cours 4 Flashcards

(45 cards)

1
Q

L’entrée en vigueur de quelle loi a fait chuté le taux d’incarcération des ados en 2003?

A

LSJPA, loi sur la justice pénale pour adolescent

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2
Q

___% des jeunes arrêtés pour crimes violents = voies de fait

A

80%

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3
Q

Dans quel pays occidentaux en 2002 le taux d’incarcération des adolescents étaient le plus élevés?

A

Canada

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4
Q

Vrai ou faux, depuis la mise en œuvre de la LSJPA les crimes contre les biens ont diminués et les crimes violents ont augmentés.

A

Vrai

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5
Q

Les 3 catégories de facteurs de risques reliés à la délinquance.

A
  • facteurs individuels
  • facteurs familiaux
  • facteurs environnementaux ou sociaux
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6
Q

Donnez des exemples de facteurs de risques individuels liés à la délinquance.

A
  • précocité des comportements agressifs
  • hyperactivité
  • dépression
  • problèmes relationnels
  • faible estime de soi
  • consommation de SPA
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7
Q

Vrai ou faux, 1 crime sur 5 est commis sur les terrains d’école.

A

Faux, 1 sur 10

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8
Q

5 notions importantes liés aux facteurs de risques.

A
  • variabilité individuelle
  • niveau de gravité
  • combinaison
  • nombre
  • limites
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9
Q

exemples de facteurs de risques sociaux liés à la délinquance.

A
  • milieu moins favorisé
  • détachement milieu scolaire/travail
  • avoir vécu de l’intimidation
  • sentiment d’exclusion
  • rejet des normes sociales
  • association à des pairs déviants
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10
Q

Les 4 facteurs de risques familiaux reliés à la délinquance.

A
  • contexte de monoparentalité
  • mauvais encadrement
  • absence de lien affectif
  • rejet parental
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11
Q

la notion la + importante liée au facteur de risque c’est :

A

le nombre

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12
Q

L’âge du début des premières manifestations délinquantes est en général de:

A

10 et 12 ans

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13
Q

Nommer quelques facteurs de protection contre la délinquance.

A
  • attachement aux parents
  • temps passé en famille
  • engagement envers l’école
  • adhésion aux normes et valeurs sociétales
  • estime de soi positive
  • compétences académiques et sociales
  • allocentrisme
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14
Q

Les trois mécanismes du développement de la délinquance.

A
  • activation (initiation et poursuite)
  • aggravation (escalade, désescalade)
  • désistement (spécialisation, abandon)
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15
Q

Quelques raison personnelles de la délinquance.

A

provocation, argent, vengeance, se protéger, problèmes familiaux etc.

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16
Q

Ce concept se défini comme suit: diversité, variété, hétérogénéité des types de délits commis par un même individu ou un groupe d’individus.

A

Polymorphisme

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17
Q

Les raisons de la délinquance deviennent:

A

fonctionnelle, acquisitive

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18
Q

Vrai ou faux, la délinquance s’arrête souvent à la fin de l’adolescence.

A

Vrai

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19
Q

Vrai ou faux, seule une minorité active serait responsable de 50% des infractions criminelles.

20
Q

Vrai ou faux, seulement 10% persistent dans la délinquance dans la deuxième moitié de l’adolescence.

21
Q

Il y a habituellement l’escalade et la _____ de la gravité des crimes.

22
Q

Ce concept signifie que pour un même délinquant il peut avoir une escalade en terme de gravité.

23
Q

L’aggravation de la délinquance est fonction de l’___.

24
Q

Quels sont les 5 stades de l’activité délictueuse?

A
  1. apparition
  2. exploration
  3. explosion
  4. conflagration
  5. débordements
25
Vers quel âge on voit habituellement une diminution de la délinquance?
30-40 ans
26
Le désistement c'est la ______de la délinquance.
résorption
27
``` Les facteurs de régression liés à la délinquance: -intégration au monde du travail -association à des pairs conformistes -devenir parents Les 3 autres. ```
- amélioration de la situation financière - vieillir - incarcération
28
Les 5 motifs associés à la progression de la délinquance.
- rejet - mépris - estime de soi négative - recherche l'oubli de ses problèmes - événements marquants
29
Les 4 motifs associés à l'initiation à la délinquance.
- curiosité - plaisir - solidarité - valorisation de soi
30
Les 3 motifs de régression de la délinquance.
- sentiment d'appartenance à un groupe + conformiste - représentations sociales négatives - bien être satisfaisant ou é vitement de la détérioration de celui-ci
31
Vrai ou faux, ils existent des trajectoires de la délinquance continues et discontinues.
vrai, continues (satisfaction) | discontinues (insatisfactions)
32
Vrai ou faux: l'oublie, la vengeance, l'autodestruction et l'affiliation, font parties d'une trajectoire continue.
faux, discontinue
33
Les 4 types d'adolescent judiciarisés.
1. sporadiques et occasionnels 2. explosifs 3. persistants intermédiaires 4. persistants graves
34
De quel type il s'agit: très orientés vers le présentisme.
persistants intermédiaires
35
De quel type il s'agit: épisodique, pas impulsif ni agressif
sporadiques ou occasionnels
36
De quel type il s'agit: délinquance hétérogène et concentré sur une période limitée.
explosifs
37
De quel type il s'agit: estime de soi négative et s'associent à des pairs déviant.
persistants intermédiaires
38
De quel type il s'agit: minorité active, abondance, persistance et aggravation des délits.
persistants graves
39
De quel type il s'agit: délits de moindre gravité.
sporadiques ou occasionnels
40
De quel type il s'agit: absence de supervision parentale et moins grandes capacités interpersonnelles.
persistants graves
41
De quel type il s'agit: faible supervision parentale et désengagement interpersonnel.
explosifs
42
De quel type il s'agit: hostilité, méfiance, insensibilité, destructivité
persistants graves
43
De quel type il s'agit: délinquance durable mais d'ampleur limitée- pas d'escalade
persistants intermédiaires
44
Deux modèles de la délinquance.
1- délinquance régressive et transitoire | 2- délinquance extensive, très persistante et grave
45
Vrai ou faux, la minorité des adolescents ont une délinquance régressive et transitoire.
faux, la majorité