi chez le nourrisson?

Un état de tension, donc le désir de se débarrasser de cette tension.

16

L'hypothèse quant à la naissance de l'objet est que les premiers signes d'une représentation d'objet doivent prendre naissance dans ...?

l'état de sensation de faim

17

Freud mentionne que la découverte réelle de l'objet se fait par?

son manque (L'objet naît dans la haine)

18

Selon Winnicott, le rôle du holding et du ______ est important

handling

19

Qui suis-je: L'enfant hallucine son objet due satisfaction, si la mère est suffisament ajustée, elle est capable de lui proposer la réponse suffisament adéquate dont il a besoin. Ainsi l'enfant trouve dans son monde extérieur ce qu'il a créé.

Notion 'trouvé-créé'

20

quelle est la condition pour que l'objet soit découvert en tant qu'objet réel et différencié de l'objet fantasmatique?

il doit pouvoir symboliquement être attaqué, détruit et résister à la destruction.

21

Que signifie l'importance de la rythmicité dans le développement psychosexuel de l'enfant?

La mère doit s'absenter, mais ne doit pas dépasser le temps pendant lequel l'enfant peut conserver une image 'vivante' d'elle à l'intérieur de lui.

22

Vrai ou faux, le père est présent très tôt dans la vie psychique de l'enfant.

Vrai

23

Quelles sont les 2 fonctions paternelle?

appui à la mère et pont paternel

24

Quelle est la réaction de l'enfant face aux légers écarts adaptatifs qui s'installent entre les besoins de l'enfant et la réponse maternelle? Et quelles sont les réactions possibles de la mère?

La rage

Retrait, représailles, mais idéalement, elle peut endurer les rages et colères du bébé sans trop se sentir atteinte par celles-ci, peut rester suffisamment constante affectivement, mais en même temps maintenir l'expression de ses propres désirs de femme.

25

Qu'est-ce qui nait lorsqu'il y a de légers écarts adaptatifs entre les besoins de l'enfant et la réponse maternelle?

narcissisme secondaire.

26

Qui est l'auteur de la notion d'objet transitionnel?

Winnicott

27

Quelle est la zone érogène principale du stade oral6

bouche

28

Quel est 'objet du stade oral?

le sein maternel (objet partiel)

29

Quelle est l'angoisse du stade oral?

Angoisse d'être mangé, mais est aussi une source de plaisir.

30

Quel est le fantasme au stade oral?

D'union avec l'objet en le mangeant (incorporation)

31

Quelles sont les deux sous-phases du stade oral que distingue Abraham?

primitif (0-6 mois)
tardif ou sadique-oral (6-12 mois)

32

Dans le stade oral primitif, est-ce que la distinction entre le corps est l'extérieur est faite?

elle n'est pas encore tout-à-fait claire entre le corps propre et l'objet extérieur.

33

Dans quel sous-stade il y a la prévalence de succion et d'aspiration?

primitif

34

Quelles sont les pulsions dans le sous-stade oral tardif ou sadique-oral?

pulsions cannibaliques de mordre l'objet.

35

Selon Fairbairn, quelles sont les deux sous-phases du stade oral?

1: crainte que son amour n'abime ou ne détruise l'objet.
2: Crainte que sa haine n'abime ou ne détruise l'objet.

36

Quelle sous-phase de Fairbairn mène à une ambivalence face à l'objet et est observable dans les états dépressifs?

sous-phase 2: haine

37

À quoi mène la sous-phase 1 de fairbairn? Et est observable dans quelles pathologies?

à un profond sentiment de vide
schizoides

38

Quelle est la zone érogène du stade anal?

muqueuse anale-rectale

39

Que deviennent les excréments dans la phase anale?

un objet libidinal intermédiaire (monnaie d'échange, extension du corps et excitant)

40

Quelle est l'angoisse dans le stade anal?

angoisse d'être vidé

41

Selon Abraham, quelles sont les deux sous-phases du stade anal?

1. expulsive (sadique-anale)
2. Rétensive (auto-érotique masochiste)

42

Dans quelle sous-phase du stade anal les matières fécales sont retenues dans un geste hostile?

2. Phase rétensive

43

Selon Fenichel, à quel stade apparait la préoccupation du bien-être de l'objet qui constitue l'amour?

stade anal, phase rétensive

44

Quel stade donne à 'enfant un sentiment de toute-puissance?

anal

45

Quels sont les deux types de fixations possibles au stade anal?

fixation à la phase expulsive : paranoia
Fixation à la phase rétensive: éléments obsessionnels-compulfis.

46

Vers quel âge entrons-nous dans le stade phallique?

vers 3 ans, plaisir urétral

47

Que se passe-t-il dans le stade phallique par rapport à la curiosité sexuelle infantile?

-découverte de la différence anatomique des sexes
-Scène primitive
-Pulsion scopophile (voyeurisme)

48

Qu'est-ce que le roman familial du stade phallique?

c'est l'idée fantasmatique de n'être pas vraiment l'enfant de leurs parents, rêve d'être un trouvé trouvé issu d'une famille très riche et privilégiée, soit très pauvre et défavorisée

49

Jusqu'En 1897, Freud pensait que les troubles névrotiques résultaient de quoi?

d'un abus sexuel réel.

50

Vrai ou faux, au stade phallique il existe 2 organes pour l'enfant.

Faux, il n'existe qu'un seul organe, le pénis/phallus

51

Quelle est l'angoisse au stade phallique?

angoisse de castration (physique et symbolique( phallus))

52

Quelles sont les composantes du schéma phylogénétique que 'enfant apporte en naissant?

objet 1, objet 2 et moi

53

À quel âge est le complexe d'œdipe?

3-5 ans

54

Quel est le moment fondateur de la vie psychique selon Freud?

Notion de triangulation (complexe d'oedipe)

55

À quel moment l'enfant découvre-t-il qu'il ne peut pas être un enfant-adulte ou un garçon-fille (tout à la fois)?

complexe d'oedipe

56

Quelle est la solution de l'enfant lorsqu'il découvre qu'il ne peut pas être tout à la fois?

retrouver l'idéal en faisant couple

57

Selon laplanche, la sexualité parentale est ______ aux yeux de l'enfant (excitante, mais aussi _______)

énigmatique
sentiment d'exclusion

58

Comment se passe e complexe d'oedipe chez le garçon?

Amour de la mère et haine du père, c'est son rival, mais aussi son modèle à imiter.

59

Vrai ou faux, la compétition oedipienne entre le père et le garçon est réelle.

Faux, elle est et doit rester fantasmatique

60

Lacan apporte la notion de nom-du-père, qu'est-ce que c'est ?

La mère donne la place au père et sa figure autoritaire à condition qu'elle le reconnaisse.

61

Quelles sont les 3 étapes de la séquence oedipienne chez le garçon?

1. désir oedipien (attachement pour la mère)
2. Menace fantasmatique de castration par le père (surmontée par l'identification au père et renoncement de la mère)
3. Fin brutale du complexe d'oedipe et entrée dans la période de latence

62

Vrai ou faux, dans le complexe d'oedipe chez la fille, c'est la déception vis-à-vis la mère qui fait en sorte qu'il y a changement de l'objet d'amour de la mère au père?

vrai, le but est d'obtenir du père ce que la mère lui a refusé.

63

Vrai ou faux, la résolution du complexe d'oedipe chez la fille est plus complète que chez le garçon.

Faux, chez la fille elle est plus graduelle et moins complète et se fait par peur de perte d'amour de la mère.

64

Certains auteurs donne un autre nom au complexe d'oedipe chez la fille, quel est-il?

Complexe d'électret (Jung)

65

Dans la période de latence, qu'est-ce qui rend possible l'investissement d'autres objets et d'autres buts?

la desexualisation

66

à quel âge est la période de latence?

5-6 ans à l'adolescence

67

Dans la période de latence, les enfants sont comment face aux parents?

tendresse, dévotion et respect

68

Quelle est la tâche psychologique essentielle?

puberté : adaptation de la personnalité aux conditions nouvelles produites par les transformations physiques

69

Comment se nomme la crise à l'adolescence?

crise narcissique et identificatoire

70

Dans la puberté, quelle est la nouvelle solution pour abaisser les tensions?

potentiel orgasmique (montée pulsionnelle massive)

71

Qui suis-je: l'adolescence modifie le sens des expériences sexuelles infantiles et peut leur donner, aux yeux de l'adolescent, un caractère potentiellement incestueux ou traumatique

Notion d'après coup

72

À la puberté il y a 'révélation d'un monde secret' quels deux modifications cela comporte-t-il?

-modification du rapport à soi
-Modification du rapport au monde (Idoles, politisation, désir d'aller au de la des apparences, intérêt pour le mystique)

73

Vrai ou faux, dans la puberté il y a une lutte contre les anciens investissements

Vrai, peut aboutir au rejet apparent et total des parents.

74

À la puberté, il y a des attachements ______ vécus sur un mode ________

identificatoires
narcissique

75

À la puberté, il y a apprivoisement de la vie sexuelle adulte qui se manifeste par : la ________, les premières rencontres _________ et un apprivoisement ________

masturbation
sexuées
progressif (sexualité pseudo-génitale)

76

Vrai ou faux, Pendant la puberté, il est important de se retrouver dans des groupes hétérogènes pour calmer l'angoisse.

faux, dans des groupes homogènes

77

Comment se définit la santé mentale selon Freud? Quelle composante Klein ajoute t-elle?

la capacité à aimer et à travailler
Klein: et la capacité à faire des deuils

78

Selon l'approche psychanalytique, la capacité à __________________ serait un critère de santé mentale.

capacité à investir les relations en profondeur

79

Dans le DSM-5, l'incapacité de développer des relations faites d'_______ et d' ________ représente un critère pour un trouble de la personnalité.

empathie et intimité

80

qui suis-je: nombreuses relations satisfaisantes et durables dans sa vie personnelle et sociale; désir et poursuite de relations affectueuses, proches et réciproques; recherche de coopération et d'intérêt mutuel; réactions flexibles aux idées, émotions et comportements des autres.

intimité

81

qui suis-je: capacité à comprendre e vécu et les motivations d'autrui, appréciation du point de vue de l'autre, réalisation de l'impact de ses actions sur autrui

Empathie

82

Vrai ou faux, Dans l'approche des relations d'objet de fonagy, la motivation humaine fondamentale est la quête de satisfaction pulsionnelle.

faux

83

Dans l'approche des relations d'objet de fonagy, la motivation humaine fondamentale est la quête de....?

relations

84

Dans l'approche des relations d'objet de fonagy, le Moi et la quête de relations se développent en premier lieu comment?

dans les interactions précoces avec la mère

85

Vrai ou faux, les patrons de relations d'objets se simplifient avec le développement.

Faux, elles se complexifient

86

Dans l'approche des relations d'objet de fonagy, les troubles psychopathologiques graves auraient des origines __________.

pré-oedipiennes (trois premières années de la vie)

87

Vrai ou faux, les patrons de relations d'objets précoces tendent à se répéter et à demeurer fixes toute la vie durant.

Vrai

88

Dans l'approche des relations d'objet de fonagy, que permet la relation thérapeutique (ou transfert) ?

avoir un aperçu des relations précoces (saines et pathologiques) de l'individu

89

Selon Fairbairn, la psychanalyse et la psychopathologie devraient consister en l'étude de la relation que le moi entretient avec ses ________

objets internalisés

90

La relation d'objet sont internalisées lors d'expériences affectives intenses (Peak affect States) et forment un ______________________ qui sera réactivé ultérieurement.

'prototype relationnel'

91

Quelles sont les deux différences entre la psychologie cognitive et la relation d'objet internalisée?

-la relation d'objet n'a pas une valeur de vérité 'historique' sujette à des déformations (par désirs, fantasmes, défenses)
-Relations dynamiques entre les relations d'objet internalisées

92

Qui a fait une révision de la théorie freudienne du développement sexuel?

Klein

93

Klein prêt à l'enfant très jeune des _________ _________ (et terrifiantes) à propos de __________

Des fantaisies élaborées
mère

94

Selon Klein, quel est l'angoisse dans les premiers mois de vie de l'enfant?

angoisse d'annihililation

95

Selon Klein, qu'est-ce qui permet de lutter contre l'angoisse d'annhilation?

le clivage, pour ne pas être détruit de l'intérieur, l'agression et les fantasmes destructeurs sont désavoués et projetés sur le sein/ corps de la mère.

96

Quelles sont les deux positions selon Klein?

Schizo-paranoide et depressive

97

Dans quelle position de Klein y a t'il une alternance entre une vision positive ou négative de l'environnement?

schizo-paranoide

98

qui suis-je: Dans la position schizo-paranoide, je vise la destruction, et non la possession, de l'objet convoité

Notion d'envie

99

qui suis-je: Dans la position schizo-paranoide, je vise à vider l'objet de tout ce qu'il a de bon

notion d'avidité

100

L'avidité est une notion importance dans le traitement des troubles de la personnalité en particulier pour quel trouble?

narcissisme

101

Jusqu'à quel moment se poursuit la position schizo-paranoide?

jusqu'à temps que l'enfant prenne conscience que le bon sein et le mauvais sein désignent une même personne.

102

Quelle est la préoccupation de l'enfant au moment de l'entrée dans la position dépressive?

que ses fantasmes destructeurs et sadiques puissent avoir détruit la mère.

103

Dans la position dépressive, la. ________ et le _______________ devient à ce moment une partie intégrante de la vie affective de l'enfant.

culpabilité
désir de réparation

104

Comment se caractérisent les relations d'objets dans la position dépressive?

totales

105

Comment se caractérisent les relations d'objets dans la position schizo-paranoide?

partielles

106

Quelles sont les angoisses dans la position dépressive?

angoisses dépressives

107

Quelles sont les défenses dans la position schizo-paranoide?

clivage, identification projective

108

Quelles sont les défenses dans la position dépressive?

refoulement, réparation maniaque

109

Dans quelle position de Klein y a t'il une idéalisation de l'autre?

schizo-paranoide

110

Selon Kernberg, dans un développement optimal, il y a une intégration progressive des relations d'objet internalisés menant à un sentiment ________ ________

d'identité intégrée

111

La présence d'une agressivité tempéramentale et ou d'expériences d'abus/ négligence mènent à quoi? (kernberg)

une prédominance de dyades chargées négativement

112

Selon Kernberg, qu'est-ce qui mène à une diffusion de l'identité?

le clivage et ses dérivés qui s'installent de façon plus définitive pour préserver les représentations positives menacées de destruction.

113

Quels sont les type d'attachement d'ainsworth et la situation étrangère?

sécurisé, évitant, préoccupé et désorganisé.

114

À quel type d'attachement fait-on référence: vision + de l'autre et de soi. (Bartholomew)

sécurisé

115

À quel type d'attachement fait-on référence: vision - de l'autre et de soi.

Craintif

116

À quel type d'attachement fait-on référence: vision + de l'autre et de soi -.

préoccupée.

117

À quel type d'attachement fait-on référence: vision - de l'autre et de soi +.

détaché

118

qui suis-je: capacité à comprendre et à donner un sens à nos comportements, de même qu'à ceux des autres, sur la base d'états mentaux intentionnels comme les désirs, les besoins, les émotions, les croyances.

mensualisation (fonagy)

119

Selon Fonagy, les états mentaux se développent à travers quoi?

les interactions de l'enfant avec ses parents.

120

La mensualisation dépend des capacités de mensualisation du parent lui-même, c'est a dire sa capacité à donner des réponses ________ et _______ aux états affectifs de l'enfant.

contingentes et marquées